Unit 11 key to success
v. 書面表達 about the discussion we”ve had about whether china should devote major efforts to developing car industry, opinions are divided on the question.60% of the students think china should fully develop car industry. they believe this will speed up the development of the national economy. more workers will be employed. with cars the people”s life quality will be raised. they will save time and be more convenient in their life and work.on the other hand, 40% of them think china should control its car industry development. otherwise, the city traffic will be even heavier and more fraffic accidents will take place. at the same time, more land will be used for the new roads. what is more, air and noise pollution will become more serious.
課文翻譯
團隊協作我們常常被要求在小的群體中工作，為什么呢？和他人協作十分必要嗎？如果你獨自一個人執行一項任務感到很舒服，那怎么辦呢？特別是在學校，有時讓人感覺到好象我們為了團隊協作而協作。然而畢業之后，你就會發現在許多領域幾乎所有的工作都是由群體協作完成的。學校生活只是為后來的工作歲月作準備的。一支隊伍是一個為了完成一項任務而被組合在一起的個體群體。這項工作不可能由任個體成員獨自一人高效率地完成。這個群體可能是臨時的，或者長期地存在。一種我們大家都熟悉的團隊是體育運動隊。運動隊由一些隊員組成，他們的共同目標是為贏得比賽而一齊努力。不同隊員也許擁有不同技巧。雖然教練常常不算作隊員，但他的角色是商討策略，決定隊伍的組合。只有當全體隊員協作，運動隊才能發揮良好的作用。團隊整體氣氛影響全隊技術的發揮。隊伍內部的人際關系是重要的，讓所有隊員成為朋友也是沒有必要的。從另一方面講，所有隊員應該互相尊重。讓所有隊員感到他們都做出了平等的貢獻，而且相互幫助和相互支持尤為重要。運動隊里每個隊員能清楚，很少有隊員混亂，位置不明確的情況。隊員接受了角色分工，每個角色應承擔的責任和所希望發揮的作用之間不會有沖突。然而，在學校我們為了完成任務組成團隊時，時常意識不到這一點。在學校分組勞動是學會團隊協作的機會。分組勞動使我們明白了最適合我們每一個人的角色是什么。實際勞動同時使我們感受到與他人協作的好處。它告訴我們其他人的作用是如何統一于集體的整體意圖的，它教會我們耐心，教會我們怎樣去應對形形色色的人。體育運動隊也是如此。盡管隊員分工明確，每個隊員在最合適自己的位置上發揮恰當的作用，但是只有當隊員們相互尊重、相互幫助、相互支持時，隊伍才可能取得成功。但是，一個工程隊需要的成員和一支橄欖球隊的隊員是完全不同的。團隊需要領導，需要出謀劃策的人，和評審并完善計劃的人。團隊同樣需要明鑒問題和解決問題的人。一支小團隊，隊員們可能會根據他們的個性特點，身兼多種角色，敢想敢干的人常常是那些給集體帶來活力的人；而那些主要發表評論和聽取評論的人通常關注必須遵守的程序。有些人擅長評論，而其他人善于在激烈的爭論中化解沖突，維護和平，保持和諧。