第20課 西學(xué)東漸（學(xué)案）
第20課 西學(xué)東漸（預(yù)學(xué)案）
教學(xué)目標(biāo)
一、知識與技能
1.認識并分析“開眼看世界”、“體用之爭”及“維新思潮”傳播過程中的重要觀念、重要人物和各階段的特點。
2.從三者之間逐漸深入的層遞關(guān)系出發(fā)，了解西學(xué)東漸的發(fā)展歷程及其重要影響與作用，培養(yǎng)學(xué)生收集和整理歷史資料的能力以及分析思考歷史問題的能力。
二、過程與方法
1.戰(zhàn)爭視頻資料與論戰(zhàn)虛擬場面的引入，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.通過教師創(chuàng)設(shè)情境及學(xué)生分組調(diào)查、搜集資料、參與互動，培養(yǎng)學(xué)生的探究性和創(chuàng)造性，鍛煉其合作及自主學(xué)習(xí)精神，并提高口頭表達能力。
3.教師用多媒體打出知識點，特別強調(diào)構(gòu)建知識的整體性、結(jié)構(gòu)性、系統(tǒng)性。
三、情感態(tài)度與價值觀
了解西學(xué)東漸的過程和其中的先進人物，深化學(xué)生對近代中國先進知識分子為國家獨立、富強所進行的艱苦探索的認識，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)先進文化知識和報效社會及祖國的意識與情感。
教學(xué)重難點
重點：維新思潮
難點：理解“體用之爭”的“體”和“用”
自主學(xué)習(xí)：
一、開眼看世界
1、背景：（1）
（2）
2、目的：
3、代表人物：
人物 活動 主張 影響
4、評價：
①開風(fēng)氣之先，學(xué)習(xí) 逐漸成為中國近代思想主流，抗敵態(tài)度鮮明主動，是當(dāng)時最先進中國人
②主要停留在理論層面上，仍以維護封建專制統(tǒng)治為目的，是地主階級的自救行為。
二、體用之爭
1、背景：