創新意識與社會進步
否定是新事物代替舊事物，是根本性的質變，因此新舊事物之問有著本質的不同。但是，新事物是在舊事物的基礎上發展起來的，所以，它們之間又存在著必然的聯系。辯證的否定并不是把舊事物簡單地拋棄，而是既否定，又肯定，既拋棄，又保留，既批判，又繼承。就是說，被否定的只是舊事物中過了時的、消極的東西.對于舊事物中的積極因素和合理成分，則肯定和保留，并加以改造、提高、吸收，使之成為新事物產生和發展的基礎。例如，植物否定種子，就是吸收了，種子中的有用成分而成長為幼苗，并不斷發展起來的。新的社會制度否定舊的社會制度，也保留了舊社會在物質方面和精神方面的一切積極成果。經過改造，作為新社會進一步發展的基礎。可見，否定既是新事物代替了舊事物，同時又繼承了舊事物中積極的東西；既是使舊的過程中斷，又是使新過程與舊過程相銜接，它是新事物和舊事物相互聯系的環節。
4.辯證否定的實質就是“揚棄”。
辯證的否定，既不是簡單地肯定一切.也不是簡單地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是舊事物中過時的消極的內容，保留的是舊事物中積極合理的因素。辯證否定的實質就是“揚棄”。
作為事物發展和聯系環節的否定也叫做“揚棄”。恩格斯說，“揚棄”就是“既被克服又被保留”，就是說，在“揚棄”中，新事物不是簡單地拋棄舊事物，不是化為絕對的無，而是戰勝、克服舊事物，并把舊事物中的積極因素吸取過來，加以同化，作為自身發展的有機組成部分。新事物如果拋棄了舊事物內部的一切東西，割斷和舊事物的一切聯系，就會使發展成為不可能。
◇課堂練習：
1.列寧號召青年要成為共產主義者.要成為和過去的舊東西實行徹底決裂的一代新人，然而他又說：如果你們試圖從這里得出結論說，不掌握人類積累起來的；知識就能成為共產主義者，那你們就犯了極大的錯誤。
答案：(1)唯物辯證法認為，否定是發展和聯系的環帝，是既肯定又胥定，既克；服又保留，是“揚棄”。
(2)否定是發展的環節，沒有否定就沒有質變.就沒有新事物的產生和舊事物；的滅亡。因此。我們青年要真正成為共產主義的新的一代人，就必須和過去l}j東西實行徹底決裂。
(3)否定又是聯系的環節，新事物和舊事物之間存在著必然的聯系。無產階：級的文化不是憑空創造出來的。拒絕學習和吸取人類創造的全部知識•在理論是錯誤的，在實踐上是有害的，因此，我們青年只有在實踐中不倦地學習古今中外一切有用的知識，用人類創造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能真正成為；共產主義者。
解析：解答該題關鍵是能正確地審明材料。材料有兩層意思，一是“決裂”，二是“掌握”，從哲學上講就是既否定又肯定，體現了唯物辯證法的辯證否定觀。
◇課堂探究：(1)把否定理解為拋棄一切是一種什么否定觀?
(2)我們應當怎樣理解否定?
◇探究提示：(1)把否定理解為拋棄一切，是一種形而上學的否定觀。