細胞的癌變
第4節 一、教學目標：
【知識】：
說出癌細胞的主要特征和致癌因子
【技能】：
討論惡性腫瘤的防治選擇健康的生活
二、教學重點：
重點——癌細胞的主要特征；難點——原癌基因和抑癌基因的區別。
三、教學用具：
ppt幻燈片、癌癥及其治療的記錄片
四、課前準備：
學生收集關于致癌因子的信息
五、教學過程：
教學內容
教師活動
學生活動（一）引入及癌細胞的特征提問學生，設置情景：如果你被告知患有癌癥，你會怎么想，怎么做？你在媒體上看到哪里物質、行為具有致癌/誘癌作用，你會怎么做呢？根據學生的回答，隨機應變由人們對癌癥的恐懼，設問：什么是癌癥呢？講述癌細胞的概念、主要特征。展示一些癌細胞的圖片，與正常細胞進行比較。進入情境，回答問題（二）致癌因子先讓學生列舉自己了解的致癌物質，再對學生的發言進行歸納，致癌因子的種類。補充遺傳因素，遺傳因素也是在外部條件誘發下產生癌細胞的。原癌基因與抑癌基因的相互作用，適當補充癌癥發展的過程。根據生活經驗，列舉致癌物質（三）癌癥的防止介紹一些生活中避免接觸致癌因子的做法。讓學生說說了解到的哪些癌癥的治療方法，然后介紹現代醫學治療癌癥的方法，展望未來可能采取的治療手段。說出自己了解的癌癥治療方法。（四）練習略