美國(guó)的建立
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)要求：了解或掌握英屬北美殖民地的建立；美利堅(jiān)民族的形成；啟蒙思想在北美的傳播；英國(guó)壓制殖民地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；波士頓傾茶事件；美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程；美國(guó)1787年憲法和聯(lián)邦政府的成立；美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的意義。
2.能力要求：(1)分析美利堅(jiān)民族形成的歷史因素。（2）分析英屬北美殖民地人民要求獨(dú)立的原因。 (3)分析美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)特征和雙重性特點(diǎn)。
3.情感目標(biāo)：英國(guó)在北美的殖民統(tǒng)治遲滯了北美社會(huì)進(jìn)步，違背了北美人民追求民族獨(dú)立的愿望；美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)告訴我們，弱小、落后國(guó)家、民族的人民只要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，就能以小抗大，以弱勝?gòu)?qiáng)，贏得國(guó)家和民族的新生。因此，我們要樹立自強(qiáng)不息的民族精神，
課時(shí)安排 1課時(shí)
重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
1.重點(diǎn)分析：(1)北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景是重點(diǎn)。北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)可以說(shuō)是必然的。美利堅(jiān)民族的形成，啟蒙思想的傳播，北美殖民地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及英國(guó)對(duì)它的壓制，這是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物。(2)北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意義是重點(diǎn)。北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)既是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命，又是一場(chǎng)民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，它的性質(zhì)是雙重的。獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，推翻了英國(guó)殖民統(tǒng)治，建立了近代美洲第一個(gè)獨(dú)立國(guó)家；為美國(guó)資本主義迅速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；對(duì)法國(guó)大革命和拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了積極的影響。
2.難點(diǎn)分析：(1)美利堅(jiān)民族的形成是難點(diǎn)。結(jié)合教材，從共同的地域、共同的經(jīng)濟(jì)生活、共同的語(yǔ)言、共同的文化及心理素質(zhì)等方面來(lái)分析。(2) 正確評(píng)價(jià)1787年憲法是難點(diǎn)。受一些觀點(diǎn)影響，我們?nèi)菀滓詾槊绹?guó)的民主是世界上最完美的民主，將美國(guó)民主理想化、神話化。必須認(rèn)真分析1787年憲法的內(nèi)容，正確評(píng)價(jià)1787年憲法的進(jìn)步性和保守性。
師：這是美國(guó)國(guó)旗。(電腦展示)哪位同學(xué)能給大學(xué)介紹一下美國(guó)國(guó)旗的含義？
生：(議論，一同學(xué)代表介紹)
師：美國(guó)國(guó)旗是由五星和橫條組成的，記載著美國(guó)由13個(gè)州擴(kuò)張演變?yōu)?0個(gè)州的歷史，也紀(jì)念著最初英國(guó)殖民統(tǒng)治下的13塊殖民地參加獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)并最終為贏得獨(dú)立做出的貢獻(xiàn)。今天，看見美國(guó)國(guó)旗，人們的思緒會(huì)禁不住憶起那場(chǎng)為獨(dú)立、自由而戰(zhàn)的美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。(板書第六節(jié)標(biāo)題)
一、英屬北美殖民地的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況（歷史背景）
1.北美殖民地的建立
師：200多年前，北美還是英國(guó)統(tǒng)治下的殖民地。英國(guó)從16xx年～1733年在阿巴拉契亞山脈以東建立了13個(gè)殖民地，這就是最初的北美13州。(電腦演示：彩色覆蓋13州位置)同學(xué)們應(yīng)該知道，北美最早的主人是誰(shuí)？
生：(回答)
師：后來(lái)，西歐殖民者來(lái)到這里，采取種族滅絕政策，印第安人所剩無(wú)幾。取而代之的新主人是歐洲移民，最重要的是英國(guó)移民。因此，在北美通用的語(yǔ)言是英語(yǔ)。但同時(shí)進(jìn)入北美的還有荷蘭人、法國(guó)人、瑞典人等，此外，還有從非洲販來(lái)的黑奴，它們的語(yǔ)言也豐富了北美通用語(yǔ)言的詞匯，形成了獨(dú)特的美式英語(yǔ)。
2.北美殖民地的經(jīng)濟(jì)政治狀況
師：大批移民的到來(lái)，不僅把英國(guó)資本主義的經(jīng)濟(jì)制度，而且把英國(guó)的議會(huì)制度也帶到了北美殖民地，從而使殖民地社會(huì)帶有明顯的資本主義色彩。殖民地北部的資本主義經(jīng)濟(jì)、中部的半封建租佃制和南部的奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)三種成分中，資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主流。殖民地的統(tǒng)治模式體現(xiàn)了一定的議會(huì)民主傳統(tǒng)，甚至民主因素和民主精神遠(yuǎn)較其母國(guó)英國(guó)大得多。