第二節 細胞增殖
學生活動：閱讀教材p·33第一、二自然段。
要 求：了解細胞分裂有哪幾種方式？
（一）有絲分裂
講 述：
我們已了解細胞分裂有三種方式：有絲分裂，無絲分裂，減數分裂。有絲分裂是細胞繁殖的主要方式。大多數動植物的體細胞是以有絲分裂方式增加數目的，那么，我們就先探討有絲分裂問題。
在動植物生長旺盛的部分，細胞連續分裂形成新的細胞，這些具有連續分裂能力的細胞，從分裂開始到分裂完成具有一定周期性。
細胞周期概念
銀幕顯示：有絲分裂細胞周期圖。
學生活動：指導學生閱讀教材p·34第一自然段及看有絲分裂細胞周期圖。
要 求：結合圖文自學、理解后用自己的語言表達細胞周期的含義。
抽問：你如何理解細胞周期？
反饋評價：教師采用暗示法，讓學生理解：前一次分裂結束為起點，到下一次分裂結束為終點。既是起點又是終點。
擴展細胞分裂周期的隱蔽知識。
提問：根據細胞分裂周期：分裂間期和分裂期兩個階段的劃分在圖中的表示。請同學們試分析（在下一課時）觀察植物細胞的有絲分裂實驗時，在所觀察的顯微材料中看到得最多的細胞分裂圖象是哪個時期的細胞？能說出為什么嗎？（學生答：間期：分裂間期的時間比分裂期長。）
1.細胞分裂間期
銀幕顯示：植物細胞有絲分裂過程動畫圖。
講 解：
細胞兩次有絲分裂之間這段時間我們叫它分裂間期。在這個時期用光學顯微鏡看不出細胞有什么顯著變化，因此，有人曾經把這一段時間叫靜止期。其實間期只是細胞形態變化不明顯，而細胞的生理生化活動都非常活躍。主要是完成組成染色體的dna分子的復制和有關蛋白質的合成。（強調：姐妹染色單體概念的含義）復制結果，每個染色體形成完全一樣的姐妹染色單體，即dna的復制數目加倍與相關蛋白質的合成。因它的著絲點未增加，其染色體數也就未增加。
圖示：
<配圖704jt001配圖>
銀幕顯示檢測題：
1.連續進行有絲分裂的細胞間期的特點是 [ ]
a.細胞沒有變化
b.染色體隱約可見
c.核膜解體
d.dna復制和有關蛋白質合成
2.每個染色體復制后，在細胞進入下階段之前應該含有 [ ]
a.兩個染色體
b.兩個姐妹染色單體
c.四個染色體
d.一個染色單體
答案：1.d；2.b
統計正誤，反饋評價。
2.細胞分裂期
講 述：
不同物種染色體大小數目及其它特征各不相同。盡管如此，所有的動植物細胞中有絲分裂卻有明顯的相似性。但由于動植物細胞的結構有一定差異，所以在細胞有絲分裂形成子細胞的過程中，動植物細胞也就有所不同。本課時以高等植物細胞為例來學習有絲分裂過程。
銀幕顯示：植物細胞有絲分裂過程動畫圖。
講 述：
從這幅圖上我們看到植物細胞分裂是非常復雜的過程，這個時期細胞出現一系列連續的變化，為了研究的方便，人為地將它分為四個時期：前期、中期、后期和末期。
（1）前期
銀幕顯示：前期動畫圖
講 解：
這個時期最明顯的變化是細胞核中的染色體。其變化特點：①“兩出現”，染色體出現，紡錘體出現。②“兩消失”，核仁消失，核膜消失。（看清染色質變為染色體，紡錘體形成）（并配板畫強調兩個染色單體是相同的）。