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Unit 2 Poems Period 1 教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2019-07-19

Unit 2 Poems Period 1 教學(xué)設(shè)計(jì)

教材

分析

  本課是新課標(biāo)高中英語(yǔ)選修6第二單元中的閱讀課,是一篇介紹詩(shī)歌基礎(chǔ)知識(shí)的文章。文章從詩(shī)歌創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)、種類、特點(diǎn)及讀者對(duì)象等方面簡(jiǎn)要介紹了五種不同風(fēng)格、不同特色的詩(shī)歌。旨在通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),使學(xué)生在初步了解和掌握詩(shī)歌這一文學(xué)形式的基礎(chǔ)常識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行簡(jiǎn)單的詩(shī)歌創(chuàng)作。

學(xué)情

分析

  本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是高二學(xué)生,他們很了解中文詩(shī)歌的種類、風(fēng)格、特色,對(duì)英文詩(shī)歌的學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣,想知道:中英文詩(shī)歌是否一樣?同時(shí)他們也有著豐富的想象力和活躍的思維,具有一定的分析和解決問(wèn)題的能力,已掌握相關(guān)的認(rèn)知策略,如分析、想象、推理、歸類、總結(jié)、記憶等。大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)仍然較為薄弱,運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際活動(dòng)的能力較差,但他們好勝心強(qiáng),渴望在班集體里得到他人的承認(rèn)。個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較好,能主動(dòng)配合老師,具有獨(dú)立、愛(ài)表現(xiàn)的特點(diǎn)。因此,只有設(shè)計(jì)使他們感興趣的活動(dòng),因材施教,才能讓全班同學(xué)投入到課堂活動(dòng)中來(lái)。

學(xué)

標(biāo)

三維目標(biāo):

1.知識(shí)目標(biāo)

make the students master the following words,phrases and sentence patterns.

★important words:

poem,poetry,recite,aspect,convey,rhyme,rhythm,nursery,diamond,cottage,balloon,sparrow,tease,salty,endless,branch,translation,transform

★important phrases:

take it easy,run out of,make up of

★important sentence patterns:

...they delight small children because...

we would have won...if jack had scored that goal.

2.能力目標(biāo)

★to learn the main developing steps of the history of english poetry.

★to learn the characteristics of different forms of poems.

★to improve students' reading ability.

★to practice writing simple poems.

學(xué)

標(biāo)

3.情感態(tài)度目標(biāo)

利用多媒體手段營(yíng)造積極、和諧的教學(xué)氣氛,使學(xué)生不自覺(jué)地進(jìn)入情景之中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維活動(dòng)和情感體驗(yàn),引起學(xué)生的共鳴。本部分旨在培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)閱讀手段,獲取有關(guān)英國(guó)詩(shī)歌方面的知識(shí),提高他們的素質(zhì),擴(kuò)大他們的國(guó)際視野,提高閱讀能力,強(qiáng)化文化意識(shí),激發(fā)他們熱愛(ài)我國(guó)瑰麗的詩(shī)歌文化寶庫(kù)的愛(ài)國(guó)熱情。

教學(xué)重點(diǎn):

★master the important new words,phrases and sentence patterns.

★collect the reasons why the poets write poems.

★the similarities and differences between the chinese and english poets and poems.

教學(xué)難點(diǎn):

★find out the characteristics of each kind of poems.

★practice writing simple poems.

學(xué)

★培養(yǎng)學(xué)生搜集與處理信息的能力(“有意義接受學(xué)習(xí)”教學(xué)法)

★培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)的能力(探究式教學(xué)法)

★培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力(問(wèn)題式學(xué)習(xí)教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法)

★培養(yǎng)學(xué)生交流與合作的能力(合作學(xué)習(xí)教學(xué)法)

學(xué)

★多媒體輔助:將本課所需要的動(dòng)畫(huà)、錄音、圖片、文字、圖表和音樂(lè)制成cai軟件使抽象的語(yǔ)言變得直觀,為學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際創(chuàng)設(shè)情景。

★黑板:展示本課的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)、句型。

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