希臘文化的集大成者亞里士多德
③ 他的作品是批判和發展的。“吾愛吾師，吾更愛真理”，使他繼承了前人的思想，超越了前人的成就。
④他是一個職業教師，使古希臘教育理論發展到一個更高的水平。
局限：① 基本哲學觀是徘徊與唯心主義與唯物主義之間。②體現出奴隸主階級的思想局限性。
四、柏拉圖與亞里士多德主張的差異
（1）哲學思想：
柏拉圖：理念論，理念是世界的本質，現實世界是理念的反映。
亞里士多德：思想源于具體事物，物質世界和精神世界不可分割，物體由形式和物質組成
（2）政治主張：
柏拉圖：理想國是哲人統治的國家，其次才是法治國，亞里士多德：法治優于人治
五、關于中西方思想中“中庸”的比較：
相同：都強調“恰到好處”，反對兩極。
不同：①亞里士多德的“中庸”有哲學思考，而孔子的“中庸”是出于禮法，沒有更多的哲學思考。
② 亞里士多德認為“中庸之道”是相對的，孔子從圣人的角度出發，強調要有度，“過猶不及”。
③亞里士多德主張舍兩端而取其中，孔子沒有否認兩端是不好的。
小結：
今天我們一起學習了亞里士多德這一課，通過今天的學習，我們了解到雖然亞里士多德的一生非常坎坷，但他一生都在不停地學習，思考。他對真理的追求從來都沒有停止過，他尊師而不盲從，他為了真理而用于爭辯，他在哲學、政治學、倫理學等眾多領域都提出了許多重要的思想，他對整個世界思想文化的貢獻令人驚嘆，有人稱他為“學者中的大師”，有人稱他為“所有真正思想家中的永恒巨人”，他的深邃的思想，他的探索真理的精神，都值得我們永遠學習。
[課后反思]
對比、比較是歷史學習很重要的一種方法，通過布置課后作業孔子與亞里斯多德，讓學生比較，從中可以看出偉人的成長之路有些地方是相通的，使得學生能有所借鑒。