撒哈拉以南非洲“自然環境”第二課時
第一節 自然環境
三、氣候類型及特征
1.主要氣候類型→“熱帶大陸”
2.分布特征
3.熱帶草原面積廣大
四、“資源大陸”
1.礦產資源的特點
2.主要礦產及其分布
黃金→南非 鋁土→幾內亞 銅礦→贊比亞 石油→尼日利亞
撒哈拉以南非洲“自然環境”第二課時
第一節 自然環境
三、氣候類型及特征
1.主要氣候類型→“熱帶大陸”
2.分布特征
3.熱帶草原面積廣大
四、“資源大陸”
1.礦產資源的特點
2.主要礦產及其分布
黃金→南非 鋁土→幾內亞 銅礦→贊比亞 石油→尼日利亞
教學目標知識 與技能（1）通過地圖知道非洲區域的劃分，知道撒哈拉以南的非洲是黑色人種的故鄉。（2）通過礦產分布圖，知道非洲資源豐富并掌握一些主要礦產的分布。...
教案示例2——“居民和經濟”【教學重點】1.撒哈拉以南非洲的經濟特征2.撒哈拉以南非洲人口、糧食、環境三大問題【教學難點】初級產品為主經濟的形成、問題及解決途徑【教具】教學課件【教學過程】［導入］（展示課件）非洲民俗的視頻資料...
教案示例2——“居民和經濟”【教學重點】1.撒哈拉以南非洲的經濟特征2.撒哈拉以南非洲人口、糧食、環境三大問題【教學難點】初級產品為主經濟的形成、問題及解決途徑【教具】教學課件【教學過程】［導入］（展示課件）非洲民俗的視頻資料...
教案示例2——“居民和經濟”【教學重點】1.撒哈拉以南非洲的經濟特征2.撒哈拉以南非洲人口、糧食、環境三大問題【教學難點】初級產品為主經濟的形成、問題及解決途徑【教具】教學課件【教學過程】［導入］（展示課件）非洲民俗的視頻資料...
教案示例1——[教學重點]1.東非裂谷帶的形成原因以及擴張結果2.撒哈拉以南非洲的地形特征[教學難點]東非裂谷帶的成因及擴張結果[教具]撒哈拉以南非洲政區圖、地形圖、東非大裂谷景觀圖[導入新課]前面我們已經了解了西亞和北非，但是非洲大...
教學目標知識 與技能（1）通過地圖知道非洲區域的劃分，知道撒哈拉以南的非洲是黑色人種的故鄉。（2）通過礦產分布圖，知道非洲資源豐富并掌握一些主要礦產的分布。...
教案示例2——“居民和經濟” 【教學重點】 1.撒哈拉以南非洲的經濟特征 2.撒哈拉以南非洲人口、糧食、環境三大問題 【教學難點】 初級產品為主經濟的形成、問題及解決途徑 【教具】教學課件 【教學過程】 ［導入］（展示課件）非洲民俗的...
教案示例1—— [教學重點]1.東非裂谷帶的形成原因以及擴張結果 2.撒哈拉以南非洲的地形特征 [教學難點]東非裂谷帶的成因及擴張結果 [教具]撒哈拉以南非洲政區圖、地形圖、東非大裂谷景觀圖 [導入新課]前面我們已經了解了西亞和北非，但是...
教案示例2——“居民和經濟” 【教學重點】 1.撒哈拉以南非洲的經濟特征 2.撒哈拉以南非洲人口、糧食、環境三大問題 【教學難點】 初級產品為主經濟的形成、問題及解決途徑 【教具】教學課件 【教學過程】 ［導入］（展示課件）非洲民俗的...
教案示例1—— [教學重點]1.東非裂谷帶的形成原因以及擴張結果 2.撒哈拉以南非洲的地形特征 [教學難點]東非裂谷帶的成因及擴張結果 [教具]撒哈拉以南非洲政區圖、地形圖、東非大裂谷景觀圖 [導入新課]前面我們已經了解了西亞和北非，但是...
教材思路： 讓學生了解非洲雕刻藝術在世界文化寶庫中的重要地位，了解中外美術發展概況，為學生創造一個接觸和了解人類文明與成就的機會。逐步形成崇尚文明，尊重世界多元化文化的態度，形成健康的審美情趣，提高自己的審美能力。...
第3課大津巴布韋遺址的建筑與文物教案一、教學目標目標內容知識與能力過程與方法情感態度與價值觀識記理解運用遺址的建筑布局及特點遺址的建筑布局是：北部的衛城，南部的“圣堂”，中間的谷地特點是：都用花崗石砌成，石縫無黏合物大津巴...
第22課非洲雕刻(一)(一)綜合分析非洲雕刻(蘇教版）學生了解非洲雕刻在世界文化寶庫中的重要地位，非洲雕刻(蘇教版）了解中外美術發展概況，為學生創造一個接觸人類文明成就的機會。...
XX屆高考時政熱點歷史學科解讀：中國八項舉措援助非洲 提供百億美元優惠貸款【背景材料】中非合作論壇第四屆部長級會議當地時間11月8日上午在埃及名城沙姆沙伊赫開幕。...
第2課大津巴布韋遺址的發掘教案一、 教學目標目標內容知識與能力過程與方法情感態度與價值觀識記理解運用大津巴布韋遺址的發現卡爾·莫克與大津巴布韋遺址的發現1.非洲紹納人創造了津巴布韋文明2.對大津巴布韋遺址的認識和探究應該有實事...