博大精深的中華文化教案
課題
第六課 我們的中華文化 博大精深的中華文化
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三維
教學
目標
了解中華文化博大精深了解中華文化是中國各族人民共同創造
重點
難點
中華各民族對中華文化的貢獻
教法
教具講練結合法 多媒體
教學過程
特色教案
一、親近教材
1.中華文化博大精深
（1）中華文化的內容：
（2）文學藝術
①文學藝 術的作用 ②中國的文學藝術的作用 ③中國古代文學藝術的特點
（3）科學技術：具有實用性和整體性
（4）中國古代的科學技術的作用
2.中華文化的區域性
（1）根本途徑：受歷史、地理等因素的影響，各地區的文化帶有明顯的區域特征。 （2）重要途徑：不同區域文化相互交流、借鑒、吸收，既漸趨融合，又保持各自特色。
3.中國各民族對中華文化的貢獻
（1）貢獻
（2）表現
（3）特點：既有中華民族文化的共性，又有各自民族特性。
（4）地位：中華之瑰寶，民族之驕傲
（5）關系：相互交融、相互促進、
（6）意義
4. 中華文化的包容性
（1）中華文化的特點：源遠流長和博大精深
（2）中華文化 源遠流長和博大精深的重要原因：得益于中華文化特有的包容性，即求同存異和兼收并蓄。
① 所謂“求同存異”，就是能與其他民族文化和諧相處；
②所謂“兼收并蓄”，就是能在文化交往中 吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。
③文化的包容性的作用：有利于各民族文化在和睦關系中交流，增強對自身文化的認同
和對其他民族文化的理解。
（3）中華文化的力量（作用）：是激勵中國人民幾千年來克服艱難險阻。戰勝內憂外患、創造幸福生活的強大精神力量，也是激勵每一個中華兒女共同創造祖國美好明天的不竭力量之源。
二、典例分析
（XX年寧夏19）.維吾爾族的《第七木卡姆朱拉》、蒙古族長調《成吉思汗》、納西族《嫁女調》、鄂西土家族《神農溪纖夫號子》……各具特色的民族服飾、語言、曲調和歌聲，展現在cctv舞臺上。人們為多姿多彩的民族音樂而激動，更為音樂盛典豐厚廣博的文化內涵而感動。這從一個側面表明
①各具特色的民族文化都代表著中華文化的前進方向
②中華各民族的文化都是中華文化的瑰寶
③中華文化呈現著多民族文化的豐富色彩
④各民族傳統文化相互融合，形成推動當代中國發展的時代精神
a.①② b.②③
c.①④ d.③④
本題考查中華文化博大精深這一特征的具體體現，考查學生分析、解決實際問題的能力及思辨能力。中國共產黨始終代表中華文化的前進方向，①表述錯誤；④中“傳統文化”與“當代中國發展的時代精神”不對應，說法不準確。材料中各具特色的民族文化都豐富發展了中華文化，因此②③正確應選擇b。
（XX年江蘇22）.孔子是中國古代儒家思想的創始人。中國在世界各地建立的孔子學院，作為中國語言和文化的傳播平臺.向世界展示了歷史悠久的中華文化。這表明