2016高中語文一輪精品復習學案
c、遒勁（jìn） 彘（zhì）肩 戮（lù）力 炫（xuàn）耀
d、慰藉（jiè） 傾圮（pǐ） 枯槁（gǎo） 漫溯（sù）
答案：d（a、長篙：gāo b、創 （chuāng）傷 c 遒勁jìng。）
2.下列各組詞語中，只有一個錯別字的一組是（ ）
a.咒語 凌侮 荊棘 團臍 b.舵手 濕漉 跫音 花辨
c.榆蔭 蕩漾 寂廖 浮藻 d.艷影 凄宛 嘔歌 羯石
答案：b （a. 沒有錯別字；b. 花瓣；c. 榆陰寂寥；d. 凄婉謳歌碣石）
3. 下列各句中加點的詞語使用不恰當的一句是 （ ）
a.教育是打開個人智慧之門的金鑰匙，也是改變國家和民族命運的鋪路石，更是人類文明傳續的不竭動力。
b.草原上，帳篷像蘑菇一樣四處散落，帳篷前篝火點點，軍馬安閑地吃著夜草，隱隱的鼾聲在大地上沉浮。
c.千百年來，湘江培育著兩岸的鄉村和城市，湘江之水不僅流入了人們的日常生活，也蕩漾在他們的夢境中。
d.樹立大國風范，涵養大國心態，讓世界看到中國的開放、包容和自信，看到中國人民的團結、理性和智慧。
答案 c
解析 a項中“傳續”是延續的意思；b項中“沉浮”是一起一落的意思；c項中“培育”是培養幼小的生物，使它發育成長的意思，用在這里不合適，可換成“哺育”；d項中“涵養”是蓄積并保持的意思。
4. 下列句子中，標點符號使用不正確的一項是 （ ）
a.這首詩將兩種相互對立的行為——“離別”與“相逢”、兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”并列，表現了愛情的美好與純真，引發了人們的強烈共鳴。
b.有一個面對新聞專業學生關于“范長江是誰”的知識測驗，有學生回答：范長江是小品演員，并且不止一個學生這么回答。看到這樣的笑話，我感到悲哀。
c.春雪也叫桃花雪。一來是，桃花兒開，雪花兒也開，天花地花競相開；二來呢，大朵的雪花兒平平仄仄地落下來，人們看得有些恍惚，一時分不清哪是桃花兒，哪是雪花兒。
d.馮友蘭先生的“人生境界說”是他哲學思想中最為珍貴的一個部分。“……人所可能有的境界，可以分為四種：自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。”（馮友蘭《論人生的境界》）
答案 b
解析 冒號應管到句末，但b項中“并用不止一個學生這么回答”不屬于學生回答的內容，故“小品演員”后面的逗號應改為句號。a、c、d三句應分別注意破折號、分號和句外括號的用法。
5. 下列各句中有語病的一句是 （ ）
a.超越種族、信仰、社會制度的差異，增進各國人民之間的相互了解，促進和平、友誼與團結，在尊重世界多樣性的基礎上實現人類和諧發展，已成為奧林匹克精神的深刻內涵。
b.文藝復興揭開了歐洲騰飛的序幕，工業革命拉大了歐洲與中國的距離。當火車在歐洲大地高歌猛進的時候，中國的遼闊土地上，木制獨輪車還在吱吱呀呀地唱著千年的凄涼。