2019屆高考語文文言虛詞用法2
例如：
恩所加，則思無因喜以謬賞。《諫太宗十思書》
因擊沛公于坐，殺之。《鴻門宴》
因賓客至藺相如門謝罪……（《廉頗藺相如列傳》）
2. 用作連詞。表示順接上文，可譯為“于是”“就”。
例如：
項羽即日因留沛公飲。《鴻門宴》
相如因持璧卻立……（《廉頗藺相如列傳》）
3. 附：動詞。今譯為：沿襲、順著。
如：
蒙故業，因遺策。《過秦論》
于
“于”通常用作介詞，總是跟名詞、代詞或名詞性短語結合，構成介賓短語（作狀語）去修飾動詞、形容詞，表示多種組合關系。
1. 引進動作的時間、處所、范圍、對象、方面、原因等，視情況可譯為“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“從”“跟”“同”“對”“對于”“給”“由于”等。
例如：
得復見將軍于此。（《鴻門宴》，在）
荊國有余于地而不足于民（《公輸》，在……方面）
茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（《出師表》，在……中）
請奉命求救于孫將軍。（《赤壁之戰》，向）
權起更衣，肅追于宇下。（《赤壁之戰》，到）
謂獄中語乃親得之于史公元。（《左忠毅公逸事》，從、自）
故燕王欲結于君。（《廉頗藺相如列傳》，跟、同）
于其身也，則恥師焉……（《師說》，對、對于）
昔先皇頒僧保所貨西洋珠于侍臣……（《記王忠肅公翱事》，給）
2.（1）放在形容詞之后，表示比較，一般可譯為“比”，有時可譯為“勝過”。
例如：
良曰：“長于臣。”（《鴻門宴》）
冰，水為之，而寒于水。（《勸學》）
（2）有時則只是表示對象的性質和狀態，可不譯。
例如：
非常之謀難于猝發……（《五人墓碑記》）
3. 放在動詞之后，引進行為的主動者，可譯為“被”，有時動詞前還有“見”“受”等字和它相應。
例如：
或脫身以逃，不能容于遠近……（《五人墓碑記》）
臣誠恐見欺于王而負趙……（《廉頗藺相如列傳》）
吾不能舉全吳之地……受制于人……（《赤壁之戰》）
4. 復音虛詞“于是”，用法與現代漢語的“于是”不完全相同。
（1）放在句子開頭，表前后句的承接或因果關系，與現在的承接連詞或因果連詞相同。現代漢語也這樣用。如：
于是秦王不懌，為一擊缶。（《廉頗藺相如列傳》）
吳之民方痛心焉，于是乘其厲聲以呵，則噪而相逐。（《五人墓碑記》）
（2）放在謂語之前或謂語之后，“于是”屬介賓短語作狀語或補語。可根據“于”的不同用法，分別相當于“在這”“從這”等。如：
吾祖死于是，吾父死于是。（《捕蛇者說》，“在這職業上”）
與
1. 介詞，引進動作行為涉及的對象，相當于“跟”“和”。如：
秦伯說，與鄭人盟。（《燭之武退秦師》）
豎子不足與謀！（《鴻門宴》）
2. 連詞，表并列，相當于“和”。如：
夫六國與秦皆諸侯。（《六國論》）
備他盜之出入與非常也。（《過秦論》）
3. 語氣助詞，通“歟”。如：
為是其智弗若與?（《弈秋》）
4. 固定結構“孰與”“與……孰”，相當于“跟……相比，哪一個… ”。如：
吾與徐公孰美?（《鄒忌諷齊王納諫》）
公之視廉將軍孰與秦王?（《廉頗藺相如列傳》）
5.（附）動詞。作謂語。今譯為：
（1）親附、跟隨
例釋：與贏而不助五國也。（《六國論》）
（2）給予