教你如何用杜曼的閱讀啟蒙孩子
新生兒
如果你自寶寶出生之后就開始進(jìn)行，此時(shí)并末正式教他閱讀，而是刺激他視覺的發(fā)展。我們?cè)诘谝浑A段的閱讀課程之前，所做的視覺刺激課程稱為零級(jí)。
新生兒只能看到光線的明暗及物體樸糊的輪廓，注視一樣物體的時(shí)間也非常短暫，只有幾秒鐘的時(shí)間。但是他仍然非常努力，因?yàn)樗麡O想要看清楚周遭的事物。
新生兒最先看到的是母親的影子在明亮的窗前移動(dòng)，讓寶寶有機(jī)會(huì)多接觸這種明暗的對(duì)比，有助于新生兒視力的發(fā)展。等到他看清楚輪廓，就會(huì)開始搜尋細(xì)節(jié)，例如母親的眼睛、鼻子和嘴巴。
新生兒的視力發(fā)展并不在木書的討論范圍。然而，讓新生的寶寶看字，對(duì)于剌激他的視力發(fā)育，使他更快看得清楚，其有非常重要的作用。這種能力是接觸與刺激的結(jié)果，并非先天的遺傳。經(jīng)常讓寶寶接受視覺的刺激，使他的視力發(fā)育更快，更容易看清楚周遭的事物。
視覺的刺激練習(xí)非常容易，而且非常合乎邏輯。從寶寶出生之后，你就一直和他說話。事實(shí)，早在媽媽的肚子里，你就一直和寶寶說話了。我們都相信小寶寶應(yīng)該多聽，才能早點(diǎn)學(xué)會(huì)說話。然而，語言遠(yuǎn)比文字或圖形更抽象，更難以理解。同樣的一句話，因?yàn)檎Z氣不同，小寶寶就覺得不一樣。 視覺的剌激就好多了。一大張白色的卡紙上面，用紅筆寫著斗大的「媽媽」。告訴寶寶，「媽媽」。不論看多少次，小寶寶每一次看到的都是同樣的東西。因此透過視覺，可以學(xué)得更快更好。 我們應(yīng)該先從生字開始教起。選擇你最常用，新生兒最需要的七個(gè)字，例如，寶寶的名字、媽媽、爸爸、加上身體的部位名稱。用來教新生兒的字體要非常大。使用6吋（約15公分）×15吋（約38公分）的硬卡紙，字體至少有5吋（約13公分）大，線條要粗，新生的寶寶才看得清楚。 記住，這只是視覺的剌激，不必要有太大的得失心。
如果寶寶一出生，或是出生不久就開始教他，起初只要教一個(gè)字，最好是用寶寶的名字。把小寶寶抱在懷里，卡片距離他大約是十八英吋，念他的名字。拿著卡片停一會(huì)兒，他會(huì)調(diào)整自己的視線。等他看到了，再清楚地說一次，讓他注意看一兩秒鐘，然后把卡片拿開。 新生兒的視力尚差，如果你拿著卡片在他的視線之內(nèi)移動(dòng)，吸引他的注意力，他很快就會(huì)注意到，卻完全看不清楚。因?yàn)榭ㄆ粩嗟匾苿?dòng)，他很難看得清楚；因此，你應(yīng)該拿著卡片靜止不動(dòng)，讓他慢慢看清楚。起初要十五秒以上，所需的時(shí)間會(huì)隨著小寶寶的視力發(fā)展而遂漸減少。多次練習(xí)之后，就會(huì)有所進(jìn)步。
充足的光線非常重要。光線應(yīng)該直接照在卡片上，不能直射寶寶的眼睛。新生兒比大人更需要明亮的光線。慢慢地，寶寶的世界不再模糊，開始看得到媽媽的微笑及屋子里的擺設(shè)。 新生兒視力雖弱，在六個(gè)月前，切莫將物體或圖片在他眼前放置過久，以免成為斗雞眼，遺害一生。
第一天只讓寶寶看一張卡片，至少十次，次數(shù)愈多愈好。每次換好尿布之后讓寶寶看卡片，效果非常好。 第二天換第二張卡片，同樣看十次。每天換一張卡片，持續(xù)一個(gè)星期之后，再重復(fù)看這七張卡片，同樣每天十次，第三個(gè)星期再重復(fù)一次。這時(shí)你會(huì)注意到，只要你一拿出卡片，寶寶立刻會(huì)興奮地扭動(dòng)身體，踢踢小腿，表示他不但看得到，而且了解卡片上的內(nèi)容；更重要的是，他非常喜歡這種游戲。隨著寶寶一天天長大上一這種刺激視覺的課程也愈來愈容易，因?yàn)樗呀?jīng)能夠注視及看清楚物體。