永恒的中華民族精神
課題
執筆人
李曉濤
編寫日期
-9-24
執行人
羅石文
執行日期
三維
教學
目標
1、知識目標◇識記 ：(1)民族精神的含義 (2)中華民族精神的基本內涵 (3)新時期愛國主義的主題 ◇理解： (1)中華文化與中華民族精神的關系 (2)中華民族精神的基本內涵(3)愛國主義內涵的具體性和歷史性 ◇分析 結合事例分析，說明中華民族精神的內涵2、能力目標結合中華民族精神的形成與發展及愛國主義的具體性和歷史性，樹立聯系觀點和發展觀點，提高辯證思維能力3、情感、態度、值觀目標
通過學習，提高對弘揚中華民族精神的必要性和重大意義的認識，增強愛國主義情感，樹立民族自豪感和自信心，為中華民族精神繼承和發揚貢獻自己的力量
重點
難點
重點：中華民族精神的內涵；
難點：探究中華文化的力量集中表現為民族精神的力量；愛國注意不是抽象的，而是具體的；民族精神是中華文化的精髓；
教法
教具
教法：探究法、舉例法、歸納法
教具：多媒體、傳統教具
教學過程
特色教案
一、永恒的中華民族精神
課件展示圖片資料：第一幅：魯迅先生是照片；第二幅：航天英雄楊利偉。
課堂探究：
聯系中國百年滄桑之迷，從這兩個鏡頭來看，你認為魯迅先生所說的“中國的脊梁”體現了什么精神？
（一）、中華民族之魂 1、中華文化的力量，集中表現為民族精神的力量 2.中華民族精神是中華民族之魂 3.民族精神永不泯滅（二）、中華民族精神的基本內涵以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神1、團結統一精神的的巨大作用課堂探究：請你說說“土爾扈特東歸”所展示的是什么精神。探究提示：2、愛好和平的優良傳統及其深遠影響課堂探究：世紀寶鼎體現了中華民族熱愛和平的民族品格，結合歷史和現實的?攆蘼事例，你能對此作出自己的說明嗎?探究提示：3、勤勞勇敢的優良民族品格4、自強不息是中華民族的內在氣質，是激勵中華兒女不斷進取的精神力量。課堂探究：你能說出這些典故和名言的來歷，并用它們來說明白強不息的精神嗎?探究提示：（三）、永遠高揚愛國主義的旗幟1.愛國主義是中華民族精神的核心課堂探究：閱讀教材74-75頁思考：你能說出它們的來歷嗎?你還知道哪些表達愛國情感的名言警句?探究提示：課堂探究：結合其中的一點，淡談自己打算如何做。探究提示：2.愛國主義是具體的（1）在不同的歷史時期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內涵。