聯(lián)合國
2 聯(lián)合國不是一個世界政府，沒有自己的軍隊，也只能做成員國允許做的事，所以只要成員國意見不一致，聯(lián)合國就顯得無所作為。
（四）反思總結(jié)，當堂檢測。
1、學生在老師的引導下結(jié)合板書進行總結(jié)，對照課前預習時的疑惑進行反思。
2、當堂檢測見課內(nèi)探究學案
（五）發(fā)導學案、布置預習。
我們已經(jīng)學習了聯(lián)合國的有關(guān)基礎(chǔ)知識，那么，中國與聯(lián)合國的關(guān)系又是怎樣的呢？在下一節(jié)課我們一起來學習這部分知識，這節(jié)課后大家先預習一下。
九、板書設計
（一）聯(lián)合國的性質(zhì)、宗旨、原則
1、性質(zhì)
2、宗旨
3、原則
（二）聯(lián)合國的主要機構(gòu)
1、大會
2、安全理事會
3、經(jīng)濟及社會理事會
4、托管理事會
5、國際法院
6、秘書處
（三）聯(lián)合國的主要作用
1、維護世界和平，緩和國際緊張局勢和解決地區(qū)沖突（政治方面）
2、推動共同發(fā)展、促進人類文明（經(jīng)濟方面）
十、教學反思
這堂課基本達到了教學目標。在教學環(huán)節(jié)、教學思路和教材組織上也沒有大的問題，但對教學的組織以及材料的選擇上還有所欠缺。比如有些內(nèi)容可以講得再深一些，有些事例可以分析得再透一點，可能教學效果會更好。此外，在知識點的轉(zhuǎn)換、銜接上還顯得比較生硬，處理的痕跡很明顯，不但破壞了課的流暢，而且給學生的消化吸收增加了困難。