博大精深的中華文化

 (2)蒙古族音樂的最典型的代表就是馬頭琴，代表曲目《馬頭琴》。維吾爾古典樂曲《十二木卡姆八十二部大曲》，是維吾爾民間音樂向套曲形式發展的重大成果，也是一部維吾爾民間音樂和舞蹈完美結合的藝術瑰寶，它包括古典敘詠歌曲、民間敘事組歌、舞蹈樂曲和器樂曲340多首，長期流傳于南北疆各地。維吾爾族的古老樂器是彈布爾，主要曲目為《烏扎勒》。哈薩克族著名的《瑪依拉)?我的花兒》已成為國內乃至國際聲樂壇上經常演唱的曲目。2.多民族文化對中華文化的意義此知識點教材從四個方面分析：第一，分析民族文化與中華文化關系；第二，分析了民族文化的地位；第蘭，分析r民族文化之問的關系；第四，總結其意義。(1)中華民族是多民族的共同體，中華文化呈現多種民族文化的豐富色彩。中華各民族的文化，既有中華文化的共性，義有各自的民族特性。(2)地位。它們都足中華文化的瑰寶，都是中華民族的驕傲。(3)各民族文化的關系。各兒弟民族文化相互交融、相互促進，共同創造中華文化。(4)意義。它體現了中華文化的博大精深；各族人民對共同擁有的中華文化的認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。◇點撥：“教材插圖”說明了少數民族傳統體育運動既有本民族的色彩，又有中華文化的共性。我國的民族文化豐富多彩，中華文化博大、深厚。◇課堂練習：1.中華文化是各民族人民共同創造的。民族文化是華文化的重要組成部分。下面對民族文化認識錯誤的是(    )a.民族文化顯示了中華民族厚重的義化底蘊b.民族文化是各民族特有的，其他民族尤認同感c.民族文化既有民族特性，義有中華文化共性d.都是中華之瑰寶，民族之驕傲答案：b解析：本題考查民族文化與中華文化的關系。a、c、d項都正確表達了民族文化的意義、特點，只有b項錯誤，民族文化雖是本民族特點的深刻表現，但都是中華文化的組成部分，得到其他民族的認同，是民族凝聚力強大的表現。2.從孔子學院到“中法文化年”；從《茉莉花》、《云南映象》走出國門，到動畫片《中華小子》熱播法國并摘得法國動畫大獎；從解讀中國傳統文化典籍的《品三國》、《于丹<論語>心得》版權被韓國人搶購，到上海城市舞蹈公司的作品在世界各地卷起強勁的“中國風”……近年來，中國文化“走出去”的話題越來越熱，上述材料體現了                  （    ）a.中華文化能夠取代其他民族文化         b.中華文化呈現多國文化的豐富色彩c.世界各國文化逐漸被中華文化同化       d.中華文化源遠流長、博大精深答案：d

解析：本題考查學生對題干主旨的把握能力。整個材料是在強調中華文化（包括古代和當代文化）對整個世界的重大影響，這也反映出中華文化的源遠流長和博大精深，故d項符合題意；中華文化不能取代其他民族文化，世界文化也不能被中華文化所同化，故a、c項觀點錯誤；b項觀點在材料中沒有體現。

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