2019屆高考第八課財政與稅收復習學案
思考2：國債是財政收入還是財政支出? 思考3：辨析：財政赤字會對經濟產生危害。 思考4：稅收的本質是什么？ 注意：稅收的固定性是相對于稅法來說的，而不是絕對的。稅收的固定性就稅法不變的情況而言，隨著社會經濟條件的變化，具體的征稅標準是可以改變的。 思考5：個人的全部收入均需繳納所得稅嗎？ 注意：稅收是國家宏觀調控的一種重要經濟手段。 思考6：每個公民都是納稅人嗎？ 思考7：區分納稅人與負稅人三.【知識整合】————自主構建知識體系第ii部分【課堂探究學案】四.【探究交流與突破】要求：1、小組內討論交流預習成果，互相解疑答惑，完善問題答案，并標出小組內不能解決的問題，準備展示。2、思考、討論、展示以下活動。活動：思考與理解（一）誤區：1.財政（稅收）收入越多越好2.增加財政收入就能更好地發揮財政的作用（二）比較1.比較：擴張性財政政策、緊縮性財政政策、穩健的財政政策擴張性財政政策
緊縮性財政政策
穩健的財政政策
區別原因對策聯系2.比較：財政政策與貨幣政策
財政政策
貨幣政策
區別含義內容制定聯 系3.比較：財政赤字與通貨膨脹財政赤字通貨膨脹區別含義內容聯 系4.區分：債務收入與債務出五.【熱點探究】材料一 ：時期，全國公共財政總收入30.3萬億元，年均增長21.3％；全國公共財政總支出31.9萬億元，年均增長21.4％。全國公共財政用于教育、醫療衛生、社會保障和就業、文化方面的支出達到4.45萬億元、1.49萬億元、3.33萬億元和5600億元，分別比“十五”時期增長1.6倍、2.6倍、1.3倍和1.4倍。中央財政用于“三農”的支出累計近3萬億元。
XX年公共財政預算安排情況： 匯總中央預算和地方預算安排，全國財政收入89720億元，增長8％，加上從中央預算穩定調節基金調入1500億元，可安排的收入總量為91220億元；全國財政支出100220億元，增長11.9％。全國財政收支差額9000億元，占gdp的比重由XX年的2.5％下降到2％左右。今年以來預算執行情況 8月25日財政部部長謝旭人受國務院委托，向全國人大常委會作今年以來預算執行情況的報告。1至7月，全國公共財政收入66739.92億元，完成預算的74.4％，同比增長30.5％。1至7月財政收入增長較快，是經濟運行總體良好及企業效益提高的綜合反映。全國公共財政支出51385.06億元，完成預算的51.3％，同比增長29.7％。謝旭人在報告下一步財政工作安排時指出，隨著9月1日起將個人所得稅工薪所得減除費用標準提高至3500元/月，以及繼續對部分小型微利企業實施所得稅優惠政策等，今年后幾個月財政收入增幅會有所回落，財政收入增幅將呈前高后低走勢。