0-3歲嬰幼兒訓(xùn)練方案
3、發(fā)音訓(xùn)練。和孩子說(shuō)話時(shí)，應(yīng)坐在孩子正對(duì)面的位置，使小兒能夠清楚看到您的口形、表情，說(shuō)話速度要慢、而明確。
4、躲躲藏藏游戲：既鍛練了小兒感知覺(jué)的能力，培養(yǎng)小兒的注意力和反應(yīng)的靈活性，還促進(jìn)了小兒與成人間的交往，激發(fā)小兒愉快的情緒。
7～9個(gè)月嬰兒訓(xùn)練方案
一、認(rèn)知能力的培養(yǎng)
1、視覺(jué)訓(xùn)練
(1)不斷更新視覺(jué)刺激、擴(kuò)大小兒的視野。教小兒認(rèn)識(shí)、觀看周?chē)钣闷贰⒆匀痪艾F(xiàn)。可激發(fā)小兒的好奇心，發(fā)展小兒的觀察力。 (2)利用圖片、玩具培養(yǎng)小兒觀察力。教小兒認(rèn)識(shí)、觀看周?chē)钣闷贰⒆匀痪艾F(xiàn)，并與實(shí)物進(jìn)行比較。
2、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練
(1)辨別聲響。將同一物體放入不同制品的盒中，讓孩子聽(tīng)聽(tīng)聲響有何不同，以發(fā)展小兒聽(tīng)覺(jué)的靈活性。
(2)發(fā)展對(duì)音樂(lè)的感知。仍以輕柔、節(jié)奏鮮明的輕音樂(lè)為主，節(jié)奏要有快有慢，有強(qiáng)有弱。讓小兒聽(tīng)不同旋律、音色、音調(diào)、節(jié)奏的音樂(lè)，提高對(duì)音樂(lè)的感知能力。家長(zhǎng)可握著小兒的兩手教小兒合著音樂(lè)學(xué)習(xí)拍手，也可邊唱歌邊教孩子舞動(dòng)手臂。這些活動(dòng)即可培養(yǎng)小兒的音樂(lè)節(jié)奏感、發(fā)展孩子動(dòng)作，還可激發(fā)小兒積極歡快的情緒，促進(jìn)親子交流。
(3)敲敲打打。讓小兒敲打一些不易敲碎的物體，引導(dǎo)小兒注意分辨不同物體敲打發(fā)出的不同聲響以提高小兒對(duì)聲音的識(shí)別，發(fā)展對(duì)物體的認(rèn)識(shí)能力。
二、動(dòng)作能力的培養(yǎng)。
1、獨(dú)坐練習(xí)。當(dāng)小兒能穩(wěn)定的獨(dú)坐后可著重訓(xùn)練小兒的平衡能力。讓小兒獨(dú)坐在床上或地鋪上，訓(xùn)練小兒坐著轉(zhuǎn)頭轉(zhuǎn)身尋找。還可準(zhǔn)備一張適中的小凳子，孩子坐上去時(shí)，雙腳剛好可觸及地面，而且腳掌與小腿、小腿與大腿、大腿與軀干的角度均成直角。家長(zhǎng)用手扶住孩子大腿，不要扶他的背，讓他自己尋找平衡點(diǎn)。待孩于坐直后，成人可試著松開(kāi)一只手，只用一手扶住孩子的一側(cè)大腿，另一手以玩具吸引小兒轉(zhuǎn)頭轉(zhuǎn)身尋找玩具。左右交替誘使小兒左右側(cè)轉(zhuǎn)，在學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)側(cè)中尋找平衡點(diǎn)，并且練習(xí)用腳來(lái)支撐身體。
2、爬行練習(xí)。爬行使嬰兒能夠主動(dòng)地移動(dòng)身體、去探索周?chē)氖挛铮蟠蟮靥岣邒雰旱恼J(rèn)知范圍。爬行動(dòng)作是依靠頸背部及四肢肌肉的力量和協(xié)調(diào)動(dòng)作完成的。在小兒7個(gè)月時(shí)，已具備翻身、坐等一系列能力，說(shuō)明其頸背部及四肢肌肉已較有力量并具備一定的協(xié)調(diào)性，這時(shí)就可以訓(xùn)練爬行。
(1)爬行預(yù)備的動(dòng)作。家長(zhǎng)用一手抱著嬰兒的膝部，另一手環(huán)抱在他胸前，讓嬰兒雙手放在桌上或地上來(lái)支撐身體。然后家長(zhǎng)可慢慢放松放在小兒胸前的手，鼓勵(lì)小兒直立支撐自己，每日練習(xí)1～2次，視小兒耐受情況，決定練習(xí)時(shí)間，一般每次3～5分鐘。
(2)學(xué)習(xí)爬行動(dòng)作。方法：①使小兒趴著，兩腿伸直，手肘彎曲支撐上半身。家長(zhǎng)以右手抓住小兒雙腳掌。②家長(zhǎng)抓住小兒雙腳往前畫(huà)個(gè)半弧，使膝蓋盡量彎曲，腳跟碰到屁股，如此反復(fù)畫(huà)弧，做屈伸運(yùn)動(dòng)3～5次。③最后一次伸腿運(yùn)動(dòng)做完后，家長(zhǎng)兩手分別握住小兒兩大腿后側(cè)，使雙腿輪流彎向腋部，做屈伸動(dòng)作3～5次。④在小兒前方放個(gè)玩具，引誘他爬過(guò)去取玩具，成人扶住小兒的小腿，或用手托住小兒腳掌，左右交替地彎曲其膝關(guān)節(jié)，助其向前爬行，重復(fù)2～3遍，每日1～2次。
3、站立訓(xùn)練：訓(xùn)練小兒站立時(shí)，可將其雙腿略為分開(kāi)，以降低重心，使之站得更穩(wěn)些。每次扶站時(shí)間不宜過(guò)久。