2019年高考安徽卷語(yǔ)文復(fù)習(xí)系列教案
李斯特的言外之意是：
解析：
1c（a.“長(zhǎng)命百歲”一般只用于兒童，不用于老人。b祝媽媽“青春永駐，永遠(yuǎn)漂亮”不得體。d.“勝敗乃兵家長(zhǎng)事”一詞太大，用在這里不妥當(dāng)2d（a.項(xiàng)雖然用了請(qǐng)，但語(yǔ)氣仍然較為強(qiáng)硬。b.項(xiàng)用“拿”是命令口氣。c.項(xiàng)“怎么樣”帶有挑釁意味。3（“光臨”改為“到、去”，“決定”改為“不得不”，“磋商”改為“商量”4①③⑤（①去掉“很為您”；③“初生牛犢”改為“后生、學(xué)生”；⑤“當(dāng)?shù)亍备臑椤氨镜亍保?c.（“效尤”是貶義詞。6b.（“鈞裁”，用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或上級(jí)對(duì)下級(jí)）7b（a.項(xiàng)完全是訓(xùn)斥，指責(zé)語(yǔ)氣，不會(huì)有好的效果；c項(xiàng)也帶有責(zé)備語(yǔ)氣，效果也不好；d.項(xiàng)不指斥，而且嘲笑，效果更不好）8c.（①直呼人名，欠禮貌。④“決定”一詞欠禮貌。⑥使用了口語(yǔ)語(yǔ)體，不符合請(qǐng)柬的語(yǔ)體要求）9（1）示例一 你在創(chuàng)作上花的時(shí)間太少
示例二 時(shí)間應(yīng)放在創(chuàng)作上，而不應(yīng)放在賣(mài)畫(huà)上
（2） 示例一 你不注意聽(tīng)我演奏，這是對(duì)我的不尊重
示例二 我為你演奏，您應(yīng)該傾聽(tīng)。
簡(jiǎn)明
一、考點(diǎn)解說(shuō)
[目標(biāo)指導(dǎo)]
（一）考綱對(duì)語(yǔ)病的考查要求
《考試說(shuō)明》在“語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)”中明確提出“語(yǔ)言的運(yùn)用簡(jiǎn)明、連貫、得體”。
[重點(diǎn)難點(diǎn)]
“簡(jiǎn)明”是以盡可能少的語(yǔ)言符號(hào)，傳遞盡可能多的信息，并取得最佳效果。簡(jiǎn)單地說(shuō)，“簡(jiǎn)明”指能夠刪掉多余的語(yǔ)句，削除歧義
[教學(xué)課時(shí)]
本專(zhuān)題共 2課時(shí)。其中講讀課 1節(jié)，講評(píng)課 1 節(jié)。
二、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、知識(shí)要點(diǎn)
何謂簡(jiǎn)明？“簡(jiǎn)”即“簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)要”。就是用較少的文字，把主要的意思說(shuō)出來(lái)，不啰嗦重復(fù)，不說(shuō)多余話(huà)。它是指“量”的要求，是用盡可能少的語(yǔ)言符號(hào)傳遞盡可能多的信息；“明”即“明了、明白”。意思清楚明白，不會(huì)令人費(fèi)解或誤解。表述要清晰，明白易懂。它是指“質(zhì)”的要求，是表達(dá)的效果最佳，是表達(dá)的明晰的度最高。反之，即是晦澀、有歧義、啰嗦、無(wú)條理。概括起來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)明就是用盡可能少的語(yǔ)言，傳遞盡可能多的信息，達(dá)到尺可能高的準(zhǔn)確和可理解度。
現(xiàn)代社會(huì)里，一切工作，一切活動(dòng)，都要求快節(jié)奏，高效率，運(yùn)用語(yǔ)言也不例外。用語(yǔ)簡(jiǎn)明，就是達(dá)到運(yùn)用語(yǔ)言高效率的一個(gè)基本條件。用語(yǔ)重復(fù)啰嗦，或者表達(dá)的意思不明白，都會(huì)影響表達(dá)效果。
例：還有一種立體的會(huì)說(shuō)話(huà)的圖書(shū)，也很吸引人。它們的插圖都是立體的。當(dāng)你把書(shū)打開(kāi)的時(shí)候，書(shū)里的人和動(dòng)物馬上會(huì)站起來(lái)，躍然紙上，栩栩如生。
這段文字說(shuō)明的意思是，有一種立體的書(shū)能夠活動(dòng)。但是語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)明。“立體”的書(shū)和插圖都是“立體的”，字面重復(fù)；“會(huì)活動(dòng)”和“會(huì)站起來(lái)”，“吸引人”和“躍然紙上”，栩栩如生，意思重復(fù)；“當(dāng)你把書(shū)打開(kāi)的時(shí)候”，語(yǔ)言累贅。它可以修改如下：
還有一種書(shū)，插圖是立體的。打開(kāi)書(shū)，書(shū)里的人和動(dòng)物會(huì)站起來(lái)，躍然紙上，栩栩如生。
修改后的文字，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，意思也很明確。
二、語(yǔ)言簡(jiǎn)明主要表現(xiàn)
（一）、不羅嗦
例1：下面一段話(huà)中有重復(fù)羅嗦的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有哪三處？
一個(gè)人之所以 ① 會(huì)變壞的原因 ② ，除了受到壞的影響外 ③ ，更重要的 ④ 是他自己沒(méi)有把握自己 ⑤ ，受了壞人的影響 ⑥ ，才逐漸變壞的 ⑦ ；如果這個(gè)人能把握住自己 ⑧ ，能抵制多方面的 ⑨ 各種 ⑩ 壞的影響，那么，他還會(huì)變壞嗎？