大班活動：螃蟹的奇遇
活動目標：1、欣賞故事，了解一些動物具有再生的本領。2、有探索動物奇特現象的興趣，體驗探索動物世界的樂趣�；顒訙蕚洌航涷灉蕚洌�1、動物再生本領的調查表物質準備：1、螃蟹、蚯蚓、壁虎的圖片。2、《螃蟹的奇遇》flash及《動物問答賽》的ppt課件�；顒舆^程：一、導入圖片（價值分析：引起興趣）1、猜謎語《螃蟹》2、提問：它是誰？你是怎么猜出來的？（出示圖片螃蟹）螃蟹的大螯有什么用?3、小結：螃蟹的大螯不僅可以用來取食，還可以保護自己，大螯對螃蟹很重要。二、欣賞討論（價值分析：了解一些動物具有再生的本領)1、分段欣賞課件——壁虎提問：螃蟹發生了什么事？螃蟹會怎么想？怎么做呢?螃蟹是怎樣對壁虎說的，壁虎是怎樣安慰它的？請幼兒來扮演。最后螃蟹的大螯有沒有長出來呢？2、分段欣賞課件——蚯蚓提問：蚯蚓發生了什么事？你覺得螃蟹會怎么安慰蚯蚓？蚯蚓是怎樣回答螃蟹的？小結：原來螃蟹只說對了一半，蚯蚓的兩個半段身體會分別長成蚯蚓，這樣一條蚯蚓就變成了兩條。3、提問：小螃蟹、小壁虎和蚯蚓都有什么特殊的本領呢？它們身上的哪些部位可以再長出來？4、小結：不同的動物有不同的本領，小螃蟹的鉗子、壁虎的尾巴、蚯蚓的身體斷了之后還可以重新長出來，這些動物的特殊部位斷過之后可以重新長出新的來，我們把這樣的本領叫動物的再生本領。5、交流討論：再生的本領對它們有什么好處呢？6、小結：動物的世界真奇妙，他們在遇到危險時候會想辦法用再生的本領進行逃生，它們的再生本領會在最危險的時候保護它們的生命不受到危害。三、“動物再生”比賽(價值分析：引發幼兒繼續探究動物奧秘的興趣）1、提問：除了蚯蚓、螃蟹、壁虎的個別部位可以再生之外，還有很多小動物也有再生的本領。2、幼兒分小組進行“動物再生”比賽。（出示ppt）小結：許多動物有再生的本領，只是再生的部位和再生本領的大小不一樣。四、延伸：有的動物用再生本領保護自己，可是有的動物沒有再生本領它們又是怎樣保護自己的呢？如果你有收集到了這方面的知識，歡迎來和我們大家分享。