事物的矛盾具有各自的特點 教案
④走婚：云南納西族，晚上男子去女方家過夜，第二天回到自己家。關系不穩定，可隨時終止，也不專一，男女都可交若干個，所生子女由母親撫養，子女不知道父親是誰，甚至連女方自己也不知道。
⑤哭婚：湖北長陽土家族的姑娘出嫁，總是哭啼，不僅出嫁的姑娘哭，而且要請10個未婚姑娘哭，一要聲淚俱下，有聲無淚或有淚無聲不行；二要哭腔優美；三要情真意切，感人至深；四要時間長，從早哭到晚，從晚哭到天亮，從娘家哭到婆家，從婆家哭到娘家。
⑵人與人類社會；總體小康與全面小康；學生讀書；XX年通貨緊縮、XX年我國通貨膨脹。抗日戰爭：防御階段、相持階段和反攻階段。
⑶教與學；使用價值與價值；網絡的利與弊等。
最后分析：故事國王畫像。
古代有一個國王，長得很丑陋、，一只眼睛瞎，一條腿跛。一天他召來全國的畫家為他畫像。第一個畫家想，國王的權威至高無上，國王的尊嚴不可冒犯，于是把國王畫得非常漂亮，誰知國王大怒說：“善于弄虛作假、奉承的人必有野心，拉出去殺了。”第二個畫家一看，便如實給國王畫了一張像，國王大怒，說“憤丑化國王，冒犯天威，殺。”畫家們被嚇得要死，這時有一畫家呈上一幅畫，國王看后喜形于色，賞黃金千兩。只見是國王打獵的像，國王一條腿站在地上，一條腿登在樹墩上，睜一只眼閉一只眼，正在舉槍瞄準。
分析：國王畫像，作為畫像，要如實反映；作為國王的像，要顧及國王的尊嚴，這是具體情況。第三個畫家具體問題具體分析，既如實反映了國王的本來面目，又巧妙地掩飾了國王的生理缺陷。
[課堂練習]
[歸納小結]
[教學隨筆]