高三英語閱讀表達
閱讀表達
【專題要點】閱讀表達要求專題7要點：1.概括文章標題；2.句子代替；3.補全文章；4.開放型問題；5.封閉型問題；6.英譯漢；7.其他類型。
【考綱要求】考綱對書面表達的規定：1.依據《普通高中英語課程標準（實驗）》命題，測試學生的英語語言知識、語言技能和綜合語言運用能力，側重對綜合語言運用能力的考查，尤其是運用英語獲取信息、處理信息、分析問題的能力和解決實際問題的能力；2.重視語言的綜合性與語境化因素，把語言知識放在各種實際的語境中考查，注重問題的真實性、情景性和應用性；3.體現對考生文化意識、情感態度等素養的考查；4.使學生能夠展示個性發展和思維的多樣性與開放性；5.重視考試和閱卷的效度、信度和可操作性；試題要有適當的難度和必要的區分度。
根據課程標準的規定，考生應在英語語言知識、語言技能、情感態度、學習策略和文化意識等五個方面達到相應水平要求。針對命題的指導思想，山東省從XX年起在高考英語科考試試題中增加了第二卷試題的比例和開放性，把原來的改錯題型換成了閱讀表達，這樣第二卷書面表達就包括了閱讀表達和寫作兩部分。
【教法指引】教師在引導考生復習備考突破該題型時要注意該題型與傳統的閱讀理解試題不同的是：在考查學生閱讀理解的基礎上，增加了對書面表達能力的考查。該試題既考查學生的語言輸入，也考查語言的輸出；同時，考生對問題的回答即語言的輸出應建立在對文章內容理解的前提上。該題型最顯著的特點在于所問問題中包括翻譯試題和開放型問題。翻譯試題是要求考生結合所翻譯的句子及文中的情景進行翻譯；開放型問題要求考生根據自己的理解和個人的觀點來進行回答。由此可見，該試題比傳統的閱讀理解試題更具綜合性，更能體現對考生語言綜合運用能力的考查。因此在訓練學生應試該題型時要和閱讀理解、書面表達結合在一起，從該題型的考查要點著手，抓住要點。7個類型的題目進行有針對性的訓練，把培養閱讀表達能力和做題技巧與培養考生的閱讀理解、書面表達能力融為一起，共同提高；在練中訓練考生的理解能力、表達能力；培養起他們的開放性思維習慣。