2016屆高考政治經濟生活第一輪復習教案2
第一單元 生活與消費 第一課 神奇的貨幣
一、考點解讀：
1.了解商品的含義及基本屬性 2.理解貨幣的含義、本質和基本職能
3.了解紙幣的含義，理解紙幣發行規律及通貨膨脹與通貨緊縮
4.了解信用卡的含義、功能及優點： 5.了解外匯和匯率 6.樹立正確的金錢觀
二、考點講解
（一）、商品
1、從外延上看：商品是個歷史范疇；勞動產品是人類社會永恒的范疇；物品是個永恒范疇。
2、從內涵上看：商品是用于交換的勞動產品。勞動產品是成為商品的前提條件，用于交換是成為商品的必要條件，二者缺一不可。這里的“交換”就是“買賣”，其近義詞有“銷售”、“出售”、“交易”、“貿易”等。在一定條件下，商品和非商品可以轉化。某些非勞動產品也可當作商品來買賣,這是特殊現象。不同商品之所以能夠交換：都是勞動產品，凝結了無差別的人類勞動即價值。商品交換的實質：不同商品生產者之間的勞動交換。
3、從屬性上看：商品必須同時具有使用價值和價值（商品的二因素）（兩個基本屬性）
a具體勞動----創造---使用價值； 抽象勞動----形成---價值
b使用價值是商品的自然屬性，反映的是人和物的關系；
c價值是商品的社會屬性，反映的是人和人的關系（交換勞動的關系）
d商品、價值是生產社會化的產物；商品、價值體現人們交換勞動的社會關系。
e一切有用物品都有使用價值；只有商品才有價值。
f一切勞動產品都凝結著無差別人類勞動；只有凝結在商品中的無差別人類勞動才是價值。
4、理論聯系實際：
①、日常生活中，商品的質量、品牌是就商品的使用價值而言的。商品具備良好的使用價值，是順利實現商品價值的前提，因此，企業應當提高產品和服務的質量，創造自己的品牌。
②、日常生活中，優質優價、貨真價實、物美價廉等說明了商品是使用價值和價值的統一。但需要特別指出的是：優質優價（優質產品的價格通常比較高）的商品，其價格高的根本原因不是商品質量（使用價值）好，而是其包含的價值量大，耗費的社會必要勞動時間比較多。③、不同商品的使用價值不能比較大小。
補充：優質優價：從生產者角度提出的要求；質優價廉：從消費者角度提出的要求。價廉：是消費者從價值角度提出的問題；(消費者看的是價格)；物美：是消費者從使用價值角度提出的問題（消費者看的是使用價值）。
總結： a商品是使用價值和價值的統一體。使用價值是價值的物質承擔者（強調產品質量）。作為生產者和消費者，不可能同時占有價值和使用價值。生產者為了獲得(實現)商品的價值，必須讓渡使用價值；消費者為了得到商品的使用價值，必須付出價值。
b有使用價值的東西不一定有價值；有價值的東西一定有使用價值。有價值的東西一定是商品，沒有價值的東西一定不是商品；有使用價值的東西不一定是商品，沒有使用價值的東西一定不是商品。
（二）、貨幣
1、產生：是商品交換長期發展的產物。 注意四個公式：①直接的物物交換:w---w(買和賣同時進行)；②商品流通:w---g---w(買和賣在時空上分離)；③商品交換”產生在前；④商品流通(以貨幣為媒介的商品交換)產生在后。注：貨幣和商品并非同時產生。