教你如何用杜曼的閱讀啟蒙孩子
前面我們已經說完如何教導孩子，學習閱讀的各個階段，以及如何啟蒙不同年齡的孩子。在此同時，我們希望父母們特別注意讓寶寶在歡愉的環境下學習閱讀。
●測驗 我們談了很多教的技巧，卻完全沒有提到考試。因為我們強調的重點是，不要考孩子。小寶寶熱愛學習，卻討厭大人考他們，這方面和大人非常類似。教孩子學習是一份愉快的禮物，考試卻要求他付費。考得愈多，壓力愈大，學習的速度愈慢，學習的意愿也愈低落。愈少考試，學得愈快，興致愈高。知識是父母給孩子無價的禮物，給孩子食物你毫不吝惜，給他知識也應當如此。
●何謂考試？
考試的目的是想要了解孩子會不會。例如，拿一張卡片問孩子：「這個字怎么念？」「你念給爸爸聽好不好？」在本質上并不尊重孩子，因為大人不相信他會閱讀，才會一再要他證明。考試也有否定的意味，想看出孩子哪些地方不會。
丘吉爾在一篇文章里描述他的求學經驗：「考試讓我很頭痛。老師最喜歡考試的科目，就是我最不喜歡的……我比較喜歡告訴他們我會什么，他們卻老是喜歡考我不會的。我想要表現我的實力，他們卻一直想找出我所疏忽的部份。結果就是，我考得不好。」 我們要不厭其煩地一再強調，考試的結果將降低學習的意愿。因此，不要考孩子，也不要讓任何人考孩子。
●解答練習
父母應該怎么做，才能在教導孩子之后，讓他有機會體驗學習的快樂與成就感？方法是，不要考試，讓他作解答練習；目的是讓孩子把他知道的表現出來──如果他愿意如此做。
這種方式和考試截然不同。拿出兩張他最喜歡的卡片，例如，「蘋果」和「香蕉」，問寶寶：「哪一個是香蕉？」讓他自由選擇。如果他對了，你當然很高興；如果他錯了，你只要告訴他：「這是蘋果、這是香蕉」，輕松愉快！如果他沒有反應，卡片拿近一點，說：「這是不是香蕉？」同樣輕松愉快！練習結束。
同樣兩張簡單的卡片，必須配合寶寶的年齡和心智，設計不同的問題或游戲。不要一成不變地問：「這怎么念？」例如，認字卡賓果游戲。找出一組15～30張學過的生字卡，食物、動物或相反詞都可以。每一位家人都晝一張賓果游戲卡，格子里面不要填數字，而是用紅筆寫上生字。初學者的賓果卡可能只有九個字，每一張賓果卡的字都稍有不同。發給每個人九張色紙卡，如果說出卡片上的字，就放上一張色紙卡。最早填滿字卡的人喊出「賓果！」就贏了。也可以有相反的玩法。例如，卡片畫上動物，參加游戲的人念出動物的名稱。隨著孩子的學習進度，可以改用詞組或短句代替生字。
媽媽可以想出許多好玩的游戲，讓孩子以愉快的方式運用他的知識，親子盡歡。孩子表現他認字的能力，你也可以分享他偉大的成就。但是不管多么有趣的游戲，都不要玩得太多。例如，用兩張卡片讓寶寶選擇，就不要超過一個禮拜。每次練習的時間都很要短。
如果孩子不想選擇卡片，毫無反應，或是故意選擇錯誤的卡片，就要立即停止。不論什么原因，只要你或孩子不想作解答練習，就不要做。解答練習對你的的回饋作用大于你的孩子。孩子喜歡學習新字，卻不喜歡一再重復已經學過的字。