科任任教班級 《文化生活》第四課教案 集體備課部分課題第四課 文化的繼承性與文化發(fā)展 一、傳統(tǒng)文化的繼承中心發(fā)言人備課時間第三周上課時間第四周教學目標（一）知識目標： 1、識記傳統(tǒng)文化的特點、涵義。...

第二框 用量變引起質(zhì)變的道理看問題【學法指導(dǎo)】能用相關(guān)的哲學觀點，結(jié)合實際，堅持適度原則，不失時機地促成飛躍，重視量的積累等方法論要求加以說明。...

【教學依據(jù)（課標要求）】內(nèi)容目標：剖析生活實例，說明人們的社會地位不同、認識問題的角度不同，時間、地點、條件不同，會形成不同的價值判斷；領(lǐng)悟社會存在決定社會意識。...

2.2 一、學習目標（一）知識目標理解優(yōu)秀文化如何豐富人的精神世界，增強精神力量。（二）能力目標教育學生接受優(yōu)秀文化，促進自身全面發(fā)展。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學生正確地世界觀、人生觀、價值觀，豐富精神生活。...

《體味文化》 教學設(shè)計 1、【教學內(nèi)容】 思想政治3、文化生活、第一課 文化與社會、 第一框 體味文化 主要內(nèi)容：文化是什么？其 內(nèi)涵是什么？文化與精神活動、社會、物質(zhì)活動及文明有什么關(guān)系？如何區(qū)別？文化有什么作用？ 2 、【學生分析...

課題執(zhí)筆人編寫日期執(zhí)行人執(zhí)行日期三維教學 目標1、知識目標◇識記 ：(中華民族精神的形成和發(fā)展 ◇理解： 弘揚中華民族精神的必要性及意義2、能力目標聯(lián)系歷史和現(xiàn)實，提高明辨是非的能力及透過現(xiàn)象把握本質(zhì)的能力 3、情感、態(tài)度、值觀目...

一、教學內(nèi)容：人民教育出版社《思想政治③文化生活》第二單元第五課第一框題《文化創(chuàng)新的源泉和作用》，主要內(nèi)容是介紹文化創(chuàng)新與社會實踐的關(guān)系。本框題共有三目組成：第一目主要講述了文化創(chuàng)新的源泉與動力。...

課題：要用發(fā)展的觀點看問題目的：理解三點要求重點：三點要求教程：【復(fù)舊】原理：事物是變化發(fā)展的，發(fā)展是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。方法論：要求我們堅持發(fā)展的觀點看問題。...