2022屆高考政治第一輪考點專項復習（通用5篇）

2022屆高考政治第一輪考點專項復習 篇1

　　選修2經濟學常識專題一  古典經濟學巨匠的理論遺產

　　考綱聚焦

　　1. 斯密的理論貢獻和政策主張

　　2. 李嘉圖的理論貢獻和政策主張

　　知識網絡

　　考點激活

　　考點一  斯密的理論貢獻和政策主張

　　1. 斯密的財富觀

　　2. 斯密的勞動價值理論

　　（1）內容：斯密是第一個明確提出使用價值和交換價值概念的人。他的勞動價值論是二元的：他有時認為商品的價值是由生產商品的勞動決定的，有時認為商品的價值是由商品在交換中所能購買到的勞動量決定的。

　　（2）勞動價值理論的科學性與局限性科學性局限性

　　3. 斯密的階級結構與收入分配理論

　　（1）斯密的階級結構理論:在經濟學說史上，他第一次根據生產資料占有狀況和取得收入的形式不同，把資本主義社會成員劃分為以地租為生的地主階級，以工資為生的工人階級和以利潤為生的資產階級這三大階級。

　　（2）斯密的二元收入分配理論：資本主義工資、利潤和地租都是工人在生產過程中創造的價值的一部分；工人得到了自己勞動的全部成果,利潤是對資本家支出的一種補償,地租是自然力的產物。

　　4. 斯密的分工理論

　　（1）內容：國民財富的增長，首先取決于勞動生產率的提高，而提高勞動生產率的主要途徑是分工。

　　（2）原因：分工能夠提高勞動生產率是因為：其一，分工能夠提高勞動者的工作技巧和勞動熟練程度；其二，分工能免除由一種工作轉到另一種工作的時間損失；其三，分工有利于機械的發明和使用。要擴大分工，就要擴大市場規模、充分發揮市場作用，因此應取消一切限制市場和交換的措施，自由放任。

　　5. 自由放任政策主張：一方面要擴大市場范圍，充分發揮市場的作用，自由放任；另一方面要限制政府的作用，國家的職能應只限于保衛本國不受侵犯，保護社會成員的財產和人身安全，以及建設和維護公共工程與公共事業等三個方面。

　　6. 自由貿易與絕對成本學說：生產相同的產品，不同國家的成本是不同的，且各國有各國的優勢。如果各國都將本國的全部資源用于生產在成本上具有絕對優勢的商品，然后通過對外貿易，用自己生產的東西換取本國需要而由其他國家生產的東西，在投入不變的情況下，參與各國均可從中獲得好處。

　　考點二  李嘉圖的理論貢獻和政策主張

　　1. 李嘉圖的勞動價值理論

　　（1）李嘉圖科學地揭示了使用價值與交換價值的關系：同意斯密關于使用價值不能成為交換價值的尺度的觀點，同時糾正了斯密對沒有使用價值也可以有交換價值的觀點，提出沒有交換價值的東西，肯定沒有使用價值，并意識到了價值與交換價值之間的區別。

　　（2）李嘉圖提出了一元勞動價值論，認為商品的價值只能由生產該商品所耗費的勞動來決定。

　　（3）李嘉圖還意識到了新價值的創造與舊價值的轉移問題，以及在商品價值決定問題上個別勞動時間與社會必要勞動時間之間的區別，極大地豐富了勞動價值理論的內容。

　　2. 李嘉圖的收入分配理論

　　（1）收入分配理論：一個國家的總收入分為工資、利潤和地租三部分，工資、利潤、地租都是來自雇傭工人創造的新價值。

　　（2）相對工資理論：相對工資是指在工人創造的新價值中，工人所得工資與資本家所得利潤、土地所有者所得地租相比較的工資。

　　（3）名義工資與實際工資理論：名義工資是指資本家在一定時期內支付給工人的貨幣量；實際工資是指工人用獲得的貨幣工資所能購得的生活必需品。由于人口的增長導致物價上漲，所以名義工資上漲，實際工資并不一定增加。真實反映雇傭工人生活水平的是實際工資，而不是名義工資。

　　3. 李嘉圖的經濟自由與政府職能主張

　　利己是人們從事經濟活動的動力，通過市場可以使社會資源得到合理的配置。因此，反對國家干預，主張經濟自由。認為政府的作用應主要體現在保障私有財產、革除政治弊端和振興教育上。

　　4. 李嘉圖的自由貿易與比較成本學說

　　（1）自由貿易的主張：通過對外貿易，從國外進口廉價的生活必需品，可以降低工資，提高利潤率，為資本積累提供條件，這有利于資本主義生產的發展。

　　（2）比較成本學說：生產相同的產品，各國的成本是不一樣的；各國只要按照“有利取重”，“不利取輕”的原則，生產那些成本相對低的產品，然后通過對外貿易，用自己生產的具有比較優勢的商品，去換取本國需要又處于劣勢而由他國生產的商品，則各國都能從貿易中得到好處。

　　典例解析

　　【例1】（•廣東）英國經濟學家亞當•斯密自由放任思想在對外貿易方面的表現，就是主張對外貿易的自由化，反對對外貿易壟斷和政府限制對外貿易的政策。斯密這一主張的理論來源在于他批判重商主義時提出的對外貿易優勢原理。為了論證對外貿易自由化的必要性，斯密提出了絕對成本學說。

　　請結合上述材料，簡要回答：斯密如何運用絕對成本學說解釋對外貿易的必要性?

　　解析:本題考查學生對經濟學基本問題分析方法的掌握情況，以及用經濟學分析現實問題、解決現實問題的致用性本質特征的理解。斯密關于自由貿易的絕對成本學說，學生只要熟練地掌握絕對成本學說的內涵就可以順利答出此題。

　　答案:（1）在對外貿易中，不同國家生產相同的產品，其成本是不同的，且各國有各國的優勢。

　　（2）如果各國將本國全部資源用于生產在成本上具有絕對優勢的商品，然后通過對外貿易，用本國生產的東西換取本國需要而由其他國家生產的東西，在投入不變的情況下，貿易參與國均可從中獲得好處，所以各國都應該參加對外貿易。

　　【例2】（•廣東）絕對優勢和劣勢并不是決定國與國之間貿易關系或者人與人之間分工關系的唯一因素。甲在理財方面有絕對優勢，乙在推銷方面對甲有絕對優勢，由甲負責理財，甲乙負責推銷是有效率的，但是，如果甲相對于乙不僅會理財，而且更會推銷，那么這兩人的分工需要重新思考。

　　請結合上述材料，簡要回答：

　　（1）甲與乙如何分工更有效率？

　　（2）李嘉圖比較成本學說的內容和政策主張。

　　解析:本題考查學生對經濟學中比較成本理論的掌握，并運用該理論分析現實問題、解決現實問題的能力。此題第（1）問學生要能從材料中發現甲在推銷方面、乙在理財方面具有比較優勢，然后據此來對甲乙進行分工。此題第（2）問學生只要將李嘉圖比較成本學說的內容和政策主張答出即可。

　　答案:（1）由乙來理財，甲來推銷更有效率。因為乙在理財方面具有比較優勢，甲在推銷方面具有比較優勢。

　　（2）李嘉圖認為，各國只要按照“有利取重”、“不利取輕”的原則，生產那些成本相對低的商品，然后通過對外貿易，用自己生產的東西換取本國需要而由他國生產的東西，就可以從中獲得好處。因此，他反對國家干預，主張經濟自由。他認為，通過對外貿易，從國外進口廉價的生活必需品，可以降低工資，提高利潤率，為資本積累提供條件，這有利于資本主義生產的發展。

　　考點演練

　　1. 近日，國家統計局公布數字顯示，XX年1~9月份全國城鎮單位在崗職工平均工資為16 675元，比去年同期上漲18. 8％。當前我國已初步建成了小康社會，正向全面小康社會邁進。但在現實生活中，居民的收入差距不斷拉大的趨勢已經成為不爭的事實。城鄉居民之間、農村居民之間、城市居民之間都存在不同程度的收入差距，這嚴重影響社會的穩定和經濟的持續發展，危及社會公平和正義。

　　運用經濟學常識的有關知識，分析斯密“富國裕民”的主張對于我國建設和諧社會的積極意義。

　　2. 近日，第十二屆北京國際航空展覽會在北京國際展覽中心拉開帷幕。中國航空工業第一集團公司的“梟龍”、“飛豹”、“殲八ⅱm”、“山鷹”四大出口型軍用飛機一齊亮相；中國航空工業第二集團公司也展示了自主或合作研制的直升機、教練機、運輸機三大類別20余種機型。“中國制造”成為航空展上的亮點。來自世界上22個國家和地區的170多家展商參加了本次展會，空中客車公司在航展上展出了其全雙層a380、a350寬體飛機和a330-200f新型貨機模型，波音公司的787、777、737和747-8飛機等也在航展上亮相。預計到2026年，我國（不含香港、澳門、中國臺灣）航空客運周轉量將接近1.2萬億人公里，約為XX年的5倍；民用貨運周轉量將達到690億噸公里。未來20年內，中國民航需要補充民用客機3 365架，其中大型噴氣客機2 467架，支線飛機898架。

　　運用所學的經濟學常識，分析說明北京航空展連續成功的意義。

　　3. 閱讀下面材料并回答問題：

　　材料一李嘉圖關于商品價值的認識：（1）一種商品如果沒有用就不會具有交換價值。（2）效用對于交換價值來說是絕對不可缺少的，但它不能成為交換價值的尺度。(3)耗費在一件商品上的勞動是商品價值的尺度，交換價值是由價值來調節的，因而是由耗費的勞動量來調節的。

　　材料二談到決定商品價值的勞動，李嘉圖進一步指出：(1)商品的價值與投在它們生產上的勞動成比例，這里的勞動不僅包括投在商品直接生產過程中的勞動，也包括投在實現該勞動所需要的一切器具或機器上的勞動。(2)一切商品，不論是工業制成品、礦產品還是土地產品，規定其價值的永遠不是在極為有利的條件下進行生產時用的較小量勞動，而是不享有這種便利的人進行生產時所必須投入的較大量勞動。

　　結合上述材料回答：

　　(1)對使用價值與交換價值的關系，李嘉圖的觀點與斯密的觀點相比較，有哪些相同點和不同點？

　　(2)在勞動決定價值的問題上，李嘉圖的觀點與斯密的觀點相比較，有何不同?

　　(3)上述材料表明李嘉圖對勞動價值論作出了哪些貢獻?

　　(4)李嘉圖體系為什么最終走向了解體?

　　4. 在收入分配問題上，李嘉圖指出：

　　觀點一勞動加到原料中去的價值量在工人和資本家之間進行分配，也就是分割為工資和利潤。

　　觀點二地租是付給地主的一部分土地產品，而土地產品的價值是由從生產到送上市場這一整個過程所必需的勞動總量決定的。  

　　觀點三一國的產品要在地主、資本家和勞動者三個階級之間進行分配。要正確判斷各階級的收入狀況，不能根據某一階級所獲得的絕對產品量，而應根據其所得的相對產品量。假設由于機器和農業的改良，總產品增加了一倍，如果工資、地租和利潤都增加一倍，這時三者之間的比例就會和以前一樣，但如果此時工資增長了一半，地租增長了四分之三，剩下的增量全部歸于利潤，那么，利潤相對提高，而地租和工資相對下降了。

　　(1)觀點一、二表明，工資、利潤、地租的來源是什么?

　　(2)觀點三說明了什么問題?

　　(3)從三個觀點說明的問題看李嘉圖在收入分配理論上的貢獻。

　　5. XX年3月5日，在《政府工作報告》中強調，要拓展對外開放的廣度和深度，提高開放型經濟水平。根據斯密的“看不見的手”原理和李嘉圖的“比較成本學說”，談一談我國如何全面提高對外開放的水平。

　　參 考 答 案

　　專題一  古典經濟學巨匠的理論遺產

　　1. 答案:(1)我國改革開放以來，國家經濟實力迅猛增長，人民生活水平總體上有了很大的提高，正實現著民富國強的目標。但由于各種原因，收入差距呈現不斷擴大的趨勢，這又是與富民的目標相背離的。(2)斯密“富國裕民”的主張對于我國建設和諧社會具有積極的現實意義。斯密認為，經濟學有兩個目的：一是給人民提供充足的收入；二是給國家提供充分的收入，使公務得以進行。雖然我國歷史上就曾有藏富于民的主張，那是特定歷史條件下，改變積貧積弱、緩和剝削階級和人民矛盾的權宜之計。中國共產黨代表最廣大人民的根本利益，是國家的執政黨，因此，在我國，民富和國強是一致的。面對收入差距擴大的趨勢，我們提出了建設和諧社會的目標。目前，我國國力增強了，有能力讓改革開放的成果惠及每一個人，讓廣大人民群眾共享改革開放的成果。

　　2. 答案:(1)李嘉圖提出了比較成本學說，這比較正確地反映了不同國家間經濟發展的一種內在聯系和客觀要求。各國要按照“有利取重”、“不利取輕”的原則。生產那些成本相對低的產品，然后通過對外貿易用自己生產的東西換取本國需要而由他國生產的東西，就可以從中獲得好處。(2)北京航空展的發展充分反映了通過發展對外貿易可以節約成本，實現資源優化配置，取得較好的經濟效益。(3)北京航空展的連續成功舉辦充分說明我國航空航天科技的進步，也必將促進我國航天航空科技的發展進步。

　　3. 答案:(1)李嘉圖同意斯密使用價值不能成為交換價值的尺度的觀點，同時糾正了斯密沒有使用價值的東西也可以有交換價值的觀點，提出沒有使用價值的東西，肯定沒有交換價值，并意識到了價值與交換價值之間的區別。(2)李嘉圖批判了斯密的二元勞動價值論，認為商品的價值只能由生產該商品所耗費的勞動來決定。(3)李嘉圖意識到在商品生產過程中新價值的創造與舊價值的轉移問題，以及在商品價值決定問題上個別勞動時間與社會必要勞動時間之間的區別，因而極大地豐富了勞動價值論的內容。李嘉圖把勞動價值理論推到了古典經濟學的最高峰。(4)①由于他把商品生產看成永恒的，所以他無法理解價值所體現的商品生產者之間關系的特殊性。②由于解決不了價值規律與勞動和資本的交換規律之間的矛盾，以及價值規律與等量資本獲得等量利潤的規律之間的矛盾，李嘉圖體系最終走向了解體。

　　4. 答案:(1)按照李嘉圖的觀點，工資、利潤、地租都來自雇傭工人創造的新價值。這是從他的一元勞動價值論必然得出的結論。(2)李嘉圖認為，在工人創造的新價值中，工人所得工資與資本家所得利潤、土地所有者所得地租相比較，如果工人的工資增長速度低于利潤和地租增長的速度，雇傭工人的相對工資下降，則意味著資本主義的國民收入中，工人階級所占的份額下降，工人階級與其他階級收入差距拉大。(3)這一理論的偉大貢獻：①在經濟學說史上，李嘉圖第一個提出相對工資這一概念。②李嘉圖的相對工資理論，從量的方面揭示出資本主義社會三大階級之間的對立。

　　5. 答案:(1)提高開放型經濟水平，必須堅持“引進來”與“走出去”相結合的基本戰略。(2)提高開放型經濟水平，就要充分利用國內和國際兩個市場的資源，充分發揮斯密所強調的“看不見的手”的作用，實現社會資源的優化配置，以達到最佳的經濟效益，提高我國經濟的國際競爭力。(3)根據李嘉圖的“比較成本學說”，我國要生產自己有比較優勢的商品，積極“走出去”，通過參與國際分工,發展對外貿易，占領國際市場。同時，“引進”我國急需的沒有比較優勢的商品、技術、管理等，以增強我國自力更生的能力。但在參與國際分工的過程中，要注意維護我國的經濟安全。

2022屆高考政治第一輪考點專項復習 篇2

　　專題三  西方國家現代市場經濟的興起與主要模式

　　考點聚焦

　　1. 羅斯福新政

　　2. 凱恩斯革命

　　3. 新自由主義

　　4. 西方國家現代市場經濟主要模式

　　知識網絡

　　考點激活

　　考點一  羅斯福新政

　　1. 羅斯福新政的背景

　　1929-1933年爆發了席卷整個資本主義世界的經濟危機。這次經濟危機持續時間之長、危害程度之深，都是空前的。這次危機的爆發，再一次證明了市場不是萬能的。

　　2. 羅斯福新政的主要內容

　　（1）在經濟危機最為嚴重的時刻，羅斯福成為美國的第32任總統。為了挽救瀕于絕境的美國經濟，他開始實施“新政”。

　　（2）新政可分為兩個階段：第一階段，自1933年3月開始，主要任務是實現調整與復興；第二階段，自1935年5月開始，主要任務是進行改革。

　　（3）在新政中，羅斯福強調國家對經濟進行調節和干預。新政的內容涉及生活的方方面面，其中主要集中在金融業、農業、工業和社會保障等方面。

　　3. 羅斯福新政的影響

　　（1）羅斯福新政緩解了美國原本十分尖銳的社會矛盾，使社會生產力得到了恢復和發展，維護了資本主義制度；開創了國家干預經濟的新模式，國家與壟斷組織相結合的經濟制度得以形成。羅斯福新政對其他西方國家經濟政策的制定也產生了深遠的影響。

　　（2）羅斯福新政“以巨額財政赤字刺激經濟發展”的方針，也為美國此后連年不斷上升的通貨膨脹和財政赤字播下了種子。實踐證明，羅斯福新政并沒有找到徹底解決資本主義矛盾的靈丹妙藥。

　　4. 我們應怎樣借鑒新政

　　針對我國當前經濟發展中的突出問題，必須強化金融監管力度，實行正確的貨幣政策，防止金融風險；以工代賑，啟動市場；注重保護和發展民族工業；重視農業，強本固基；充分利用人才資源，大力促進再就業工程；建立下崗職工基本生活保障制度；健全法律法規，保證各項改革的順利進行；切實轉變政府職能。

　　考點二  凱恩斯革命與新自由主義

　　1. 凱恩斯革命的內容

　　（1）凱恩斯認為，由于在現實生活中存在著邊際消費傾向遞減、資本邊際效率遞減和流動偏好，所以隨著社會的發展必然會出現有效需求不足的問題；而有效需求不足使企業生產出來的東西賣不出去，企業減產停產乃至倒閉破產，最終導致資本主義經濟危機的爆發，造成工人失業。

　　（2）凱恩斯主張采取赤字財政政策，通過擴大財政支付來增加投資，刺激消費，擴大需求，擺脫危機。

　　2. “凱恩斯革命”的影響

　　（1）《就業、利息和貨幣通論》出版以前，西方沒有宏觀經濟學。該書創立了宏觀經濟學的理論體系，它的發表在西方經濟學史上具有劃時代的意義。直到目前為止，《就業、利息和貨幣通論》仍然是最重要的西方經濟學著作之一，凱恩斯仍然是影響最大的西方經濟學者之一。

　　（2）凱恩斯的政策主張，在一定范圍內、一定程度上對緩和與擺脫危機具有積極作用。因此，凱恩斯提出的各種反危機主張，成為西方國家制定經濟政策的重要理論依據。盡管20世紀70年代以來，凱恩斯的政策主張遇到了懷疑，但其影響依然存在。

　　3. “凱恩斯革命”的實質

　　（1）凱恩斯主義經濟學是20世紀30年代大危機的直接產物，是國家壟斷資本主義發展的必然產物。凱恩斯從人的“心理規律”出發，尋找資本主義經濟危機爆發的原因，并以此為據，提出反危機的措施；這既掩蓋了經濟危機、失業與資本主義制度之間的聯系，又適應了國家壟斷資本主義發展的需要；目的在于維護資本主義經濟制度。

　　（2）他的政策主張，在一定程度上緩和了資本主義經濟發展中出現的一些矛盾和問題，在一定時期、一定范圍內促進了資本主義經濟的發展，但不可能從根本上消除資本主義經濟發展中的各種內在矛盾，因此它的作用是有限的。

　　4. 凱恩斯主義的困境與新自由主義的興起

　　在資本主義國家經濟發展過程中，“滯脹”現象的出現，使主張國家干預的凱恩斯主義經濟學遇到了極大的挑戰，促進了新自由主義在西方發達國家的興起。

　　5. 新自由主義的基本主張

　　（1）新自由主義經濟思想體現在若干經濟學派的經濟理論和政策主張之中。這些學派主要有貨幣學派、理性預期學派、供給學派、弗萊堡學派、哈耶克新自由主義、公共選擇學派、新制度學派，等等。其中，以貨幣學派最為典型。

　　（2）雖然各學派的理論內容各不相同，政策主張也有差異，但它們一般都堅持經濟人假設、完全市場信息假設和完全競爭市場假設；都反對政府對經濟的過多干預，主張政府作用最小化、市場自由化；都認為私有制是最有效率、最符合人性的永恒制度，是市場經濟的唯一基礎，反對社會主義和公有制，主張私有化。

　　6. 新自由主義的影響

　　新自由主義對凱恩斯主義的國家干預政策進行了批判，并從不同的角度各自提出了自己的理論見解和政策主張。在一段時期內，他們的一些政策主張對美、英等資本主義國家的政策制定產生過一定影響。但它們所主張的政策的實施并未解決資本主義國家發展中所遇到的問題，卻帶來了另一些新問題，再加上它們反對國家干預的主張與國家壟斷資本主義的發展相左，進入90年代以后，其影響在西方國家有所削弱。

　　考點三  西方現代市場經濟主要模式

　　1. 不同模式的主要特點

　　（1）以美國為代表的市場經濟模式的主要特點有：私人經濟占絕對主導，國有經濟比重小；私人資本集中程度高，壟斷性強；市場自發調節作用很大，國家干預少；勞動力市場的自由開放程度高、流動性大，就業競爭壓力大。英國、加拿大和澳大利亞等國也屬于這一模式。

　　（2）以德國為代表的市場經濟模式的主要特點有：混合經濟體制特征明顯；注重市場機制和國家調節的結合；強調社會保障。歐洲大陸與北歐多數國家都采取這一模式。

　　（3）以日本為代表的市場經濟模式的主要特點有：在強調自由競爭的同時，特別強化政府在經濟發展中的作用；鼓勵員工參與企業事務，培養員工對企業的責任心和誠實感。韓國、新加坡、馬來西亞、泰國等也屬于這一模式。

　　2. 各種模式的形成原因

　　（1）各國市場經濟模式的形成受本國歷史文化、經濟政治狀況等諸多因素的影響。

　　（2）美國市場經濟模式的形成主要是受其傳統的自由主義和20世紀70年代經濟“滯脹”等因素的影響。

　　（3）德國市場經濟模式的形成主要受“社會市場經濟”理論和戰后英美占領當局政策等因素的影響。

　　（4）日本東亞模式的形成主要受日本自然條件、第二次世界大戰及儒家思想等因素的影響。

　　3. 對西方國家現代市場經濟模式的比較與評價

　　（1）在市場發揮作用的大小、政府干預程度和社會保障水平的高低三個方面，三種市場經濟模式相對而言，情況如下：

　　（2）以美國為代表的市場經濟模式強調發揮市場的作用，好處在于束縛少，有利于激發企業活力，但由于缺乏必要的監控和干預，容易加劇兩極分化。

　　（3）以德國為代表的市場經濟模式，通過發揮市場的作用來提高效率，通過發揮政府的作用來緩解各種社會矛盾。但無處不在的社會保障大大削弱了人們的工作積極性，加重了政府的財政負擔，在一定程度上也削弱了本國的國際競爭力。

　　（4）以日本為代表的市場經濟模式，政府主導特征明顯。這有利于經濟發展，提高本國國際競爭力的一面，但易于形成官商勾結，造成政府決策失誤和加劇社會不公平。

　　（5）這三種市場經濟模式各具特點，它們的基本點卻是相同的。首先，它們都以生產資料資本主義私有制為基礎的。其次，在經濟運行中，都以市場競爭作為最基本的調節手段。第三，國家調節經濟的目的都是為了維護壟斷資產階級的整體利益和統治地位。

　　（6）三種市場經濟模式，既體現了資本主義基本經濟制度內在要求，也反映了社會化生產和現代商品經濟發展一般要求。對各種模式，我們都應認真研究、認真分析，既要認清它們的階級實質，決不能照搬，又要剝離出反映一般規律的東西，從我國國情出發吸收學習。

　　典例解析

　　【例1】（•海南）在金融危機不斷加深的背景下，西方主要國家對當前金融危機的認識存在著分歧。在XX年11月二十國集團領導人華盛頓峰會上，歐盟輪值主席——法國總統薩科奇認為當前危機應歸咎于美國放任的資本主義模式。時任美國總統布什強調，監管不能造成對市場的過度干預。德國總理默克爾則對布什的說法不以為然。她認為，當前問題是對市場的過度放縱，必須采取措施防止危機重演，而德國的社會市場機制應該成為世界的基本機制。

　　概括指出美國市場經濟模式與德國市場經濟模式的主要區別。

　　解析:本題以二十國集團峰會為背景，考查學生解讀獲取信息以及再認、再現知識的能力。要注意題目設問要求回答“美國和德國市場經濟模式的區別”，不要把二者的共同點也答出。

　　答案:（1）美國市場經濟模式主要強調發揮市場的作用，依靠市場配置資源，有利于激發企業和勞動者的活力。但缺乏對市場的必要監控和干預，容易加劇貧富兩極分化。

　　（2）德國市場經濟模式在注重發揮市場作用的同時，還注重通過發揮政府的作用來緩解各種社會矛盾。但過多的社會保障加重了政府的財政負擔，在一定程度上削弱了本國的國際競爭力。

　　【例2】（•廣東）二戰后，英美接管了聯邦德國。為了復興歐洲經濟，馬歇爾提出了“歐洲經濟復興計劃”。在“社會市場經濟”理論的影響下，聯邦德國經英美占領當局同意進行了貨幣和價格改革，并運用法律與政策維護市場經濟運行所必需的正常秩序，同時建立了一整套“從搖籃到墳墓”的社會福利制度。

　　結合上述材料，回答德國市場經濟模式的特點及其形成原因。

　　解析:德國市場經濟模式的特點是教材基本而又重要的知識點，分析其形成原因，則需要適當綜合分析教材觀點，要注意本題實際上有兩問，包括特點和形成原因，一般來說要分開作答。

　　答案:(1)德國市場經濟模式的特點是：①混合經濟體制特征明顯。②注重市場機制和國家調節的結合。③完善的社會保障制度。

　　(2)德國市場經濟模式的形成原因是： ①主要受“社會市場經濟”理論影響，這一理論強調自由競爭，但反對自由放任，主張實行旨在維護市場經濟秩序的國家干預。 ②受戰后英美占領當局政策影響，英美當局主張實行市場經濟。

　　考點演練

　　1. 在美國,郵政是國營的，電力和鐵路是半國營的，其他經濟部門都是私營的。國有經濟在國民經濟中所占比重僅在2%左右。美國每年都有大批企業破產倒閉，勞動者不斷地從原來的工作崗位轉移出來謀求重新就業。

　　請問：

　　（1）以美國為代表的市場經濟模式有哪些特點？

　　（2）你知道還有哪些國家的市場經濟屬于這一模式嗎？

　　2. 20世紀20年代以來，蘇、美經濟發展的模式不同，對兩國及世界經濟造成巨大的影響。

　　據此回答下列問題：

　　（1）20世紀30年代，蘇、美兩國的經濟發展各有何基本特征？

　　（2）簡要分析出現上述基本特征的原因。

　　（3）結合二戰后初期的有關史實，說明蘇、美兩國的經濟發展模式在世界上的擴張情況及其影響。

　　3. （•江蘇模擬）1936年，西方經濟學界發生了一件大事，那就是凱恩斯發表了他的代表作：《就業、利息和貨幣通論》。凱恩斯在剛撰寫通論時給戲劇家蕭伯納的信中頗為自負地說，此書也許會對世界上關于經濟問題的思考方法發生革命，引得世人拭目以待。果然，該書一出，的確引起轟動，西方經濟學界公認經濟學發生了一場“革命”。

　　(1)簡要闡述凱恩斯革命的影響。

　　(2)現階段我國應該如何借鑒凱恩斯的邊際消費遞減理論以擴大需求?

　　4. 根據相關資料，回答下列問題:

　　材料一20世紀70年代，受中東石油危機等影響，美國經濟陷入困境。從1973年12月持續到1975年5月，gdp下降了5.7％，工業生產下降了15.1%……1974年消費物價上漲11.4％，1975年上漲11％。

　　——摘自韓德強《世界經濟危機史簡述》

　　材料二面對嚴重的經濟問題，主張國家積極干預經濟的凱恩斯主義失靈。貨幣學派和供給學派是反對凱恩斯主義的重要學派。貨幣學派主張控制貨幣發行量，反對用擴大政府開支、增加預算赤字的手段來對付經濟衰退和擴大就業，反對國家過多干預經濟。供給學派認為經濟發展的重點在于擴大供給，主張通過減稅刺激人們的投資和工作的積極性，減少政府對經濟的管制，加強市場機制的作用。里根政府采用了這兩個學派的觀點，對經濟運行機制進行調整。

　　——摘編自吉爾德的《財富與貧困》和弗里德曼

　　《貨幣數量論——重新表述》

　　材料三里根時期美國經濟增長速度表

　　（1）依據材料一概括20世紀70年代美國經濟出現的問題。結合所學知識，分析這一問題給美國帶來的影響。

　　（2）里根政府運用貨幣學派和供給學派的理論，為解決上述經濟問題采取了哪些措施？

　　（3）指出材料三所反映的美國經濟整體發展趨勢。這種趨勢說明了什么？

　　（4）根據材料一和材料二，運用所學經濟常識，分析貨幣學派、供給學派的觀點為什么能夠解決美國當時的經濟問題。

　　5. 資本主義市場經濟的發展經歷了自由放任的市場經濟和有政府干預的市場經濟兩個階段。但由于政府干預不同，不少國家市場經濟呈現不同模式，較為典型的有，以美國為代表的市場經濟模式，以德國為代表的市場經濟模式，以日本為代表的市場經濟模式。

　　（1）請比較三種模式在市場作用、政府干預程度和社會保障水平方面的差異。

　　（2）請說明三種市場經濟的共同點。

　　專題三   西方國家現代市場經濟的興起與主要模式

　　1. 答案:（1）以美國為代表的市場經濟模式的主要特點有：私人經濟占絕對主導，國有經濟比重小；私人資本集中程度高，壟斷性強；市場自發調節作用很大，國家干預少；勞動力市場的自由開放程度高、流動性大，就業競爭壓力大。

　　（2）英國、加拿大和澳大利亞等國也屬于這一模式。

　　2. 答案:（1）蘇聯社會主義建設取得了巨大成就，但存在嚴重問題；美國遭受經濟危機的沉重打擊，但建立了新的經濟運行機制。

　　（2）蘇聯：實行有計劃的社會主義經濟建設；建立了高度集中的計劃經濟體制；片面強調優先發展重工業和產值產量，忽視輕工業的發展，從農民身上取走的東西太多。美國：資本主義基本矛盾激化，導致經濟大危機；羅斯福新政開創了國家干預經濟發展的新模式。

　　（3）蘇聯：歐亞一系列社會主義國家照搬了蘇聯高度集中的計劃經濟體制，一方面迅速恢復和發展了國民經濟，但逐漸束縛了各國經濟的發展，為日后國民經濟的發展埋下了隱患。美國：國家干預經濟的模式擴展到各主要資本主義國家，促進了資本主義世界經濟的高速增長，但不能消除資本主義社會的基本矛盾。

　　3. 答案:(1)①凱恩斯的《就業、利息和貨幣通論》出版以前，西方沒有宏觀經濟學。該書創立了宏觀經濟學的理論體系，它的發表在西方經濟學史上具有劃時代的意義。②凱恩斯的政策主張，在一定范圍內、一定程度上對緩和與擺脫危機具有積極作用。因此，凱恩斯提出的各種反危機的政策主張，都程度不同地為西方國家所執行，成為西方國家制定經濟政策的重要理論依據。盡管20世紀70年代以來，凱恩斯的政策主張遇到了懷疑，但其影響依然存在。

　　(2)①依據凱恩斯的理論，中低收入者的邊際消費傾向比高收入者的邊際消費傾向高，因此，他們對國民經濟中消費擴大的貢獻比高收入者要大。②現階段，我國社會中農民和城市低收入群體的邊際消費傾向相對比較高，應千方百計增加他們的收入，提高他們的現金購買能力，擴大社會需求。

　　4. 答案:（1）問題：通貨膨脹與生產下降并存。影響：美國資本主義世界經濟霸主地位動搖，美蘇爭霸中處于守勢，美國經濟出現衰退；人民生活水平下降。

　　（2）措施：里根政府推行減少財政支出；降低稅率；減少政府干預等措施。

　　（3）趨勢：美國經濟開始復蘇并持續增長。說明：里根政府對經濟的調節是有效的；貨幣學派和供給學派的理論對當時美國經濟發展作出了貢獻；美國經濟體制仍然具有較強的自我調節能力。

　　（4）①貨幣學派主張控制貨幣發行量，使之與流通中實際需要的貨幣量相適應，有利于抑制通貨膨脹；②貨幣學派主張縮小政府開支，減少赤字，能降低需求，供給學派主張擴大供給，有助于促進供需平衡；③供給學派主張通過減稅刺激投資，擴大了生產，有助于解決生產停滯問題；④兩個學派都主張減少政府對經濟的過度干預，充分發揮市場作用，有利于資源優化配置，促使經濟復蘇。

　　5. 答案:（1）市場作用政府干

　　預程度社會保

　　障水平美國模式最大最低較低德國模式中等中等較高日本模式最小最高較低（2）三種模式市場經濟的共同點：首先，它們都以生產資料資本主義私有制為基礎。其次，在經濟運行中，都以市場競爭作為最基本的調節手段。第三，國家調節經濟的目的都是為了維護壟斷資產階級的整體利益和統治地位。

2022屆高考政治第一輪考點專項復習 篇3

　　專題四  社會主義經濟理論的初期探討

　　考綱聚焦

　　1. 列寧對社會主義經濟理論的探索

　　2. 斯大林對社會主義經濟理論的探索

　　3. 毛澤東對社會主義經濟建設的理論探索

　　4. 毛澤東對社會主義商品經濟的認識

　　知識網絡

　　考點激活

　　考點一  列寧對社會主義經濟理論的探索

　　1. 列寧與新經濟政策

　　（1）新經濟政策的主要內容：以糧食稅代替余糧收集制，以自由貿易代替貿易國有化和實物配給制，發展國家資本主義。

　　（2）新經濟政策的意義：鞏固了工農聯盟，鞏固了蘇維埃政權；滿足了勞動者的利益要求，極大地調動了勞動者特別是農民的生產積極性，促進了國民經濟的恢復和快速發展；找到了一條向社會主義過渡的新道路，即通過在一定限度內發展資本主義，利用市場和商品貨幣關系來擴大生產，改善和鞏固工農聯盟，逐步過渡到社會主義。

　　2. 列寧對市場與社會主義關系的認識

　　（1）在實施新經濟政策以前,列寧把商品貨幣看作是社會主義社會的對立物。

　　（2）從主張消滅商品經濟，到提出共產黨人要學會經商，從主張由政府直接控制商業，到提出由國家調節商業，表明隨著蘇俄社會條件的改變和經濟政策的調整，列寧對商品貨幣、對市場作用的認識向前邁進了一大步。不過，當時列寧仍然把這些變化當成解決困難的一種權宜之計。

　　考點二  斯大林對社會主義經濟理論的探索

　　1. 斯大林對社會主義經濟規律的認識

　　斯大林明確指出：最適合資本主義基本經濟規律這個概念的，是剩余價值規律，即資本主義利潤的產生和增殖的規律；社會主義基本經濟規律的主要特點和要求是：用在高度技術基礎上使社會主義生產不斷增長和不斷完善的辦法，來保證最大限度地滿足整個社會經濟增長的物質和文化的需要。

　　2. 斯大林對社會主義商品經濟的認識

　　斯大林認為社會主義制度下的商品生產不會導致資本主義。因為社會主義社會是以生產資料公有制為基礎的社會，雇傭勞動制度已被消滅。

　　斯大林分析了社會主義商品生產的特殊性，認為社會主義商品生產是建立在生產資料公有制基礎上的、沒有資本家參加的社會主義勞動者的生產。這一認識劃清了社會主義商品生產與資本主義商品生產的界限。但他也片面地認為，社會主義商品生產的范圍只限于個人消費品，生產資料不是商品。

　　斯大林認為有商品生產和商品交換的地方，就有價值規律。并進一步指出價值規律是客觀的，它是一個很好的實踐的學校，無產階級國家要自覺利用價值規律。

　　考點三  毛澤東對社會主義經濟建設的理論探索

　　毛澤東對社會主義經濟建設的理論探索主要體現在《論十大關系》上。包括：我國社會主義建設必須堅持調動國內外的一切積極因素為社會主義事業服務這一社會主義建設的基本方針；協調比例關系；正確處理各種權力和利益的關系；向外國學習。

　　考點四  毛澤東對社會主義商品經濟的認識

　　1. 國家市場為主體，自由市場為補充：在我國經濟發展過程中，在發揮公有制經濟和計劃的作用的同時，也要發揮非公有制經濟和市場的作用。

　　2. 發展商品生產為社會主義服務。

　　3. 毛澤東認為，兩種所有制的存在是商品生產存在的主要前提，但商品生產的命運，最終是和生產力的發展水平密切聯系的。即使實現了單一的社會主義全民所有制，如果產品還不很豐富，某些范圍內的商品生產和商品交換有可能依然存在。

　　關于社會主義商品經濟的范圍，毛澤東提出了某些生產資料也是商品的論斷，突破了斯大林認為在社會主義國家里，只有生活資料是商品，生產資料不是商品的認識。

　　4. 關于價值規律的作用，毛澤東一方面認為在社會主義國家里，價值規律對生產不起決定性調節作用；另一方面主張在限制價值規律消極作用的前提下，運用價值規律管理經濟，進行經濟核算。

　　典例解析

　　【例1】（•汕頭模擬）材料一早餐一塊黑面包、幾塊糖、一杯咖啡，午餐和晚餐外加一兩碟菜，這是1921年實施新經濟政策以前，蘇聯政府提供給國際友人的最高飲食待遇。當時蘇聯人民的飲食水平就更低了。

　　材料二1921年“五一”國際勞動節到來時，人們再也抑制不住實施新經濟政策的喜悅心情，紛紛走出家門，上街狂歡。

　　材料三1921年蘇俄大旱，1922年國民經濟逐漸恢復，自1923年整個國民經濟走上快速發展的軌道。

　　（1）材料一和材料二、三分別反映了什么現象?

　　（2）三個材料中所提及的新經濟政策的實施有哪些重大意義?

　　解析:此題主要考查學生對新經濟政策的認識。第(1)問可以從三個不同角度闡述新經濟政策實施前后蘇俄的經濟狀況。第(2)問可以從工農聯盟的鞏固、國民經濟的恢復，以及對蘇俄走向社會主義道路所產生的影響等角度去分析。

　　答案:(1)材料一說明實施新經濟政策前，人民生活水平低，人民不滿意，生產積極性也調動不起來；材料二反映新經濟政策實施后，人民情緒高漲；材料三反映新經濟政策的實施，促進了國民經濟的恢復和快速發展。

　　(2)新經濟政策的實施，具有重要意義：①鞏固了工農聯盟，鞏固了蘇維埃政權；②恢復了國民經濟，調動了生產積極性；③找到了一條向社會主義過渡的新道路。

　　【例2】（•浙江模擬）材料一古典經濟學家認為市場經濟是一種“自然秩序”，它奠基于人的利己主義本性。因為人都是為了追求自身利益而從事商品生產與交換的，被一只“看不見的手”將生產的分工與商品的交換調節起來，使人們彼此滿足了需求，從而促進社會的利益。他們要求讓“看不見的手”所造成的“自然秩序”不受干擾地存在，不要用人為的制度去加以控制。政府只需發揮保衛國家的職能，并維持某些公共工程，其余的就讓“看不見的手”去發揮作用。

　　材料二從30年代經濟危機之后，凱恩斯學派在西方世界就大行其道，并且占據了統治地位。這一學派給資本主義經濟開的靈丹妙方是：當經濟出現蕭條時，通過擴大政府開支、減稅和降低銀行利率等辦法來刺激需求，促進生產繁榮；當出現通貨膨脹時，則以減少政府支出、增稅和提高利率等措施來抑制通貨膨脹的發展。這些辦法在相當時期內，收到了一定的效果。

　　材料三里根當選之后(1981年)，雄心勃勃，表示了實行少政府(干預)、少開支、少征稅、少福利的政策，對美國經濟來一番“引人注目的改變”。

　　請結合材料回答：

　　(1)材料一反映了什么思想?

　　(2)與上述思想相比，材料二所反映的思想主張有何不同?指出美國20世紀30年代最能體現這一變化的歷史事件，并概述其主要內容。

　　(3)材料三中，里根政府進行“引人注目的改變”的原因是什么?這一“改變”取得了哪些成效?里根政府采取此政策是受誰的影響?

　　解析:解答此題應首先把握資本主義發展史上出現的幾種經濟政策，并結合相關內容回答問題。第(1)問的特點是設問較簡單，學生只要讀懂材料一即可作答；第(2)問也要讀懂材料，明確其與第一種完全不同，它采用政府干預經濟的思想，體現這一政策的應是羅斯福新政；第(3)問的相關內容也需要學生聯系課本知識分析和解答。本專題主要涉及西方國家現代市場經濟的興起與主要模式，包括羅斯福新政、凱恩斯革命、新自由主義等內容。這要求學生在備考中注意各種政策、措施實施的時代背景和意義。

　　答案:(1)反映了國家不干預經濟的思想。(答“自由放任思想”亦可)

　　(2)材料二主張：政府要加強對經濟的干預。最能體現這一變化的事件是羅斯福新政，其內容：整頓財政金融體系，加強對工業的計劃指導；調整農業政策；推行“以工代賑”。

　　(3)原因：里根政府認為，對經濟過度干預導致通貨膨脹和經濟停滯。成效：美國經濟開始復蘇；此后經濟持續增長。(答“通貨膨脹率和失業率下降”亦可)里根政府在最初的政策制定中，深受新自由主義的供給學派的影響。但隨著經濟的增長，赤字不但沒有減少，反而大幅增加。因此，里根在其第二個任期內，不得不對政策進行調整。供給學派的影響隨之日益縮小。

　　考點演練

　　1. 在20世紀的世界歷史舞臺上，蘇俄的新經濟政策與美國的羅斯福新政對當時的經濟社會都有著重大的影響。

　　簡述蘇俄的新經濟政策與羅斯福新政的內容。

　　2. 斯大林在分析社會主義商品生產時，認為社會主義商品生產有其特殊性。

　　從經濟學常識角度回答，斯大林是如何看待社會主義商品生產的特殊性的？

　　3. 蘇聯理論界有人認為：由于歷史賦予了蘇維埃國家特殊的作用，他的領導人能夠依靠政權的力量廢除現存的政治經濟學規律，制定、創造新的規律。國民經濟有計劃、按比例發展的規律就是蘇維埃政權創造出來的。2-112-12

　　針對上述觀點，斯大林指出：這是完全不對的，不能把我們的年度計劃和無計劃跟國民經濟有計劃、按比例發展的客觀經濟規律混為一談。

　　請分析：

　　（1）前一種觀點的實質是什么？

　　（2）國家制定經濟計劃與客觀經濟規律之間有什么關系？

　　4. 請簡要回答1956年我國探索社會主義建設道路的原因及其意義。

　　5. 進入XX年以來不到一個月的時間內，美聯儲已經連續兩次大幅降低銀行存貸款利率，美國總統也于XX年1月25日宣布減稅1 500億美元。

　　美國的上述動作體現了哪位經濟學家的理論?該經濟學家的理論內容主要是什么?

　　專題四   社會主義經濟理論的初期探討

　　1. 答案:蘇俄的新經濟政策主要內容有：①以糧食稅代替余糧收集制。②以自由貿易代替貿易國有化和實物配給制。③發展國家資本主義。羅斯福新政的內容主要有：①整頓金融業。②恢復和穩定農業。③復興工業。④建立寬泛的社會保障。

　　2. 答案:（1）斯大林認為社會主義商品生產是建立在生產資料公有制基礎上的，是沒有資本家參加的社會主義勞動者的生產，他的這一認識劃清了社會主義商品生產與資本主義商品生產的界限。（2）他片面地認為，由于受決定性經濟條件的制約，社會主義商品生產的范圍只限于個人消費品，生產資料不是商品。

　　3. 答案:（1）前一種觀點的實質是否認了規律的客觀性是唯意志論的表現。

　　（2）國家制定計劃與客觀規律之間的關系是：國家制定計劃要以客觀規律為前提,客觀規律是客觀的，不以人的意志為轉移的，否則會受到規律的懲罰。但人們可以認識規律利用規律。通過對規律的認識和利用開展工作，對人們的活動具有指導作用。

　　4. 答案:(1)原因是：以蘇聯為借鑒，走中國自己的建設道路。在中國這樣一個人口眾多、經濟文化落后、各地發展極不平衡的東方大國中，如何建設社會主義，這是一個全新的課題。我國社會主義建設開始在許多方面基本上是照搬蘇聯經驗的。但蘇聯模式未必適合中國，而且這一模式本身存在的一些弊端在1956年2月蘇共二十大后被暴露出來，與此同時，新中國在幾年的社會主義建設中，也積累了一些自己的經驗。正是在這樣的歷史條件下，1956年4月，毛澤東發表《論十大關系》的重要講話，正式向全黨全國提出了探索中國社會主義道路的任務。

　　(2)以毛澤東為代表的中國共產黨人探索中國社會主義建設道路，具有重大意義：它標志著中國共產黨人開始提出擺脫單一的蘇聯模式，尋找獨立自主地走適合中國國情的社會主義建設道路。探索中所形成的被實踐證明了的關于中國建設的正確的理論原則和經驗總結，成為毛澤東思想的重要組成部分，對我國社會主義建設取得很大成就起了指導作用。這一探索為黨的十一屆三中全會逐步形成的鄧小平理論提供了重要的思想材料，為建設有中國特色社會主義道路積累了寶貴的經驗。

　　5. 答案:(1)美國的經濟行動體現了凱恩斯的經濟學理論。

　　(2)凱恩斯認為，由于在現實生活中存在著邊際消費傾向遞減、資本邊際效率遞減和流動偏好，所以隨著社會的發展必然出現有效需求不足的問題，最終導致資本主義經濟危機的爆發，造成工人失業。他主張國家采取赤字財政政策，通過擴大財政支付來增加投資，刺激消費，擴大需求。這屬于擴張性的經濟政策，通過增加需求促進經濟增長。

2022屆高考政治第一輪考點專項復習 篇4

　　經 濟 生 活

　　第一單元  生活與消費

　　第一課  神奇的貨幣

　　1.商品的含義及基本屬性。

　　（1）含義：商品是用來交換的勞動產品。作為商品必須同時具備兩個條件：第一，必須是勞動產品，不是勞動產品一定不是商品；第二，必須用于交換，不用于交換的勞動產品不是商品。注意：饋贈的禮品、救災物資、退出流通領域的物品不是商品。

　　(2)屬性:商品必須同時具有使用價值和價值

　　注：

　　比較 使用價值 價值

　　區

　　別 1、含義不同 能夠滿足人們某種需要的屬性 凝結在商品中無差別的人類勞動

　　2、形態不同 具體 抽象

　　3、性質不同 自然屬性 社會屬性、根本屬性、特有屬性

　　4、主體不同 賣者擁有 買者支付

　　聯系 商品是使用價值和價值的統一體；使用價值是價值的物質承擔者，使用價值也離不開價值

　　①商品一定有使用價值，但有使用價值的不一定是商品。

　　②不同商品使用價值不同，所以才需要交換以滿足人們的不同需要。

　　③使用價值是價值的物質承擔者。

　　④商品一定有價值，有價值的一定是商品。

　　⑤商品之所以能夠交換，是因為他們都有價值（凝結了無差別的人類勞動）。

　　理論聯系實際：

　　日常生活中，商品的質量、品牌是就商品的使用價值而言的。商品具備良好的使用價值，是順利實現商品價值的前提，因此，企業應當提高產品和服務的質量，創造自己的品牌。

　　2.貨幣的含義、本質和基本職能。

　　(1)貨幣含義:是從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品。

　　(2)貨幣的本質:是一般等價物。貨幣是商品交換的媒介。

　　(3)貨幣的兩個基本職能：價值尺度和流通手段。

　　價值尺度是指貨幣作為衡量其他一切商品價值大小的職能。貨幣之所以具有價值尺度的職能是因為貨幣本身是商品，也具有價值。貨幣執行價值尺度，只需要觀念的貨幣，不需要現實的貨幣

　　流通手段是指貨幣充當商品交換媒介的職能，又稱購買手段職能。貨幣的本質是一般等價物，能與其他一切商品相交換。作為流通手段的貨幣，必須是現實的貨幣，而不能是觀念上的

　　貨幣。貨幣充當流通手段職能后，原來的商品交換（商品——商品）變成以貨幣為媒介的商品流通（商品——貨幣——商品）。

　　注意：流通手段≠商品流通，前者強調貨幣的職能和作用，后者強調商品流通的方式。

　　（4）貨幣流通規律

　　商品流通過程中實際需要的貨幣量是受貨幣流通規律支配的。在一定時期內，流通中所需要的貨幣量同商品價格總額（即

　　待售商品量與價格水平的乘積）成正比，同貨幣流通速度（即貨幣在買主和賣主之間轉手的次數）成反比。

　　計算公式

　　（5）區別流通手段與支付手段

　　支付手段如發工資、領利息、付房租、還欠款等。與流通手段最大的區別是支付手段在時空上是分離的，而流通手段必需是同時同地進行，也即“一手交錢，一手交貨”。

　　3.紙幣的含義及其發行規律、通貨膨脹和通貨緊縮。

　　(1)紙幣的含義：是由國家（或某些地區）發行的、強制使用的價值符號。

　　比較：貨幣與紙幣、紀念幣、紀念鈔

　　紀念幣是我國的法定貨幣，它的本質是一般等價物，具有貨幣的一切職能。紀念鈔是紙幣，本質上不是一般等價物，是價值符號，只能代替貨幣行使流通手段等部分職能。

　　比較：紙幣和貨幣

　　區別（從五個方面區別） 聯系

　　貨幣 ①貨幣是商品；②貨幣有價值；③貨幣有五種職能；④貨幣的本質是一般等價物；⑤貨幣是商品交換長期發展的產物。 ①紙幣是貨幣的符號，紙幣由貨幣發展而來；

　　②紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。

　　紙幣 ①紙幣不是商品；②紙幣沒有價值；③紙幣只代替貨幣執行流通手段的職能；④紙幣的本質是價值符號；⑤紙幣是國家發行的。 

　　注①：紙幣代替金屬貨幣后，人們通常把流通中的紙幣稱為貨幣。

　　注②：貨幣發展的歷程：金屬貨幣→鑄幣→紙幣→信用貨幣→電子貨幣。

　　注③：紙幣是在金屬貨幣執行流通手段職能的過程中產生的。因為貨幣執行流通手段職能時候，人們只關心它的實際購買力，并不關心它本身的價值，從而產生了沒有價值的紙幣。

　　(2)發行規律：國家有權發行紙幣，有權規定紙幣的面額與發行量，但不能規定紙幣的實際購買力，也不能任意發行紙幣。紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣量為限 度。紙幣的實際購買力是由市場決定的。

　　注:紙幣的面值（面額）≠ 紙幣的購買力（紙幣代表的價值，或者實際能購買商品的能力）

　　一般來說，通貨膨脹時，紙幣貶值，紙幣的面值大于紙幣的購買力；通貨緊縮時，紙幣升值，紙幣的面值小于紙幣的購買力。

　　(3) 通貨膨脹與通貨緊縮

　　通貨膨脹：經濟運行中出現的全面、持續的物價上漲的現象。紙幣發行量超過流通中實際需要的貨幣量，是導致通貨膨脹的主要原因之一。（不能將物價上漲等同于通貨膨脹）

　　通貨緊縮：是與通貨膨脹相反的一種經濟現象。它表現為物價全面持續下跌，通常伴隨著經濟衰退出現。（不能將物價下跌等同于通貨緊縮）

　　通貨膨脹 通貨緊縮

　　含義 物價總水平的持續上漲。 物價總水平的持續下跌。

　　表現 需求旺盛，物價上漲，紙幣貶值，經濟過熱。 需求不足，物價下跌，紙幣升值，經濟衰退。

　　本質 社會總供給小于社會總需求，流通中的紙幣量過多。 社會總供給大于社會總需求，流通中的紙幣量過少。

　　成因 ①紙幣發行過多；②社會需求旺盛；③成本上升等。 ①紙幣發行過少；②社會需求不足等。

　　影響 適度的通貨膨脹可以刺激消費，擴大內需，推動經濟發展；但通貨膨脹直接使紙幣貶值，而居民收入水平沒有提高，就會導致人民生活水平下降，社會經濟秩序混亂，影響經濟發展。 適度的通貨緊縮可以擠去經濟泡沫，抑制投資過熱；通貨緊縮在一定程度上對居民生活有好處，但從長遠看會嚴重影響投資者的信心和居民的消費心理，導致惡性的價格競爭，對經濟的長遠發展和人民的長遠利益不利。

　　對策 可采取緊縮的財政政策和緊縮的貨幣政策，最根本的是發展生產。具體就是提高銀行利率，調高存款準備金率，減發國債，減少財政支出，提高稅率。 可采取擴張的財政政策和擴張的貨幣政策。具體就是調低銀行利率，調低存款準備金率，增發國債，提高財政支出，減低稅率。

　　聯系 ①二者都是由社會總需求與社會總供給不平衡造成的，即流通中實際需要的貨幣量與發行紙幣的數量不平衡造成的。

　　②二者都會影響正常的社會經濟秩序，對國家的經濟發展和人民生活水平的提高不利。

　　備注 通貨膨脹導致物價上漲。物價上漲有多種情況、多種原因，所以物價上漲不一定是通貨膨脹 通貨緊縮導致物價下跌。物價下跌有多種情況、多種原因，所以物價下跌不一定是通貨緊縮。

　　4.信用卡的含義、功能及優點。

　　（1）信用卡含義：信用卡是具有消費、轉帳結算、存取現金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。

　　注意：信用卡作為電子貨幣的一種，其本質不是一般等價物，而是與紙幣一樣，是一種價值符號，自身沒有價值。信用卡不可以任意透支，不可以隨意申領，不可以在任何地點消費使用，不是絕對安全。

　　（2）功能：信用卡具有存款、取款、消費、結算和查詢等功能。（注意與銀行的業務相聯系）

　　（3）優點：使用信用卡能減少現金的使用，簡化收款手續，方便購物消費，增強消費安全，給持卡人帶來諸多便利。

　　5.外匯和匯率。

　　（1）外匯的含義：是用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。

　　第一，外幣不一定都是外匯。只有可自由兌換的外幣才是外匯。

　　第二，外匯不等于外幣，外匯除包含外幣，還包括：以外幣支付的支票、匯票、股票、債券等。

　　（2）匯率：又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。如果用100單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外幣對人民幣的匯率升高；反之，則說明外幣對人民幣的匯率跌落。

　　匯率變化與本幣幣值、外幣幣值的聯系

　　一般來說，一國匯率（采用直接標價法，如美元對人民幣的匯率）降低，表明同量外幣所能兌換的本幣減少，則通常意味著本幣升值或外幣貶值；反之同理。

　　外幣 本幣 外幣幣值 本幣幣值 外匯匯率 本幣匯率

　　不變 更多 升值 貶值 升高 跌落

　　不變 更少 貶值 升值 跌落 升高

　　更多 不變 貶值 升值 跌落 升高

　　更少 不變 升值 貶值 升高 跌落

　　（3）匯率變化對經濟的影響：貨幣升值和貶值的利弊分析

　　本幣升值，意味著同量外幣兌換的本幣更少，影響有：

　　①出口減少，進口增加；②外資投資成本增加；③由①②導致國內生產下降、失業增加；  ④本國外匯儲備貶值；⑤有利于境外旅游、留學。

　　本幣貶值，意味著同量外幣兌換的本幣更多，影響有：

　　①出口增加，進口減少；②外資投資成本降低；③增強本國產品的國際競爭力，有利于本國企業走出去；④本國消費相對便宜，外國游客增加。

　　人民幣升值的利與弊

　　利 ①可以降低企業進口成本，有利于我國企業擴大進口；②在競爭的壓力下，有利于促進企業轉變經營機制，增強自主創新能力，加快對外貿易增長方式的轉變和結構調整；③進口品價格降低，到境外旅游會比較便宜，居民的消費水平會有所提高。

　　弊 不利于出口，對于出口企業而言，將面臨更大的競爭壓力，尤其是一些劣勢企業會面臨較大的困難。

　　（4）保持人民幣幣值穩定的意義：保持人民幣幣值基本穩定，即對內保持物價總水平穩定，對外保持人民幣匯率穩定，對人民生活安定，國民經濟又好又快發展，對世界金融穩定、經濟的發展，具有重要意義。

　　6.樹立正確的金錢觀。

　　（1）從起源看，貨幣是商品交換長期發展的產物；從本質上看，它是固定地充當一般等價物的商品；從職能上看，它具有價值尺度、流通手段兩個基本職能；從一定意義上，貨幣是財富的象征。在社會主義初級階段，仍然存在著商品貨幣關系，生產、分配、交換、消費等各種經濟活動，都離不開貨幣。

　　（2）對于金錢，要取之有道，用之有益、用之有度。

　　（3）正確的金錢觀，指導我們理性地對待金錢，通過合乎道德與法律的正當途徑掙錢，把錢用到有利于國家社會、有利于他人的地方，用到有利于全面發展自己、實現人生價值的地方。

2022屆高考政治第一輪考點專項復習 篇5

　　第三課  多彩的消費

　　1.影響消費水平的因素。

　　（1）國家的經濟發展水平是影響消費的根本因素；

　　（2）收入水平是影響消費水平的重要因素。

　　①收入水平是消費的基礎和前提。在其他條件不變的情況下，人們當前可支配收入越多，對各種商品和服務的消費量就越大。收入增長較快的時期，消費增長也較快。

　　②居民消費水平不僅取決于當前的收入，而且受未來收入預期的影響。對于未來收入，如果人們有非常樂觀的預期，那么預支將來收入的可能性就會加大。

　　③社會總體消費水平的高低與人們的收入差距的大小有密切的關系。人們的收入差距過大，總體消費水平會降低。

　　（3）物價總體水平是影響消費水平的重要因素。物價的變動會影響人們的購買能力。一般說來，物價上漲，人們的購買力普遍降低，會減少對商品的消費量；物價下跌，則購買力普遍提高，會增加對商品的消費量。

　　其他因素：消費預期、消費偏好、消費心理（課本闡述了四種常見的消費心理，此外還有其他如愛買心理、安全心理、求便心理等）。

　　拓展：如何提高消費水平？

　　（1）收入水平是消費的基礎和前提。因此提高消費水平根本上要以經濟建設為中心大力發展生產力，保持經濟的穩定增長，增加居民收入。

　　（2）社會總體消費水平的高低與人們的收入差距的大小有密切的關系。因此提高消費水平要完善分配制度，縮小收入差距。

　　（3）物價總體水平是影響消費水平的重要因素。因此要加強宏觀調控，穩定物價。

　　（4）消費水平還受消費心理的影響。因此要引導居民樹立正確的消費觀，科學、合理消費。

　　2.消費類型。

　　（1）按消費對象可分為：有形商品消費和勞務消費。

　　（2）按交易方式可分為：錢貨兩清的消費、貸款消費和租賃消費。

　　消費類型 錢貨兩清消費 貸款消費 租賃消費

　　所有權 交易一旦完成，商品所有權和使用權都發生了轉移 還完貸款為止，所有權才徹底轉移到消費者手里 商品的所有權不發生變更

　　使用權 獲得該商品使用權和所有權 獲得該商品使用權 獲得該商品在一定期限內的使用權

　　適用情況 大部分商品 大宗商品或服務，一次性付款超出 消費者的支付能力 使用次數有限，為暫時的使用而購買不劃算的商品

　　（3）按消費目的可分為：生存資料消費、發展資料消費和享受資料消費。

　　3.消費結構的含義和恩格爾系數。

　　（1）消費結構，反映人們各類消費支出在消費總支出中所占的比重。消費結構會隨著經濟的發展、收入的變化而不斷變化。

　　（2）食品支出占家庭總支出的比重，被稱為恩格爾系數。恩格爾系數減小，表明人們生活水平提高，消費結構改善。

　　4.消費心理和消費行為。

　　（1）從眾心理引發的消費。消費是否應該從眾，要做具體分析。盲目從眾是不可取的。

　　（2）求異心理引發的消費。為顯示與眾不同而過分標新立異，是不值得提倡的。

　　（3）攀比心理引發的消費。這種消費心理是不健康的。

　　（4）求實心理引發的消費。講究實惠，根據自己的需要選擇商品，是一種理智的消費。

　　5.樹立正確的消費觀。

　　（1）量入為出，適度消費。我們提倡消費要適度。既反對超前消費，又反對抑制消費；

　　所謂超前消費，是指超出國家經濟發展水平或個人經濟承受能力的消費。

　　（2）避免盲從，理性消費。

　　（3）保護環境，綠色消費。核心是可持續性消費。

　　（4）勤儉節約，艱苦奮斗