人類文明的引擎教案

⒊出現(xiàn)了發(fā)明和使用機(jī)器的熱潮；
⒋推動(dòng)交通運(yùn)輸工具的改進(jìn)。
　　　蒸汽輪船、蒸汽機(jī)車
　　投影：
　　恩格斯說(shuō)：“17世紀(jì)和18世紀(jì)從事制造蒸汽機(jī)的人們，誰(shuí)也沒(méi)有料到，他們所創(chuàng)造的工具，比其他任何東西都會(huì)使全世界的社會(huì)狀況革命化……”
“蒸汽機(jī)的歷史意義，無(wú)論怎樣夸大也不為過(guò)的。”
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
問(wèn)：用煤作燃料的蒸汽機(jī)是否能完全滿足工業(yè)發(fā)展的需要呢？它有沒(méi)有存在哪些弊端？
　　投影：
　　陳列在英國(guó)倫敦科學(xué)博物館內(nèi)的瓦特制成的第一臺(tái)蒸汽機(jī)，其許多主體部件都是用木頭制造的。
　　這是19世紀(jì)英國(guó)一個(gè)欣欣向榮的新興工業(yè)城市，它曾經(jīng)是寧?kù)o的農(nóng)村，但蒸汽機(jī)和工廠的出現(xiàn)，使它變得濃煙蔽日，臭水橫流。
　　答：……
　　（板書(shū)）體積過(guò)于龐大，噪音污染和環(huán)境污染，資源浪費(fèi)等。
　　于是科學(xué)家們又開(kāi)始尋找一種更好的動(dòng)力，人類迎來(lái)了電氣時(shí)代。
　　俗話說(shuō)“飲水不忘掘井人”，那些科學(xué)家為電氣時(shí)代的到來(lái)做出了貢獻(xiàn)呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第118頁(yè)。
　　（板書(shū)）1831年法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象（理論基礎(chǔ)）
1866年德意志科學(xué)家西門(mén)子研制成了發(fā)電機(jī)
1873年比利時(shí)人格拉姆發(fā)明了發(fā)動(dòng)機(jī)
1882年愛(ài)迪生在紐約創(chuàng)建了第一個(gè)發(fā)電站并形成了電網(wǎng)
　　投影：
　　電氣技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使城市的面貌發(fā)生了巨大的變化。電燈使城市的夜晚亮如白晝，電車為城市居民提供更加方便的出行服務(wù)，電梯使摩天大樓越建越高。電還走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，電話使相隔千里如同近在咫尺，電冰箱、洗衣機(jī)、電熨斗、吸塵器的使用大大減輕了繁重的家務(wù)勞動(dòng)，電影和電視豐富了人們的業(yè)余生活。
——人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《歷史》必修ⅲ
　　問(wèn)：如果我們生活的城市停電一天，我們的生產(chǎn)和生活會(huì)碰到哪些困難？
　　答：……
　　可見(jiàn)，我們的生活已經(jīng)離不開(kāi)電。提到電，我想同學(xué)們都會(huì)自然而然地聯(lián)想到一個(gè)人——愛(ài)迪生。
　　投影：
　　愛(ài)迪生（1847—1931），美國(guó)著名發(fā)明大王，一生完成了多種發(fā)明，平均每12天半就有一項(xiàng)發(fā)明，其中包括電燈、留聲機(jī)、發(fā)報(bào)機(jī)、電影、電車、蓄電池、打字機(jī)、水泥等等。1931年月10月18日，愛(ài)迪生在西奧倫治逝世，終年84歲，1931年10月21日，全美國(guó)熄燈以示哀悼。
　　問(wèn)：一位僅僅讀了三個(gè)月小學(xué)而輟學(xué)的愛(ài)迪生，他憑什么創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的發(fā)明？
　　投影：
　　驚奇就是科學(xué)的種子。
　　發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
　　我平生從來(lái)沒(méi)有做出過(guò)一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是深思熟慮和嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果。
——愛(ài)迪生
　　問(wèn)：從愛(ài)迪生的這些名言中，同學(xué)們能夠體會(huì)出他成功的秘訣嗎？
　　答：……
　　問(wèn)：兩次工業(yè)革命對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了什么作用？
　　投影：
 
　　答：……
　　（板書(shū)）科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用：
　　⒈社會(huì)生產(chǎn)力大幅度提高；
　　⒉資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始確立對(duì)世界的統(tǒng)治；世界日益成為一個(gè)整體；
　　⒊城市化進(jìn)程加快；
　　⒋人們生活更加多彩。
　　一言以蔽之——
（板書(shū)）科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)社會(huì)變革的動(dòng)力。

第二部分：反思與點(diǎn)評(píng)
【課后反思】
本課牽涉到第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的史實(shí)，在必修ⅱ中學(xué)生已經(jīng)有所了解，為了避免重復(fù)，本課教學(xué)中對(duì)兩次工業(yè)革命的內(nèi)容做了簡(jiǎn)化：第一次工業(yè)革命突出了蒸汽機(jī)發(fā)明的意義，第二次工業(yè)革命突出了電的發(fā)明的意義，讓學(xué)生設(shè)想假如我們生活的城市停電一天，我們的生產(chǎn)和生活會(huì)碰到哪些困難？以此加深學(xué)生的理解。