2017屆高考語文第二輪文言文閱讀專項復習教案
魏公子留居趙國十年不回國。秦國聽說魏公子在趙國，日夜加緊派兵東去進攻魏國。魏王憂慮這件事，派遣使者去請魏公子回國。魏公子害怕魏王怨恨他，就告誡門下客：“有誰敢替魏王的使者通報的，處死。”賓客都是背棄魏國來到趙國的，沒有誰敢勸告公子回國。毛公和薛公兩人去見公子說：“公子之所以在趙國受到重視，聲名傳聞到各國，只因為有魏國。現在秦國進攻魏國，魏國危急而公子不同情，假使秦軍攻破大梁，毀壞先王的宗廟，公子還有什么臉面站立在世上呢？”話還沒有說完，公子立刻變了臉色，吩咐準備車馬趕快啟程回去解救魏國。
（七）閱讀下面的文言文，完成1—6題。
蘇武，字少卿。少以父任，兄弟并為郎。稍遷至栘中廄監。時漢連伐胡，數通使相窺望。匈奴留漢使，前后十余輩。匈奴使來，漢亦留之以相當。天漢元年，且侯單于初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子我丈人行也。”盡歸漢使。武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏常惠等募士斥候百余人俱，既至匈奴，置幣遺單于；單于益驕，非漢所望也。
方欲發使送武等，會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。緱王者，昆邪王姊子也，與昆邪王俱降漢，后隨浞野侯沒胡中。及衛律所降者，陰相與謀劫單盂母閼氏歸漢。會武等至匈奴，虞常在漢時，素與副使張勝相知，私候勝曰：“聞漢天子，甚怨工律，常能為漢伏拏射殺之，吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜。”張勝許之，以貨物與常。
后月余，單于出獵，獨閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發，其一人夜亡，告之。單于子弟發兵與戰，緱王等皆死，虞常生得。單于使衛律治其事，張勝聞之，恐前語發，以狀語武。武曰：“事如此，此必及我，見犯乃死，重負國。”欲自殺，勝、惠共止之。虞常果引張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩訾曰：“即謀單于，何以復加？宜皆降之。”
單于使衛律召武受辭。武謂惠等：“屈節辱命，雖生，何面目以歸漢!”引佩刀自刺。衛律驚，自抱持武，馳召醫。鑿地為坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武氣絕，半日復息。惠等哭，輿歸營。單于壯其節，朝夕遣人候問武，而收系張勝。
1.對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是( )
a.漢天子我丈人行也 行：長輩 b.私候勝曰 候：拜訪
c.恐前語發 發：泄露 d.虞常果引張勝 引：帶領
2.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是( )
a. 漢亦留之以相當
作《師說》以貽之
b. 因厚賂單于
相如因持璧卻立
c. 常能為漢伏拏射殺之
公為我獻之
d. 單于使衛律治其事
則或咎其欲出者
3.下列加點的詞語與現代漢語相同的一項是( )
a.漢天子我丈人行也
b.素與張勝相知
c.數通使相窺望
d.漢亦留之以相當
4.能表現蘇武堅貞不屈的一組是( )