第六單元 第１課 李時珍 學案
第六單元 第1課 李時珍
【學習目標】了解李時珍的主要事跡，認識他對社會所作的貢獻。
【重點難點】編寫中醫藥巨著《本草綱目》。對達爾文稱《本草綱目》為“中國的百科全書”的理解。
【自主學習】
一、從醫之路
1、出身名醫世家，從小酷愛醫學。他的愿望是當一名 的醫生，可那時醫學被視為 ，民間醫生的地位很卑微。
2、三次鄉試落榜，堅定從醫之路。經十余年的刻苦鉆研，李時珍 歲時便成為當地很有名望的醫生。
3、宮廷御醫之便，飽識醫術藥材。從武昌的皇族 的醫生到擔任京師 醫判，使他閱覽大量醫藥典籍，看到許多藥物標本，開闊了眼界。
4、由于淡泊名利，托病辭職回家。行醫之余，他把主要精力都用在了 的研究和著述上。
5、27春秋努力，編成《本草綱目》。經過27個春秋的艱苦探索和辛勤耕耘，終于在他 歲時完成了這部中藥學巨著的初稿。此后，又經過三次修改，最終定稿。 年，《本草綱目》正式出版，此時李時珍已經去世三年。
二、編寫中醫藥巨著《本草綱目》
1、編寫的原因（糾正歷代藥物學著作存在缺陷）
（1) 名稱混亂
（2)一些藥材雖有毒性,但長期被認為可以 ,害人不淺。
2、編寫過程：
（1）十年閱讀鑒別（讀萬卷書），大約十年時間，閱讀 種參考書，直接引用書目 種。
（2）親自采藥考察（行萬里路）。
（3）深入民間請教，向農民、漁民、樵夫、藥農請教。
（4）親自栽培藥物，并親自炮制 ，摸清了不少藥物的藥性。
三、“中國的百科全書”
1、內容特點：
①藥物內容豐富：數量多；增加新品種；配有插圖
②藥物分類先進：首創按藥物自然屬性逐級分類的綱目體系
③糾正前人很多錯誤
④涉獵多種學科
⑤文學色彩濃厚。
2、影響及地位：
①“東方醫學的巨典”，集大成之作，被譯成多種文字；②開創藥物分析新體系，達爾文稱之為“中國的 ”③其科學性、文學性、實用性，在我國及世界廣泛流傳。
3、評價：
李時珍編撰《本草綱目》，被稱為“中國的百科全書”，其偉大的醫學成就受到了世界人民的贊譽，被公認為對人類最有貢獻的科學家之一。李時珍所體現的矢志不渝、執著堅定的信念，科學嚴謹、求真務實的態度，不畏艱險、勇于創新的獻身精神也將永遠綻放光芒。
【合作探究】
李時珍是如何編寫《本草綱目》的？為何李時珍能編寫成《本草綱目》并成為杰出的科學家？
【當堂檢測】
閱讀與思考（課后學習延伸）：
要求學生閱讀課文提供的材料，分析《本草綱目》在日本產生巨大影響的原因。查閱相關資料或網站，了解世界各國對李時珍的評價。