《永恒的中華民族精神》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用2篇）
《永恒的中華民族精神》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
1.教學(xué)內(nèi)容：
⑴本課時(shí)內(nèi)容為普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材思想政治必修3文化生活（人民教育出版社）第三單元第七課第一課時(shí)的內(nèi)容。
⑵本課時(shí)主要闡述了中華民族精神與中華文化的關(guān)系, 中華民族精神的重要性 ，尤其重點(diǎn)闡述了中華民族精神的基本內(nèi)涵 。
2.學(xué)生分析：
⑴學(xué)生在通過學(xué)習(xí)第六課，看到中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，它的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。進(jìn)一步深入理解以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。
⑵這一課時(shí)需要學(xué)生具有一定的抽象思維能力，能透過我們豐富多彩的文化現(xiàn)象進(jìn)一步探究其內(nèi)在的本質(zhì)，這對(duì)學(xué)生來說具有一定的學(xué)習(xí)難度，需要學(xué)生從形象思維能力向抽象思維能力的提高，提高分析文化的水平，具有正確看待文化的本領(lǐng)。
3.設(shè)計(jì)思想：
⑴依據(jù)新課標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí)。從校園文化生活資源入手，圍繞“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年”這一時(shí)事，通過“創(chuàng)設(shè)情境---問題設(shè)置---學(xué)生合作探究”的方式學(xué)習(xí)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，通過多媒體展示圖片與播放視頻資料設(shè)問題引導(dǎo)學(xué)生思考與討論，通過學(xué)生朗誦或合唱引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情景體驗(yàn)，從而在合作探究中生成知識(shí)。
⑵學(xué)習(xí)方法主要為合作討論法、主動(dòng)學(xué)習(xí)法、活動(dòng)參與法等。
4.教學(xué)目標(biāo)
⑴知識(shí)與技能：
①知識(shí)目標(biāo)：中華民族精神的巨大作用；中華民族精神的基本內(nèi)涵及其核心。
②能力目標(biāo)：從中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰、飽受磨難而更加堅(jiān)強(qiáng)的發(fā)展歷程中感受中華民族精神的巨大作用和力量；善于結(jié)合我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德特別是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民長(zhǎng)期奮斗的歷史感悟民族精神的基本內(nèi)涵，感受民族精神的巨大力量。
⑵過程與方法：
①圍繞“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年”這一時(shí)事，通過“創(chuàng)設(shè)情境---問題設(shè)置---學(xué)生合作探究”的方式學(xué)習(xí)知識(shí)。
②學(xué)習(xí)方法主要為合作討論法、主動(dòng)學(xué)習(xí)法、活動(dòng)參與法等。
③教學(xué)方法主要是設(shè)疑法、創(chuàng)設(shè)情境法、引導(dǎo)總結(jié)法等。
⑶情感態(tài)度與價(jià)值觀：
①增強(qiáng)對(duì)民族精神的認(rèn)同感；
②認(rèn)同愛好和平、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的民族優(yōu)良品格，保持艱苦奮斗、積極進(jìn)取的精神。
5.教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
中華民族精神的內(nèi)涵與核心內(nèi)容
6.教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)導(dǎo)入
新課教學(xué)
一、中華民族之魂1.中華民族精神與中華文化的關(guān)系
新課教學(xué)
2.中華民族精神的重要性
1）中華民族精神是民族之魂
2）中華民族精神是中華民族水遠(yuǎn)的精神火炬
3）中華民族精神是中華民族自立于世界民族之林的基石和根本（p81）
3.民族精神永不泯滅
新課教學(xué)
二、中華民族精神的基本內(nèi)涵
1.團(tuán)結(jié)統(tǒng)一
2.愛好和平
3.勤勞勇敢
4.自強(qiáng)不息
5.愛國(guó)主義
學(xué)以致用
知識(shí)回顧環(huán)節(jié)一 教學(xué)導(dǎo)入
新課教學(xué)
1、創(chuàng)設(shè)情境多媒體展示系列圖片（XX年校文化藝術(shù)節(jié)文藝晚會(huì)節(jié)目圖片）
2、問題設(shè)置
⑴請(qǐng)說出這些節(jié)目的名稱？
⑵這些節(jié)目雖然內(nèi)容不同，但圍繞哪一個(gè)共同的主題而展開？
⑶長(zhǎng)征精神是否是一種偉大的民族精神？
⑷這里涉及的精神與我們前面學(xué)習(xí)的中華文化是一種怎樣的關(guān)系呢？
3、通過學(xué)生合作探究導(dǎo)入新課
多媒體展示（板書）
一、中華民族之魂1.中華民族精神與中華文化的關(guān)系（1）中華文化的力量集中表現(xiàn)為中華民族精神的力量（2）中華民族精神深深根植于優(yōu)秀的傳統(tǒng)中華文化之中環(huán)節(jié)二 新課教學(xué)
1、創(chuàng)設(shè)情境
多媒體展示
①cctv新聞聯(lián)播視頻之新聞特寫《長(zhǎng)征展覽留言 心靈深處流淌的感動(dòng)》
②一個(gè)特別節(jié)目介紹《我的長(zhǎng)征》是新聞?lì)l道XX年重點(diǎn)特別節(jié)目，該節(jié)目以每個(gè)普通的“我”重走長(zhǎng)征路為主線，由“我”親自采訪長(zhǎng)征相關(guān)人群，親眼發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)征沿途的新變化，親身體驗(yàn)和感受長(zhǎng)征的艱辛與豪邁。整體構(gòu)思以重溫長(zhǎng)征為線索，關(guān)注長(zhǎng)征沿途地區(qū)普通人的生活狀態(tài)和人生經(jīng)歷，以及參與者自身的感悟和變化，展現(xiàn)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土民情、民族民間文化、民生及發(fā)展?fàn)顩r。
2、問題設(shè)置
①為什么時(shí)隔70年，人們觀看紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年大型主題展覽時(shí)依然深受感動(dòng)？
②XX年cctv新聞?lì)l道重點(diǎn)特別節(jié)目《我的長(zhǎng)征》為何要重走長(zhǎng)征路？
3、通過學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)新課
多媒體展示（板書）
2.中華民族精神的重要性
1）中華民族精神是民族之魂
a.始終是維系中華民族人民共同生活的精神紐帶
b.支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱
c.推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力
2）中華民族精神是中華民族水遠(yuǎn)的精神火炬
――以愛國(guó)主義為核心，展示了華民族的整體風(fēng)貌和精神特征，凝結(jié)了中華民族共同的價(jià)值追求，是中華民族水遠(yuǎn)的精神火炬（p76）
3）中華民族精神是中華民族自立于世界民族之林的基石和根本（p81）
3.民族精神永不泯滅
因?yàn)樗蹮捰谳x煌的古代文化之中，也玉成于近代中國(guó)人民救亡圖強(qiáng)、前仆后繼的奮勇抗?fàn)幹?更彰顯于當(dāng)前建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的事業(yè)之中
環(huán)節(jié)三 新課教學(xué)
突破重點(diǎn)
1、創(chuàng)設(shè)情境
多媒體展示
長(zhǎng)征圖片與《七律•長(zhǎng)征》
2、問題設(shè)置
⑴從《七律•長(zhǎng)征》中我們體會(huì)到了一種什么樣的長(zhǎng)征精神？
⑵長(zhǎng)征精神如何體現(xiàn)了中華民族精神的基本內(nèi)涵？
3、通過學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)新課
對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，從而
在學(xué)生分組分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)
多媒體展示（板書）
二、中華民族精神的基本內(nèi)涵
1.團(tuán)結(jié)統(tǒng)一
1）形成：團(tuán)結(jié)統(tǒng)一精神的形成源于先民生存和發(fā)展的實(shí)踐（整體意識(shí)）
2）反作用：中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一精神在祖國(guó)發(fā)展的各個(gè)歷史時(shí)期都迸發(fā)出強(qiáng)大的力量
2.愛好和平
1）古代：中華民族素來以熱情好客、睦鄰友好、崇尚交流著稱于世，以“禮儀之邦”享譽(yù)于史
2）當(dāng)代：我國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，走和平發(fā)展道路，反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，為維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，贏得了世界人民的贊譽(yù)
3.勤勞勇敢
1）勤勞勇敢是中華民族的優(yōu)良品格
2）勤勞勇敢，奠定了中華民族堅(jiān)不可摧的立業(yè)根基
3）中國(guó)共產(chǎn)黨人在自己長(zhǎng)期的奮斗歷程中，將勤勞勇敢精神發(fā)揚(yáng)光大，使艱苦奮斗成為中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)
4.自強(qiáng)不息
1）含義：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。” 反映了中華民族永無(wú)止境的創(chuàng)業(yè)追求、生生不息的精神活力
2）地位：自強(qiáng)不息精神逐漸積淀為中華民族的內(nèi)在氣質(zhì)，成為鞭策中華兒女不斷開拓進(jìn)取的永恒的精神力量
5.愛國(guó)主義
1）愛國(guó)主義是中華民族精神的核心
1）愛國(guó)主義是中華民族精神的核心
a.與其他內(nèi)涵的關(guān)系
－－愛國(guó)主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個(gè)方面
b.地位：
a.愛國(guó)主義是中華民族精神的核心
b.愛國(guó)主義是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民風(fēng)雨同舟、自強(qiáng)不息的精神支柱
2）愛國(guó)主義不是抽象的，是具體的
a.在不同的歷史時(shí)期，愛國(guó)主義有共同的要求，也有不同的具體內(nèi)涵（共性與個(gè)性的統(tǒng)一）
b.在當(dāng)代中國(guó)，愛國(guó)與愛社會(huì)主義在本質(zhì)上是一致的
3）建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，是新時(shí)期愛國(guó)主義的主題
a.提倡理性愛國(guó)，反對(duì)民族主義情緒
b.愛國(guó)主義應(yīng)該表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中
建設(shè)和繁榮祖國(guó)；反對(duì)侵略，保衛(wèi)祖國(guó)；反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一；維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)，展現(xiàn)民族風(fēng)采
環(huán)節(jié)四 學(xué)以致用
鞏固知識(shí)
多媒體展示課本思考題
環(huán)節(jié)五 知識(shí)回顧
歸納小結(jié)
1、多媒體展示本課時(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu)
一、中華民族之魂1.中華民族精神與中華文化的關(guān)系
2.中華民族精神的重要性
3.民族精神永不泯滅
二、中華民族精神的基本內(nèi)涵
1.團(tuán)結(jié)統(tǒng)一
2.愛好和平
3.勤勞勇敢
4.自強(qiáng)不息
5.愛國(guó)主義
2、多媒體展示課本p71圖及魯迅的名言進(jìn)一步突出本課時(shí)《永恒的中華民族精神》
1、自主思考并發(fā)言
2、回答主題為“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年暨薌城中學(xué)建校20周年”
3、自主閱讀課本p72專家點(diǎn)評(píng)：民族精神
4、學(xué)生合作討論
5、學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)新課
6、學(xué)生合作討論并發(fā)言
注明： 長(zhǎng)征精神是個(gè)人積極向上乃至中華民族整體奮進(jìn)的一種精神，它的意義已經(jīng)超越了時(shí)代！在新的歷史時(shí)期，重走長(zhǎng)征路除了是向個(gè)人的極限挑戰(zhàn)，更是用真實(shí)體驗(yàn)的方式回顧重溫這段特殊的歷史，真切地感受到先輩們的艱苦而偉大的革命歷程。
7、學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)新課
8、學(xué)生朗誦或合唱
《七律•長(zhǎng)征》（1935年10月）
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，
萬(wàn)水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細(xì)浪，
烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，
三軍過后盡開顏。
9、學(xué)生合作討論并發(fā)言
10、學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)新課（學(xué)生分為五小組對(duì)內(nèi)涵的內(nèi)容在教師的指導(dǎo)下對(duì)基本內(nèi)涵進(jìn)行分析發(fā)言，并思考課本所舉的題目。）
思考：p72請(qǐng)你說說“土爾扈特東歸所展示的是什么精神？
思考：p73世紀(jì)寶鼎體現(xiàn)了中華民族熱愛和平的民族品格。結(jié)合歷史和現(xiàn)實(shí)事例，你能對(duì)此作出自己的說明嗎？思考：p74中國(guó)傳統(tǒng)文化中有許多反映自強(qiáng)不息精神的典故、名言。你能說出這些典故和名言的來歷，并用它們來說明自強(qiáng)不息的精神嗎？思考：p75①我國(guó)有許多抒發(fā)愛國(guó)情懷的詩(shī)詞格言。你能說出它們的來歷嗎？你還知道哪些表達(dá)愛國(guó)情感的名言警句？②愛國(guó)主義應(yīng)該表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。請(qǐng)結(jié)合例如中的一點(diǎn)，談?wù)勛约捍蛩闳绾巫觥Ｋ伎迹簆76你認(rèn)為，不同時(shí)期歸來的海外學(xué)子身上折射出哪些共同的精神追求？11、學(xué)生發(fā)言，分析思考題
12、學(xué)生一起進(jìn)行小結(jié)，并閱讀課本p71圖及魯迅的名言
回答：①“中國(guó)的脊梁”體現(xiàn)在哪些方面的精神？
②魯迅先生的名言強(qiáng)調(diào)了什么？
通過學(xué)生熟悉的校園文化生活資源引入課題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，從而在分析與感悟中形成新知。
培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力，增強(qiáng)合作控究的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)的能力。
從重大時(shí)事入手，引導(dǎo)學(xué)生注意政治學(xué)科的特點(diǎn)，關(guān)注時(shí)事，并學(xué)會(huì)分析時(shí)事。
培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力，增強(qiáng)合作控究的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)的能力。
設(shè)置活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，并在活動(dòng)中進(jìn)行情感體驗(yàn)。
培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力，增強(qiáng)合作控究的意識(shí)，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，提高其歸納概括能力。
培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力，增強(qiáng)合作控究的意識(shí)，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，提高其歸納概括能力。
培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力，增強(qiáng)合作控究的意識(shí)，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，提高其歸納概括能力。
引導(dǎo)學(xué)生善于思考，并提高學(xué)以致用的能力，能夠善于分析問題。
引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)民族精神的認(rèn)同感；認(rèn)同愛好和平、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的民族優(yōu)良品格，保持艱苦奮斗、積極進(jìn)取的精神；
7.教學(xué)小結(jié)與反思:
這一課時(shí)起到銜接的作用，是第六課向第七課過渡的一課時(shí)，可激發(fā)學(xué)生的探究熱情，提高學(xué)生分析問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生形成正確看待文化的能力。但課時(shí)內(nèi)容多，如何引導(dǎo)學(xué)生通過探究而生成知識(shí)就非常的關(guān)鍵，這就要求各環(huán)節(jié)都非常的緊湊，因而事先一些活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖應(yīng)該讓學(xué)生了解，并做一定必要的準(zhǔn)備。同時(shí)，知識(shí)的學(xué)習(xí)是教學(xué)的重頭戲，但情感態(tài)度與價(jià)值觀的形成同樣不能忽視，這也是思想政治學(xué)科的一個(gè)特點(diǎn)，因而如何設(shè)置情境、設(shè)置問題就非常的關(guān)鍵，因?yàn)檫@是一個(gè)導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生興趣，引起學(xué)生思考和參與，從而在知識(shí)的學(xué)習(xí)中形成正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀，達(dá)到教育教學(xué)的目標(biāo)。
《永恒的中華民族精神》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)
（1）識(shí)記中華民族精神的基本內(nèi)涵
（2）理解中華文化與中華民族精神的關(guān)系
（3）結(jié)合自身實(shí)際把握新時(shí)期愛國(guó)主義的主題
2.能力目標(biāo)
（1）列舉一些歷史事實(shí)、名言警句，說明中華民族精神的基本內(nèi)涵，進(jìn)而認(rèn)證以愛國(guó)主義為核心的民族精神是中華文化的結(jié)晶。
（2）列舉中國(guó)古代與現(xiàn)代的一些典型事例，體會(huì)愛國(guó)主義是中華民族精神的結(jié)晶
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
通過對(duì)偉大的民族精神的體會(huì)，加深對(duì)民族精神的理解和認(rèn)同，在價(jià)值取向和行為選擇上，自覺堅(jiān)持愛國(guó)主義。
二、教學(xué)重點(diǎn)
中華民族精神的內(nèi)涵
三、教學(xué)難點(diǎn)：
(1)中華民族精神永不泯滅
(2)如何理解愛國(guó)主義
四、教學(xué)方法
(1)情境教學(xué)法(2)討論法(3)多媒體演示法
五、教學(xué)手段：多媒體教學(xué)
六、課時(shí)量：一課時(shí)
七、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
播放視頻《中國(guó)夢(mèng)》中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？我們?cè)鯓訉?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)？
生：略
師：實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要強(qiáng)大的民族凝聚力，需要凝聚偉大的民族精神。
講授新課
一、中華民族之魂
師：那什么是民族精神呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第71—72頁(yè)的專家點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容，并找出什么是民族精神？
生：略
師：民族精神是一個(gè)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，是一個(gè)民族特有的精神品質(zhì)。同學(xué)們結(jié)合上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容能不能來歸納中華文化與中華民族精神的關(guān)系。
生：略
1、中華文化與中華民族精神的關(guān)系
snap1
2、中華民族精神的重要性
snap2
師：在人類歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，人類四大文明古國(guó)，其中只有中華文化得到了綿延不斷的繼承和發(fā)展，而中華民族在發(fā)展的過程中是否是一帆風(fēng)順的呢？
生：略
師：在未來實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上，我們還會(huì)遇到各種各樣的艱難困難，我們中華民族會(huì)被這些艱難困難給打垮嗎？
生：不會(huì)
師：為什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用前面所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步的分析，學(xué)會(huì)知識(shí)的靈活運(yùn)用）
生：略
3、中華民族精神永不泯滅（為什么？）
snap3
師：雖然我們?cè)谇懊娴陌l(fā)展中取得了較大的成就，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們還有著較大的差距，當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，各國(guó)都在加強(qiáng)本國(guó)民族精神的建設(shè)，以此增強(qiáng)本國(guó)的綜合實(shí)力，下面請(qǐng)大家來猜猜這是哪些國(guó)家民族精神的內(nèi)容？
生：略
師：那中國(guó)的呢？
二、中華民族精神的基本內(nèi)涵
幻燈片展示中華民族精神的內(nèi)容
學(xué)生活動(dòng):合作與分享
學(xué)生分為四組,分別對(duì)以下四項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行探討,并通過pk方式展示成果
內(nèi)容
事例、成語(yǔ)、典故、名人、名言、歌曲等
團(tuán)結(jié)統(tǒng)一
愛好和平
勤勞勇敢
自強(qiáng)不息
師：團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息都體現(xiàn)著一個(gè)共同的主題，那就是以愛國(guó)主義為核心。那如何理解愛國(guó)主義呢？請(qǐng)你結(jié)合視頻的內(nèi)容，談?wù)勀闳绾卫斫鈵蹏?guó)主義的？
三、永遠(yuǎn)高揚(yáng)愛國(guó)主義旗幟
師：播放視頻《錢偉長(zhǎng)先生的愛國(guó)主義與國(guó)慶調(diào)查》
從視頻中我們感受到了什么？怎樣才是愛國(guó)？
學(xué)生：談?wù)摚l(fā)言（略）
（教師引導(dǎo)學(xué)生從不同的層面去剖析視頻的內(nèi)容，從而總結(jié)出如何理解愛國(guó)主義）
師：（歸納）
1、地位：核心、一面旗幟 2、愛國(guó)主義不是抽象的，而是具體的
師：從視頻中，不同的人對(duì)愛國(guó)就有不同的理解，不同的行動(dòng)，所以愛國(guó)更重要的在于具體的實(shí)際行動(dòng)。
3、新時(shí)期愛國(guó)主義的主題
師：新時(shí)期的愛國(guó)主義的主題是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，這說明了愛國(guó)主義在不同的歷史時(shí)期有不同的具體內(nèi)涵，而具體表現(xiàn)在哪些方面? 這是我們下一節(jié)課將為大家重點(diǎn)介紹的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們回去做好預(yù)習(xí)的工作。
本節(jié)課內(nèi)容小結(jié)
八、板書設(shè)計(jì)
（一）、中華民族之魂
（二）、中華民族精神的基本內(nèi)涵
（三）、永遠(yuǎn)高揚(yáng)愛國(guó)主義旗幟
九、課堂鞏固
1、為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉。”艾青這句詩(shī)主要體現(xiàn)出( )
a.中華文化薪火相傳、一脈相承
b.中華民族精神的核心——愛國(guó)主義
c.中華民族愛好和平
d.中華民族自強(qiáng)不息
2、在解決國(guó)際爭(zhēng)端問題上，中國(guó)政府一貫主張用和平方式解決，堅(jiān)決反對(duì)訴諸武力相威脅，這說明( )
a. 中國(guó)對(duì)任何問題的解決都放棄使用武力
b.熱愛和平是中華民族精神的有機(jī)組成部分
c.世界各國(guó)都是熱愛和平的
d.和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題
3、背景材料：
XX年7月18日，41年不遇的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“威馬遜”正面襲擊海南，海南全省遭受 了狂風(fēng)暴雨的沖擊。風(fēng)雨中見精神。面對(duì)風(fēng)雨，海南人民團(tuán)結(jié)一心、眾志成城、同舟共濟(jì)，譜寫了一曲曲激昂的抗風(fēng)壯歌。
結(jié)合材料分析海南人民在抗擊“威馬遜”中是如何體現(xiàn)偉大的民族精神。