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8.4中國的可持續(xù)發(fā)展道路教學(xué)設(shè)計

8.4中國的可持續(xù)發(fā)展道路教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)目標(biāo)設(shè)計】

一、知識與技能目標(biāo)

1.了解中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性;

2.了解留民營村生態(tài)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的案例。

二、過程與方法目標(biāo)

1.掌握閱讀材料、獲取信息、思考總結(jié)等方法;

2.正確認(rèn)識我國在可持續(xù)發(fā)展方面所取得的成績,學(xué)會分析存在的問題。

三、情感、態(tài)度、價值觀

樹立資源觀、環(huán)境意識和可持續(xù)發(fā)展意識。

【教學(xué)重點(diǎn)】中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性。

【教學(xué)難點(diǎn)】可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的分析與理解。

【教學(xué)方法】啟發(fā)式教學(xué)法。

【教具準(zhǔn)備】多媒體計算機(jī)。

【教學(xué)過程設(shè)計】

承轉(zhuǎn)導(dǎo)入新課。上節(jié)課學(xué)習(xí)了可持續(xù)發(fā)展的有關(guān)知識,我們知道,無論發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家,正確協(xié)調(diào)人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)間相互關(guān)系,是人類求得生存與發(fā)展的惟一途徑,走可持續(xù)發(fā)展道路勢在必行,哪中國又如何來貫徹可持續(xù)發(fā)展的觀念,如何來實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?

一、中國的可持續(xù)發(fā)展道路

學(xué)生讀圖8.17。

提問:圖8.17三段古文蘊(yùn)含了哪些可持續(xù)發(fā)展思想?

學(xué)生思考回答:我國古代思想家早已在春秋戰(zhàn)國時期就能從發(fā)展經(jīng)濟(jì)和富國強(qiáng)兵的目的出發(fā),將尊重生態(tài)規(guī)律、保護(hù)自然資源作為治國安邦之道。

提問:我國為什么要實(shí)行計劃生育政策?目前我國面臨的生存和發(fā)展壓力有哪些?

多媒體投影:大氣污染圖片、水污染圖片、固體廢棄物污染圖片、噪聲污染鏈接圖片、水土流失(鏈接圖片)、荒漠化圖片、森林和草地資源減少圖片、海洋污染圖片、礦山環(huán)境惡化圖片以及圖8.18。

學(xué)生閱讀教材。

學(xué)生討論并回答:由于我國人口基數(shù)大,每年凈增人口多。

1.龐大的人口壓力;

2.資源短缺令人擔(dān)憂;

3.深刻的環(huán)境危機(jī)。

教師啟發(fā):通過上述材料和圖片有何啟示?

學(xué)生思考。

學(xué)生讀圖8.19,并閱讀教材。

學(xué)生簡述:《中國21世紀(jì)議程──中國21世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書》的主要內(nèi)容。

1994年3月,國務(wù)院發(fā)布了《中國21世紀(jì)議程──中國21世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書》,這是全球第一部國家級的《21世紀(jì)議程》。

教師引導(dǎo),承轉(zhuǎn)過渡:通過上述材料和圖片,啟發(fā)我們:反思國內(nèi)外的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我國只能走可持續(xù)發(fā)展道路。

二、可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式──生態(tài)農(nóng)業(yè)

學(xué)生閱讀教材。

多媒體投影圖圖8.20和8.21

教師提問:留民營村在建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)中采取了哪些措施?請?zhí)岢隽裘駹I村生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向。

學(xué)生討論回答:

措施:因地制宜調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),形成農(nóng)林牧副漁全面發(fā)展,種植、養(yǎng)殖、加工多種經(jīng)營的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。開展綜合利用,既促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展,獲得經(jīng)濟(jì)效益,又降低污染,獲得環(huán)境效益和社會效益。

方向:他們今后將向無污染的綠色食品與農(nóng)業(yè)觀光、生態(tài)旅游方向發(fā)展。

課堂練習(xí)。

1.分析下表中我國北方某糧食產(chǎn)區(qū)1970年和1980年有關(guān)資料統(tǒng)計情況,解答相應(yīng)問題。

耕地面

積(萬

公頃)

森林草

地覆蓋

率(%)

氣溫年較差  (℃)

年降水量(毫米)

河流含

沙量

(%)

糧食總

產(chǎn)量(萬

千克)

人口

(萬)

1970

4

18

33

430

1.5

9600

30

1980

4.4

10

38

370

4.5

9900

35

(1)該地區(qū)1970~1980年內(nèi)土地利用構(gòu)成明顯的變化是:耕地增長了約_____________%,同時_____________等土地面積明顯減少。

(2)該地區(qū)植被、氣候、水文等自然環(huán)境的變化主要表現(xiàn)為:_____________。

(3)在這l0年中,該地區(qū)每公頃平均產(chǎn)糧的變化及其原因:_____________。人均產(chǎn)糧的變化及其原因:_____________。 

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