教你如何用杜曼的閱讀啟蒙孩子
新生兒
如果你自寶寶出生之后就開始進(jìn)行,此時(shí)并末正式教他閱讀,而是刺激他視覺的發(fā)展。我們?cè)诘谝浑A段的閱讀課程之前,所做的視覺刺激課程稱為零級(jí)。
新生兒只能看到光線的明暗及物體樸糊的輪廓,注視一樣物體的時(shí)間也非常短暫,只有幾秒鐘的時(shí)間。但是他仍然非常努力,因?yàn)樗麡O想要看清楚周遭的事物。
新生兒最先看到的是母親的影子在明亮的窗前移動(dòng),讓寶寶有機(jī)會(huì)多接觸這種明暗的對(duì)比,有助于新生兒視力的發(fā)展。等到他看清楚輪廓,就會(huì)開始搜尋細(xì)節(jié),例如母親的眼睛、鼻子和嘴巴。
新生兒的視力發(fā)展并不在木書的討論范圍。然而,讓新生的寶寶看字,對(duì)于剌激他的視力發(fā)育,使他更快看得清楚,其有非常重要的作用。這種能力是接觸與刺激的結(jié)果,并非先天的遺傳。經(jīng)常讓寶寶接受視覺的刺激,使他的視力發(fā)育更快,更容易看清楚周遭的事物。
視覺的刺激練習(xí)非常容易,而且非常合乎邏輯。從寶寶出生之后,你就一直和他說話。事實(shí),早在媽媽的肚子里,你就一直和寶寶說話了。我們都相信小寶寶應(yīng)該多聽,才能早點(diǎn)學(xué)會(huì)說話。然而,語言遠(yuǎn)比文字或圖形更抽象,更難以理解。同樣的一句話,因?yàn)檎Z氣不同,小寶寶就覺得不一樣。 視覺的剌激就好多了。一大張白色的卡紙上面,用紅筆寫著斗大的「媽媽」。告訴寶寶,「媽媽」。不論看多少次,小寶寶每一次看到的都是同樣的東西。因此透過視覺,可以學(xué)得更快更好。 我們應(yīng)該先從生字開始教起。選擇你最常用,新生兒最需要的七個(gè)字,例如,寶寶的名字、媽媽、爸爸、加上身體的部位名稱。用來教新生兒的字體要非常大。使用6吋(約15公分)×15吋(約38公分)的硬卡紙,字體至少有5吋(約13公分)大,線條要粗,新生的寶寶才看得清楚。 記住,這只是視覺的剌激,不必要有太大的得失心。
如果寶寶一出生,或是出生不久就開始教他,起初只要教一個(gè)字,最好是用寶寶的名字。把小寶寶抱在懷里,卡片距離他大約是十八英吋,念他的名字。拿著卡片停一會(huì)兒,他會(huì)調(diào)整自己的視線。等他看到了,再清楚地說一次,讓他注意看一兩秒鐘,然后把卡片拿開。 新生兒的視力尚差,如果你拿著卡片在他的視線之內(nèi)移動(dòng),吸引他的注意力,他很快就會(huì)注意到,卻完全看不清楚。因?yàn)榭ㄆ粩嗟匾苿?dòng),他很難看得清楚;因此,你應(yīng)該拿著卡片靜止不動(dòng),讓他慢慢看清楚。起初要十五秒以上,所需的時(shí)間會(huì)隨著小寶寶的視力發(fā)展而遂漸減少。多次練習(xí)之后,就會(huì)有所進(jìn)步。
充足的光線非常重要。光線應(yīng)該直接照在卡片上,不能直射寶寶的眼睛。新生兒比大人更需要明亮的光線。慢慢地,寶寶的世界不再模糊,開始看得到媽媽的微笑及屋子里的擺設(shè)。 新生兒視力雖弱,在六個(gè)月前,切莫將物體或圖片在他眼前放置過久,以免成為斗雞眼,遺害一生。
第一天只讓寶寶看一張卡片,至少十次,次數(shù)愈多愈好。每次換好尿布之后讓寶寶看卡片,效果非常好。 第二天換第二張卡片,同樣看十次。每天換一張卡片,持續(xù)一個(gè)星期之后,再重復(fù)看這七張卡片,同樣每天十次,第三個(gè)星期再重復(fù)一次。這時(shí)你會(huì)注意到,只要你一拿出卡片,寶寶立刻會(huì)興奮地扭動(dòng)身體,踢踢小腿,表示他不但看得到,而且了解卡片上的內(nèi)容;更重要的是,他非常喜歡這種游戲。隨著寶寶一天天長大上一這種刺激視覺的課程也愈來愈容易,因?yàn)樗呀?jīng)能夠注視及看清楚物體。