2019年高考一輪復習專題教案之第十課
a. ①② b. ②④ c. ②③ d. ③④【精析】本塊內容是新教材剛剛修改的部分，①體現了要自強不息，③強調了“疑”的重要性，都與兩個修養無關。②“才者，德之資也；德者，才之帥也。”④“德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大。”教材中有原話。強調了兩個修養的關系【答案】b【點撥】提高文學素養，強化基礎知識，加強理解和運用知識的能力與分析問題的能力【例3】（09浙江卷41）材料一：改革開放以來，我國農村面貌發生了翻天覆地的變化。但與城市相比，農村發展仍然滯后，尤其是人才嚴重短缺。我國目前每年大學畢業生有幾百萬，就業壓力大，而大多數人不愿去農村。江蘇海南等地曾在20世紀末先后制定了“村官”行動計劃。XX年以來，黨和政府把“村官”工作提到戰略高度，要求進一步完善大學生“村官”工作的長效機制和政策，以使大學生村官“下得去，待得住，干得好，流得動”。材料二：到目前為止，全國已有7.8萬名“村官”，小楊就是其中的一位。大學一畢業，小樣打破傳統觀念，只身來到千里之外的一個鄉村任村委會主任助理。任職期間，在村黨支部和村委會的領導下，她走訪農戶，宣傳黨和政府的有關方針和政策，傳授農業科技知識，協助主任處理一系列村務。她刻苦學習雕刻知識，與該村藝人共同努力，使該村瀕臨失傳的木雕工藝重放異彩，并將原先小打小鬧的木雕品發展為人人喜愛的旅游紀念品。短短兩年，該村的社會風氣明顯好轉，村民的錢包鼓了起來。因此，“村官”小楊得到了領導和村民的一致好評。小楊自己也認為當“村官”是一個正確的選擇。“村官”小楊給鄉村帶來的變化是如何體現《文化生活》道理的？【精析】本題以當前大學生就業形勢嚴峻為背景，國家關注民生問題，制定了“村官”行動計劃并進一步完善這一政策，綜合考查了中學政治相關必修模塊的相關知識，角度新穎，緊跟社會熱點，時代性強。本問考查模塊界定為《文化生活》，體現類型的題目。考查了學生從材料中提取信息和分析信息的能力。【答案】“村官”小楊向村民傳授農業科技知識，推動該村傳統木雕工藝品轉化為旅游紀念品，使村民的錢包鼓了起來，表明文化能反作用于經濟。“村官”小楊和藝人共同努力，使原先小打小鬧的傳統木雕工藝實現新的發展，表明文化的發展離不開繼承與創新。該村社會風氣明顯好轉，表明優秀文化可以促進人和社會的發展。小楊給該村帶來的變化與她自身良好的素質密不可分，表明加強思想道德修養與知識文化修養的重要性。【點撥】做主觀題，注意組織答案的方式：材料分析+教材理論。五、鞏固訓練（一）選擇題（在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）1.新中國成立60年來，成千上萬的勞動模范在平凡崗位上做出了不平凡的貢獻。“勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創造偉大。”是勞模精神不變的精髓，也是時代精神永恒的內涵。表彰勞模能夠（ b ）