2019屆高考政治圖表類問答題復習教案
第24課時 圖表類問答題
對于圖表類論述題的解答，我們可以結合論述題的一般審題與解題方法。結合本題型的特點，審題時我們還要做到“兩比”、“三審”、“四結合”。
“兩比”即“橫向比較”“縱向比較”，從橫向與縱向兩方面審讀圖表。通過對圖表進行橫向和縱向的分析綜合，把握其內在聯系，歸納出圖表的中心觀點或結論；
“三審”：一審圖表頭，即分析圖表標題。標題往往就是圖表式材料的中心，對理解圖表式材料的中心觀點有重要的提示作用；二審圖表內容，即審讀圖表中的內在聯系。根據設問，通過對圖表式材料的分析綜合、歸納比較，找出其間的內在聯系；三審表注。附注或注釋是圖表式材料的有機組成部分，忽略它則不能把握圖表的中心觀點或不能揭示圖表間的內在聯系。
“四結合”：一要結合設問。即審讀設問和審讀材料相結合，根據設問所提供的“信息”，帶著問題審讀圖表式材料，使審讀材料更有指向性，以便能更準確地把握圖表式材料的中心觀點。二要結合圖表標題、圖例。三要結合書本所學知識。四要結合黨的方針政策。
例：(•福建•39)材料一 福建是海洋大省，大陸海岸線長達3051公里，約占全國的1/6，居全國第二。期間，我省將堅持陸海統籌，建設海洋經濟強省，促進海峽西岸經濟區建設。
福建省海洋經濟一、二、三次產業結構從XX年的31∶16.7∶52.3轉變為XX年的9.53∶41.15∶ 49.32，但與XX年我國海洋經濟三次產業結構5∶47∶48相比，第一產業的比重仍然偏大。
材料二 —XX年福建省海洋生產總值及占全國海洋生產總值的比重
請分析材料一、二反映的經濟信息；運用經濟生活有關知識，結合材料談談應如何促進福建省海洋經濟又好又快發展。
【解析】本題考查學生的識圖能力、總結概括能力及運用教材知識解決問題的能力，難度適中。應分兩小問進行解答：第一小問答反映的經濟信息；第二小問談談如何促進福建省海洋經濟又好又快發展。回答第二小問注意圍繞“又好又快發展”組織答案。第一小問是失分關鍵部分，不能詳細答出材料一、二反映的經濟信息是第一小問失分的主要原因。得分的關鍵點在于能否將材料一、二反映的經濟信息分層、全面地概括出來。
答案：(1)福建是海洋大省，發展海洋經濟的條件好；海洋生產總值總體呈上升趨勢，發展勢頭良好；海洋經濟的發展對海峽西岸經濟區建設具有重要意義；福建海洋生產總值占全國的比重在XX年和XX年曾急劇下滑，XX年明顯回升、平穩發展，但比重依然偏低；海洋經濟第二產業比重增加明顯，但第二、三產業的比重仍可進一步提升。
(2)加快海洋科技創新，提高科技對海洋經濟發展的貢獻率；轉變經濟發展方式，推動海洋產業結構優化升級，大力發展海洋二、三產業；海洋資源開發與生態保護相結合，實現可持續發展；統籌陸海發展，深化區域合作。
(•山東•28)時期是我國全面建設小康社會的關鍵時期，山東省委、省政府將進一步推進轉方式調結構，努力實現富民強省新跨越。閱讀材料，回答問題。
材料一 下圖是山東省“十五”末、末、末(發展目標)的地區生產總值構成圖。