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蠟筆下的春天(幼兒園春天教案)

發布時間:2020-03-15

蠟筆下的春天(幼兒園春天教案)

教案前言:春天的色彩五彩繽紛,我們用小蠟筆在紙上描繪美好的春天,小樹長出了嫩芽、小草露出了腦袋,麻雀媽媽帶著自己的孩子又挨過了一個寒冬,溫暖的陽光曬著它們一家,互相嘰嘰喳喳的說著什么。通過本次幼兒園教案,讓孩子們用心去感受春天,用手中的小蠟筆去描繪春天,記錄春天的色彩。

教案目標:
1、學習用蠟筆添畫來表現花;

2、學習用手指蘸上顏料進行點畫。

教案準備:蠟筆、顏料、紙。

教案過程:
    一、導入活動
    1、教師激發興趣
    師:小朋友春天到了,你們看看我們幼兒園的花園里有什么啊?
    2、幼兒討論
    二、觀看照片
    1、教師出示照片。
    師:小朋友,老師也帶來了許多花的照片,我一起來看看。
    2、幼兒討論。
    1)為什么要種那么多的花?
    2)你還看到過什么顏色的花。
    三、添畫
    1、引出活動。
    師:小朋友,春天到了,花園里的花都開了,今天我們就把這些美麗的花畫下來,布置我們的教室。
    2、教師示范。
    1)先看教師用手指點畫花,讓幼兒說說教師作畫的方法。
    2)討論是否還能用其他的方法來作畫。
    3)請3-4位幼兒上來示范。
    3、幼兒作畫。
    1)提醒幼兒大膽地用手指蘸顏料進行繪畫,顏料未干時,不要用手去擦。

總結:春天真的來的太快,以至于讓冬天的棉衣沒待多久。我從北方的家鄉回到這里,身上一天天變輕松,路上的男男女女都穿的瘦了很多,春天要到了吧!是的,春天已經到了。

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