第五課 把握思維的奧妙 導學案
第五課 把握思維的奧妙 導學案
【課前延伸學案】
【學習目標】
1.物質決定意識 2.意識的能動作用 3.一切從實際出發，實事求是
一、意識的本質
1.意識是物質世界長期發展的產物
從意識的起源看，意識是 長期發展的產物，更重要的還是 的產物。
2、意識是人腦的機能。
人腦是高度發達的 ，是意識活動的 。沒有 ，就不可能有人類意識的產生。
3.意識的客觀存在的反映
（1）從意識的內容看，是 的反映。
①要形成意識，不僅需要人腦，還必須有被反映的 。k
②不管是正確的還是錯誤的意識，都是人腦對 的反映。因此，意識是 的 。
（2）意識的內容是客觀的，意識的反映形式是主觀的。
4、總之，
二、意識的能動作用
1.意識能動性的特點
（1）意識活動具有 和 。
（2）意識活動具有 和 。
①表現：
a.意識對客觀世界的反映是 的，有 的。
b.意識不僅能反映事物的 ，而且能夠把握事物的 。
c.意識不僅能夠“復制”當前的對象，而且能夠 、 ，能夠創造一個理想的或幻想的世界。
②作用：意識活動的主動性和創造性，是人能夠 。世界上只有 之物，而沒有 之物。
2.意識能動作用的表現
（1）人能夠能動地 世界。
（2）人能夠能動的地 世界。
意識對改造客觀世界具有 作用。人們在意識的指導下能動地改造世界，即通過 把意識中的東西變成現實的東西，創造出沒有人的參與永遠也不可能出現的東西。
（3）意識對于人體生理活動具有 作用。意識活動依賴于人體生理過程，又對生理過程有著 。高昂的精神，可以 ；萎靡的精神，則會使人 。