思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)
課題
執(zhí)筆人
編寫日期
執(zhí)行人
執(zhí)行日期
三維
教學(xué)
目標(biāo)
知識(shí)與技能 了解產(chǎn)生道德沖突的原因，知道解決道德沖突的重要途徑。 理解認(rèn)識(shí)文化知識(shí)修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系 懂得加強(qiáng)知識(shí)文化修養(yǎng)的根本意義。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
追求道德生活不是一種痛苦選擇，而是自我愉悅的過程。 提高學(xué)生面對(duì)生活中道德沖突的是非判斷能力。
重點(diǎn)
難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：思想道德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng)關(guān)系 難點(diǎn)：產(chǎn)生道德沖突原因
教法
教具
教法：
①情景教學(xué)法，利用多媒體教學(xué)手段圖片、錄像、展示生活中的思想道德沖突。
②啟發(fā)式教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思考對(duì)道德沖突時(shí)如何判斷選擇。
教學(xué)過程
特色教案
（一）知識(shí)目標(biāo) 1、識(shí)記思想道德修養(yǎng)、知識(shí)文化修養(yǎng)的含義
2、理解思想道德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng)的關(guān)系
（二）能力目標(biāo)
提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力、辯證的觀點(diǎn)分析問題的能力，培養(yǎng)比較鑒別的能力。
（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的重大作用，自覺樹立正確地世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
★教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 思想道德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng)的關(guān)系
教學(xué)方法 教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。
★教學(xué)過程 （一）引入新課 上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了社會(huì)主義思想道德建設(shè)的重要性和具體要求，本節(jié)我們進(jìn)一步探究如何提高我們的思想道德修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標(biāo)等問題。