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第2節(jié)(學(xué)案) 基因工程及其應(yīng)用

發(fā)布時(shí)間:2017-04-03

第2節(jié)(學(xué)案) 基因工程及其應(yīng)用

學(xué)習(xí)導(dǎo)航

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)

(1)簡(jiǎn)述基因工程的基本原理。

(2)舉例說(shuō)出基因工程在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用。

(3)關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性。

2.學(xué)習(xí)建議

(1)本節(jié)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是基因工程的基本原理和大致過程。在理解基因工程的基本原理的基礎(chǔ)上,記住限制酶和質(zhì)粒的特點(diǎn)以及基因工程的操作過程:用“工具”對(duì)目的基因進(jìn)行“提、剪、拼、接、導(dǎo)、檢”。從而進(jìn)一步明確基因工程就是按照人們的意愿,把一種生物的基因提取出來(lái),加以修飾改造,然后放到另一種生物的細(xì)胞里,定向地改造生物的遺傳性狀。

(2)對(duì)幾種常用育種方法進(jìn)行列表比較,總結(jié)從雜交育種到基因工程發(fā)展的歷程(見下表)。 

育種方法

處理方法

原理

優(yōu)缺點(diǎn)

實(shí)例

雜交育種

通過雜交使親本優(yōu)良性狀組合或互換后連鎖在同一品種上

基因重組

優(yōu)點(diǎn):可獲優(yōu)良性狀新品種
缺點(diǎn):育種年限長(zhǎng)小麥矮稈、抗病新品種的培育

誘變育種

物理(射線照射、激光處理)或化學(xué)(用秋水仙素、硫酸乙二酯)方法處理動(dòng)植物、微生物

基因突變

優(yōu)點(diǎn):加快育種進(jìn)程,大幅度改變某些性狀。缺點(diǎn):有利個(gè)體不多,需大量處理供試材料青霉菌高產(chǎn)菌株的培育

單倍體育種

花藥離體培養(yǎng)后用秋水仙素處理

染色體變異

明顯縮短育種年限,可獲純優(yōu)良品種普通小麥花藥離體培養(yǎng)

多倍體育種

親本(幼苗或種子)體細(xì)胞染色體數(shù)目加倍、染色體數(shù)加倍的配子、多倍體

染色體變異

優(yōu)點(diǎn):植株莖稈粗壯,果實(shí)、種子大,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高。缺點(diǎn):發(fā)育延遲、結(jié)實(shí)率低無(wú)子西瓜、含糖量高的甜菜

基因工程育種

將一種生物特定基因轉(zhuǎn)移到另一種生物細(xì)胞內(nèi)

基因重組

優(yōu)點(diǎn):定向地改造生物的遺傳性狀抗蟲棉

(3)在了解基因工程各種應(yīng)用的基礎(chǔ)上,理解基因工程應(yīng)用的利與弊。并搜集有關(guān)資料,進(jìn)行思考,以分析、想像、推斷和辯論相結(jié)合的方法,圍繞基因工程的利與弊,分析討論是否需要關(guān)注轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因生物。

自我測(cè)評(píng)

一、選擇題

1.下列有關(guān)基因工程的敘述中,正確的是( )。

a.基因工程常以抗菌素抗性基因?yàn)槟康幕?/p>

b.細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體

c.通常用一種限制性內(nèi)切酶處理含目的基因的dna,用另一種限制性內(nèi)切酶處理運(yùn)載體dna

d.為育成抗除草劑的作物新品種,導(dǎo)入抗除草劑基因時(shí)只能以受精卵為受體

2.下列有關(guān)質(zhì)粒的敘述中,正確的是( )。

a.質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的一種顆粒狀細(xì)胞器

b.質(zhì)粒是僅存于細(xì)菌細(xì)胞中能自我復(fù)制的小型環(huán)狀dna分子

c.質(zhì)粒只有在侵入宿主細(xì)胞后才能復(fù)制

d.質(zhì)粒的復(fù)制過程一定是在宿主細(xì)胞外獨(dú)立地進(jìn)行

3.科學(xué)家們經(jīng)過多年的努力,創(chuàng)立了一種新興的生物技術(shù)——基因工程,實(shí)施該工程的最終目的是( )。

a.定向提取生物體dna分子   b.定向?qū)na分子進(jìn)行人工“剪切”

c.定向改造生物的遺傳性狀   d.在生物體外對(duì)dna分子進(jìn)行改造

4.采用基因工程的方法培育抗蟲棉,下列導(dǎo)入目的基因的做法中,正確的是( )。

①將毒素蛋白注射到棉受精卵中 ②將編碼毒素蛋白的dna序列注射到棉受精卵中

③將編碼毒素蛋白的dna序列,與質(zhì)粒重組,導(dǎo)入細(xì)菌,用該細(xì)菌感染棉的體細(xì)胞,再進(jìn)行組織培養(yǎng) ④將編碼毒素蛋白的dna序列,與細(xì)菌質(zhì)粒重組,注射到棉的子房并進(jìn)入受精卵

a.①② b.②③ c.③④ d.①④

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