把握事物的因果聯系 教學設計

 
　　我們懂得了因果聯系的含義，那么在實際生活中我們如何去判斷哪些聯系是因果關系，哪些聯系不是因果關系呢?請同學們看下面的例子：
　　例1距離=速度×時間
　　例2白天之后是黑夜
　　前例中的距離與時間，白天黑夜是不是因果關系呢?
　　要做出正確的判斷就要了解因果聯系的特征。
2、因果聯系的特征：
a、原因與結果有先行后續關系。先后關系是原因和結果產生的時間關系，行續關系是原因和結果在發展中的內在聯系。兩個現象沒有產生上的先后關系，就不可能是因果聯系；兩個現象雖有產生上的先后關系，但沒有發展上的行續關系，也不可能是因果聯系。(例：五百萬年前某次火山爆發——五百萬年后一中搬遷金陽，兩件事有先后，無行續：敲鐘——鐘響，有先后，又有行續。)(行續關系略掉不講)
b、原因與結果有引起與被引起關系。引起可以理解為：導致、帶來、實現、引發等。兩個特征同進具備才是因果關系，缺一不可。其中引起與被引起關系是本質特征。
 
　　學習了因果聯系的特征，就應該知道如何區分因果聯系和別的聯系。下面我們宋做一個練習。
 
課堂練習：(多媒體演示)
 
　　破壞分子偵察發現炸藥倉庫的守護衛兵在后半夜交接班時由于疲憊警惕性較差，遂利用這一疏漏，接近倉庫點燃引爆物引發倉庫爆炸，使國家財產遭受重大損失。
請指出這一事件中存在哪些因果關系?
1、想搞破壞——去偵察
2、想搞破壞——點燃引爆物
3、偵察——發現
4、疲憊——警惕性較差
5、警惕性較差——防衛出現疏漏
6、利用疏漏——接近倉庫
7、點燃引爆物——倉庫爆炸
8、倉庫爆炸——國家財產受損
9、破：壞———守護
10、倉庫自身的特殊性——守護
從練習中，我們看到，尋找因果聯系有兩個基本的方法。
 
　　第一、牢記兩個特點(先行后續，引起和被引起)
 
　　第二、要順著因果鏈條去找。因為現象之前必有原因，現象之后必有結果，順著因果鏈條去找就不容易遺漏。
 
　　第三：原因和結果都是動態性的、過程性的，所以要從動態、過程的角度去找，特別注意材料中的動詞。
 
　　懂得了因果關系的特征，我們才能區別事物之間的聯系是不是因果聯系。一但確定了事物之間是因果聯系之后，我們還要深入到因果聯系內部去認識原因和結果的關系，從而達到對因果聯系的更深入的認識。
 
3、原因與結果的辯證關系：相互區別、相互依賴、相互轉化。
 
1)原因與結果在特定的因果關系中有嚴格的區別。不能倒因為果，也不能倒果為因。如：風是浪的因，浪是風的果：開燈是燈亮的原因，燈亮是開的結果。
 
2)原因與結果總是相互依賴，不可分割。
 
　　我們常說“事情辦得毫無結果。”這是否表明事情只有原因，沒有結果?
 
　　不是。“毫無結果”本身也是一種結果，只是沒有達到預期的結果。
 
3)原因與結果在一定條件下可相互轉化。(多媒體示例)
 
a、對前是果，對后是因。
 
　　例：下雨——路滑——摔倒——受傷。
 
b、互為因果。
 
　　下面哪些是互為因果的?
 
　　a、植被破壞——水土流失。
 
　　b、地球自轉——晝夜更替
 
　　c、了解——喜愛。