2016高中語文一輪精品復習學案
c.風云變幻的20世紀已經過去，那些為中國的命運吶喊的詩界前輩也已經走遠，在新的世紀，面對商品經濟大潮的沖擊，我們應該如何撥開喧囂的迷霧，高揚起前輩詩人使命意識的旗幟？
d.我國的文化遺產是我們民族悠久歷史的證明，是我們與祖先溝通的重要渠道，也是我們走向未來的堅實根基，我們應當永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。
答案 d
解析 d項“以及祖先的緬懷和感恩”因缺少介詞“對”，而造成表意不明，應在“祖先”前加“對”。
閱讀下面這首詩，完成后面的問題。
我熱愛秋天的風光
我熱愛這比人類存在更古老的風光
秋天像一條深沉的河流在歌唱
當土地召喚我去收割的時候
一條被太陽翻曬過的河流在我身軀上流淌
讓河流把我洗黑
當我成熟以后被拋在地上
我仰望秋天
像輝煌的屋頂在夕陽下泛著金光
秋天像一條深沉的河流在歌唱
河流兩岸還蕩漾著我優美的思想
秋天的存在
使我想起在耕耘之后一定會有收獲
我有一顆種子已經被遺忘
我長時間欣賞這比人類存在更古老的風光
秋天像一條深沉的河流在歌唱
6、對詩句與詞語的解讀，不確切的一項是： （ ）
a“像輝煌的屋頂在夕陽下泛著金光”。這里，“輝煌的屋頂”比喻的是天空，這和“天似穹廬”的詩句有異曲同工之妙。
b秋天的風光“比人類存在更古老”。詩句含蓄地說明：秋天的風光有著永恒的主題。
c“河流兩岸還蕩漾著我優美的思想”。思想以“蕩漾”來形容，不僅形象地寫出了“思想”的活躍，也為詩篇增添了活潑的動感。
d“秋天像一條深沉的河流在歌唱”。詩人選用“歌唱”一詞，旨在響亮地說明秋天的風光有著說不完的故事。
7、下面這首詩的賞析，不恰當的一項是： （ ）
a詩篇刻意運用多種修辭格來達意抒情，平添了藝術魅力，給人以美的享受，“河流歌唱”“土地召喚收割”“兩岸蕩漾優美思想”就是典型例句。
b因為要抒發“熱愛”之情，所以詩人選擇的語言多為亮色。比如“成熟”“深沉”“優美”“泛著金光”。
c《我熱愛秋天的風光》，表現了詩人的一種執著；詩篇既寫出了秋天的自然之美，又贊頌了創造的永恒。
d詩人對大地噴吐了滿腔的熱情——要響應土地的召喚，去收割，去磨練，去培育新的希望。
閱讀下文，完成8—11題。
詩的境界（有刪改）
朱光潛
像一般藝術一樣，詩是人生世相的返照。人生世相本來是紛繁的，常住永在而又變動不居的。詩并不能把這漠無邊際的人生世相抄襲過來，或是像柏拉圖所說的“模仿”過來。詩對于人生世相必有取舍，有剪裁，有取舍剪裁就必有創造，必有作者的性格和情趣的浸潤滲透。詩必有所本，本于自然；亦必有所創，創為藝術。自然與藝術結合，結果乃在實際的人生世相之上另建立一個宇宙，正猶如織絲縷為錦繡，鑿頑石為雕刻，非全是空中樓閣，亦非全是依樣畫葫蘆。詩與人生世相之關系，妙處惟在不即不離。惟其“不離”所以有真實感；惟其“不即”，所以新鮮有趣。
每首詩都自成一種境界。無論是作者或是讀者，在心領神會一首好詩時，都必有一幅畫境或是一幕戲景，很新鮮生動地突現于眼前，使他神魂為之鉤攝，若驚若喜，霎時無暇旁顧，仿佛這小天地中有獨立自足之樂，此外偌大乾坤宇宙，以及個人生活中一切憎愛悲喜，都像在這霎時間煙消云散去了。任舉二短詩為例：