必修1學習輔導 第4課 明清君主專制的加強
◆翰林院
翰林院始創于唐朝。初時主要收集各類文學、醫卜、方伎、書畫方面的人才，供皇帝游樂消遣。自唐玄宗后，分出翰林學士院，負責為皇帝起草機密詔制，舊翰林院則無甚實權。晚唐以后，翰林學士院演變成了的重要機構，有“天子私人”之稱。
唐朝之后，翰林學士院的政治地位經歷過“兩高三低” 的變化。五代十國時期，武人得勢，翰林勢力大降。宋朝后翰林院結構得到規整，與科舉制度的關系亦確立下來，權力達到唐以后第一次高峰。遼、西夏、金、元時期，雖仿效唐宋建立翰林院，以籠絡漢族文人，但實權很少，遼朝更是將翰林院、國史院合并。明朝初期，翰林院恢復唐宋時的地位，達到第二個高峰。永樂朝之后，翰林院被內閣代替，逐步遠離政治，成為撰修書史和起草一般文書的普通機構，但作為養才儲望之所，翰林地位清貴，閣老重臣以至地方官員都從此而出。清朝時，翰林的地位并無變化。清末的政治改革，以學校教育代替科舉制度，使翰林院逐漸沒落。清朝滅亡后，翰林院不復存在。
無論政治地位高低，在各朝各代，翰林學士始終是社會中地位最高的士人群體，集中了當時知識分子中的精英，社會地位優越。唐朝的李白、杜甫，宋朝的蘇軾、歐陽修、王安石、司馬光，晚清的曾國藩、李鴻章等等，皆是翰林中人。入選翰林院被稱為“點翰林”，是非常榮耀的事情。翰林學士不僅致力于文化學術事業的傳承，更踴躍參與政治，議論朝政。翰林制度和科舉制度是封建中國文官制度的基本架構。由科舉至翰林，由翰林而朝臣是科舉時代士大夫的人生理想，是儒家學說中“達則兼濟天下”的表現。
然而，成為翰林學士的輝煌前景也使得大量知識分子投身科舉，造成了人才浪費。社會重文士輕技工，延緩了科學技術的發展。此外，翰林制度也使得文學界和思想界的主流處于皇帝的監管之下，對學術自由和知識分子的思想獨立起了壓抑作用，有利于皇帝進行專制統治。
◆議政王大臣會議
議政王大臣會議，又稱國議，為中國清朝前期的重要決策機構，創立于1637年（明崇禎十年；清崇德二年）。
議政王大臣會議初設時，組成成員為八位兼任議政王的貝勒與少數滿籍議政大臣。該會議決事項，可不經內閣票擬即可付諸實行。1643年，順治即位后，該會議再加入漢籍大臣，并將職能擴大為“決定國家重大機密事務”。
1677年（康熙十六年），康熙以南書房為行政中樞；之后，雍正七年又設立軍機處，議政王大臣會議名存實亡。直到1791年（乾隆五十六年），該結構正式廢除。
★問題解答
◆學思之窗
你是否同意這位學者的觀點？請你談談宰相制度的廢除，究竟有何利弊？
解題關鍵：解讀材料，審明題問。
思路引領：首先要對宰相制度的作用及利弊有一個基本認識，然后，再對廢除宰相制度的利弊進行探究；探究時既要結合課文有關講述，也要運用［學思之窗］提供的有效信息。
答案提示：同意。歷史上宰相是皇帝的主要助手，其權力主要有兩項：一是參謀最高決策權（決斷權在皇帝），一是總領最高行政權。因此，宰相參與國家大事的決策并執行，一方面起到輔佐皇帝治國的作用，一方面對皇權又具有制約作用。廢除宰相制度對加強皇權有利，對防止權臣專權有利；但廢除宰相造成皇權過于集中，在“人治”的封建時代，當皇帝無能或不理朝政時就會造成皇權旁落，出現太監亂政（宦官專權），此其弊也。