高二英語Healthy eating教案
period 2將learning ab out language 和workbook中的 using words and expressions、using structures 整合在一起上一節“語言知識課”。period 3將using language 設計為一節包括聽說讀寫單項技能或組合技能訓練的“綜合技能課（一）”。period 4將workbook 的reading and listening和talking整合在一起上一節“聽說課”。period 5將workbook 的listening task、reading and writing task和 speaking task整合為一節“綜合技能課（二）”。第二部分教學資源說明section 1background 背景圍繞單元話題“festival around the world”，《金色教案》提供了幾則語言規范、短小精干的趣味性材料。這些材料既可以作為教師教學參考材料為教師所用，也可以直接或改寫、重組后作為課堂內外的拓展性閱讀材料呈現給學生。section 2explanation解析重點針對“閱讀課型”中的課文難句，《 金色教案》不僅提供了詳盡的，就句論句的解析和翻譯，而且還以解析的焦點話題為線索，進行了一定的歸納、辨析和總結，以幫助教師更好地實施“語言形式”的教學。section 3vocabulary詞匯按照課本單元詞匯表順序，《金色教案》重點提供動詞、短語搭配的講解。所提供的例句，經典、地道、實用、易懂，完全可以直接用于教學。第三部分教學測評說明圍繞單元詞法、句法項目，《金色教案》提供了長短不一的“單元教學測評”，并備有參考答案供教師使用。有些測評題目直接源于歷年高考試卷，更具有說 服力和實用性。