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社會主義建設(shè)的思想指南公開課教案

發(fā)布時間:2019-06-01

社會主義建設(shè)的思想指南公開課教案

鄧小平理論

發(fā)展道路

發(fā)展階段

根本任務(wù)

外部條件

政治保證

戰(zhàn)略步驟

依靠力量

祖國統(tǒng)一

領(lǐng)導(dǎo)力量                     三個代表思想一、提出條件:(1)世紀(jì)之交國際國內(nèi)形勢發(fā)生新變化,世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢日益明顯.以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)、科技為先導(dǎo)的綜合國力競爭更為激烈。(2)中國進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新階段。2、主要內(nèi)容:(1)始終代表中國先進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求;始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、始終代表最廣大人民的根本利益.(2)是涵蓋經(jīng)濟(jì)、政治、文化和黨的建設(shè)等各個方面的系統(tǒng)的科學(xué)理論。3、作用:(1)“三個代表”的重要思想同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論是一脈相承而又與時俱進(jìn)的科學(xué)體系;(2)反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求,是加強和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國社會主義建設(shè)自我完善和發(fā)展的強大理論武器;(3)是新世紀(jì)新階段中國共產(chǎn)黨和中國人民實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)的根本指針;(4)始終做到“三個代表”是中國共產(chǎn)黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。4、特點:繼承和發(fā)展了馬克思列寧主義的基本原理;揭示了中國特色社會主義是社會主義市場經(jīng)濟(jì)、社會主義民主政治和先進(jìn)文化的有機(jī)統(tǒng)一。5、確立為黨的指導(dǎo)思想:xx年11月,中共“xx大”把“三個代表”思想確立為黨的指導(dǎo)思想并列入黨章。總結(jié):1、鄧小平理論與“三個代表”的重要思想對社會主義的回答: 解答問題鄧 小 平 理 論“三 個 代 表”相 互 關(guān) 系什么是社會主義社會主義的本質(zhì)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力,實現(xiàn)共同富裕中國特色社會主義是社會主義市場經(jīng)濟(jì)、社會主義民主政治和先進(jìn)文化的有機(jī)統(tǒng)一一  脈  相  承怎樣建設(shè)社會主義堅持“一個中心,兩個基本點”的社會主義初級階段基本路線堅持社會主義基本路線不動搖;加強和改進(jìn)黨的建設(shè),推進(jìn)社會主義自我完善和發(fā)展與  時  俱  進(jìn)2、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想比較思想體系創(chuàng)立者解決問題思想精髓歷史作用毛澤東思想以毛澤東為核心的黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體中國革命道路;社會主義改造和社會主義建設(shè)實事求是、    獨立自主、    群眾路線使中國人民站起來;建立社會主義制度鄧小平理論以鄧小平為核心的黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體什么是社會主義;怎樣建設(shè)社會主義解放思想、     實事求是使中國人民富起來;開創(chuàng)中國特色社會主義道路“三個代表”以為核心的黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體進(jìn)一步回答了什么是社會主義,怎樣建設(shè)社會主義;創(chuàng)造性地回答了建設(shè)什么樣的黨、怎樣建黨解放思想、    實事求是、    與時俱進(jìn)向全面建設(shè)小康社會邁進(jìn);加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化3、正確的理論對革命和建設(shè)產(chǎn)生了哪些積極影響呢?錯誤的理論對革命和建設(shè)造成了哪些危害呢?正確的思想對革命和建設(shè)的積極影響:(1)毛澤東思想指引中國新民主主義革命取得勝利,并領(lǐng)導(dǎo)中國人民完成社會主義改造,建立了社會主義制度。(2) 鄧小平理論指引中國人民開辟了有中國特色的社會主義建設(shè)道路,提高了人民的生活水平,增強了我國的綜合國力。(3) “三個代表”重要思想開創(chuàng)了全面建設(shè)小康社會的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面,社會主義建設(shè)進(jìn)一步健康發(fā)展。錯誤的思想對革命和建設(shè)造成的危害:(1)陳獨秀的右傾錯誤導(dǎo)致國民大革命的失敗。(2)王明的“左”傾錯誤導(dǎo)致紅軍第五次反圍剿失敗,被迫進(jìn)行長征。(3)毛澤東晚年的“左”傾導(dǎo)致“文革”的發(fā)動,給黨、國家和人民帶來嚴(yán)重?fù)p失。(4)“文革”后,“兩個凡是”的錯誤思想使社會主義建設(shè)出現(xiàn)兩年“徘徊”局面。教學(xué)資源集散地。" type="#_x0000_t75">

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