必修三現(xiàn)代中國(guó)教育的發(fā)展

一、學(xué)法指導(dǎo)
　　1.本課線索：建國(guó)以來(lái)，我國(guó)的教育事業(yè)有了較大的發(fā)展，為國(guó)家發(fā)展培養(yǎng)了大批人才，有力地推進(jìn)了我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)。但“文革”使教育事業(yè)受到極大的傷害，耽誤了不止一代人。“文革”之后，人們更加理解了“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育”的含義，黨和政府更加致力于發(fā)展教育，使我國(guó)的教育事業(yè)呈蓬勃發(fā)展的勢(shì)頭。
　　2.現(xiàn)代教育的發(fā)展重點(diǎn)是兩個(gè)階段，一是新中國(guó)成立以來(lái)前17年教育發(fā)展的概況，二是改革開(kāi)放新時(shí)期。在時(shí)機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，對(duì)這兩個(gè)時(shí)期指導(dǎo)思想、方針、教育發(fā)展的成就要識(shí)記理解清楚。還有一點(diǎn)需要注意，“文革”結(jié)束到十一屆三中全會(huì)召開(kāi)的兩年，不要錯(cuò)誤的把它歸在改革開(kāi)放時(shí)期，這兩年的重點(diǎn)是整頓、恢復(fù)。
　　二、知識(shí)結(jié)構(gòu)
 

　　三、重難點(diǎn)分析
　　1.全面認(rèn)識(shí)建國(guó)后教育領(lǐng)域得兩次高潮
　　（1）兩次高潮：建國(guó)后到文革、1978年以后。
　　（2）主要原因：
　　①政治上，建國(guó)到文革這一段時(shí)間里，黨和政府對(duì)積極支持科技文化教育發(fā)展：成立中科院，提出“雙百方針”，改造發(fā)展教育。而在“文革”后，國(guó)家和政府又重新重視科技文化的發(fā)展，實(shí)施了“863計(jì)劃”，提出重新貫徹“雙百方針”，實(shí)施“211工程”加大支持教育事業(yè)的力度。
　　②經(jīng)濟(jì)上，建國(guó)之初到66年，我國(guó)迫切需要發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)，于是要求科學(xué)文化為這一目標(biāo)服務(wù)，如兩彈一星，就是為了營(yíng)造一個(gè)安定的國(guó)內(nèi)環(huán)境，搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)。此外，雙百方針的提出，就是為了充分調(diào)動(dòng)知識(shí)分子的積極性，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)；文革后，由于改革開(kāi)放發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要，要求我國(guó)的科技文化要進(jìn)一步發(fā)展適應(yīng)新形勢(shì)，因此，黨和政府又再一次地大力發(fā)展科技文化，像“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的提出等。
　　（3）反映的問(wèn)題：一個(gè)國(guó)家或地區(qū)一定時(shí)期內(nèi)的科技文化發(fā)展，是經(jīng)濟(jì)和政治發(fā)展的體現(xiàn)。
　　（4）經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：教訓(xùn)：教育是現(xiàn)代文明的基石，提高國(guó)民素質(zhì)，必須大力發(fā)展教育。必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位
　　2.“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育”
　　現(xiàn)代國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是科技和人才的競(jìng)爭(zhēng)，而科技和人才的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵在于教育。“百年大計(jì)，教育為本，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。教育的成敗，直接關(guān)系到國(guó)家的興旺和民族的前途，從世界來(lái)看，哪一個(gè)國(guó)家重視教育，那么這個(gè)國(guó)家就興旺發(fā)達(dá)，例如二戰(zhàn)后的日本和德國(guó)的迅速崛起于重視人才和教育是分不開(kāi)的。因此，國(guó)家的興旺和發(fā)達(dá)與重視教育的程度是分不開(kāi)的。
　　3.教育的復(fù)興的原因（方針措施）
　　（1）撥亂反正，全面整頓，迎來(lái)教育的春天
　　鄧小平親自領(lǐng)導(dǎo)了教育戰(zhàn)線撥亂反正和全國(guó)恢復(fù)教學(xué)秩序的工作。，在1977年冬天恢復(fù)了中斷十年之久的高考制度。同時(shí)，教育界開(kāi)始了全面恢復(fù)和整頓被“文革”搞亂了的教育秩序，學(xué)制的恢復(fù)與重建，使學(xué)校教育迅速擺脫混亂局面，逐步走上健康發(fā)展的軌道。
　　（2）確立教育優(yōu)先發(fā)展地位，提出“科教興國(guó)”戰(zhàn)略
　　確立了教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，提出“科教興國(guó)”戰(zhàn)略。明確了面向21世紀(jì)中國(guó)教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略方向。
　　（3）堅(jiān)持“三個(gè)面向”，深化教育改革
　　1983年9月，鄧小平同志為北京景山學(xué)校題詞：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”。