理性之光
第15課
課標要求
簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點，概述啟蒙運動對人文主義思想的發展。
落實課標
一、社會背景
1.18世紀資本主義經濟不斷發展,資產階級力量壯大，在思想領域迅速展開反對封建統治與教會特權的斗爭；
2.自然科學突飛猛進的發展，人們相信人的理性和自身的力量。
3. 文藝復興和宗教改革解放了人們的思想。
二、核心思想
理性主義：提倡人的獨立思考和判斷，反對宗教迷信，敬畏事實，提倡科學，公開地反對封建專制及宗教思想。其實質目的是反對封建主義的神權、王權和特權，提倡資本主義的自由、平等和人權。
啟蒙運動時期的人文主義以人類的共同屬性為前提，指出人類社會應該滿足人類對自由平等的要求。人們已經從人的崇拜發展到對理性的崇拜。
三、代表
四、歷史影響：
1、啟蒙運動是17、18世紀歐洲歷史上第二次思想解放運動，啟蒙思想家提倡理性、科學、自由、平等和民主，為人類社會創造了富貴的精神財富。
2、為資產階級革命做了輿論準備，推動了歐美和世界資產階級革命：啟蒙運動從英法兩國開始，然后擴展到荷蘭和德國等諸多國家，不僅為法國大革命作了思想動員，而且成為美國和拉美獨立運動的精神動力；
3、為資產階級政治制度的構建提供了理論基礎：啟蒙思想家倡導的自由平等、主權在民、三權分立等政治主張成為各國資產階級政治制度的主要原則。