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一輪抽測初四地理教學反思

一輪抽測初四地理教學反思

        一輪抽測已經結束。我校遵從教研室王老師的指導理念,經過師生的共同努力,取得了比較理想的成績。為了更好的搞好以后教學,現總結本次考試的得與失,反思本次考試的平時復習,平時教學我主要是從以下三個方面努力的:
第一、明確復習范圍。
  就像拿一件東西一樣前提是先把它拿準了,所以我認為首要的就是依據考綱,扣緊課本基礎知識,為學生確定好復習范圍。講課時,也如王老師所言,不能講過多,只講規律講方法,同時注意知識的前掛后聯,注意知識的以點帶面。把更多的課堂時間留給學生去理解、去想象、去消化和吸收。
第二、激發學生興趣。
  這個年齡段的孩子、我們這邊的孩子,都對周邊事物充滿好奇,對外面世界充滿憧憬與向往,我以孩子的這種天性與心態為切入點,有意識地激發他們的學習動力。在復習世界地理時,我常提起那句歌詞“全世界走一遍,用愛劃一個大圈圈……”,并結合生態環境問題解釋到這種愛是愛大自然、愛生命與健康。我也常對不愿學習而潛力較大的學生提到:“心致遠,夢無限”、“好男兒志在四方”,你對外面世界的最起碼的、最基本的地理環境都不了解,怎么可以呢?!……復習過程中還會間或給學生呈現諸如熱帶草原的圖片,歐洲的風光視頻等直觀資料。
  同時還注意培養親和的師生關系,我課上經常會彎腰給學生拾掉在地上的書、筆……基本做到了尊重、信任、愛護每一個我班上的學生。
  這樣一來孩子們的學習盡頭確實稍微大了點。總之就是王老師所說的“開動腦筋,想辦法刺激他來學習”。
第三、不搞題海戰術,保證訓練質量。
  我一般不留課外作業,因為我們學校屬于學生的課余時間已不多,就是布置了,有的孩子就是做了,也不免有匆忙應付敷衍之嫌,還怕長期這樣下去,學生會養成不認真對待地理練習題的壞習慣。所以一切環節都放在在課堂上進行,貼近“粗放型、綜合性、時事性”的中考風格,選好訓練題,并且在講的時候,力爭將題目講透講活,教會學生解題方法,使他們能夠觸類旁通。
  這樣呢,學生知道了去記什么,又愿意去記。還講求一定的方法和技巧……這些都有效地提高了學習效果。
想法是這樣,做法上還有諸多不足,如對學生工作還不夠真正的深入細致,愛心是有,耐心比較缺乏,恒心還遠遠不夠;對學生的監查督促力度也還遠遠不夠等等……
在今后教學中,我力爭揚長避短,繼續努力,爭取更好的成績。
以上是我在平時教學中的一些想法跟做法,如有不當之處,還望老師們批評指正。
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