遺傳信息的攜帶者——核酸（2課時）
第3節一、教學目標： 【知識】： 能說出核酸的種類，簡述核酸的結構和功能。 【技能】： 用實驗的方法，觀察dna、rna在細胞中的分布。 二、教學重難點： 理解核酸的結構是本節的重點，也是難點。 三、教學用具： ppt幻燈片、實驗材料（略） 四、教學過程：
教學內容（一）引入
（二）核酸的種類和
(三)核酸的結構
（四）歸納與總結教師活動
以利用dna偵破案件、尋找災難死難者或者親子鑒定為例子，并以問題作為引導，激發學生的興趣：
1、dna是什么？
2、為什么dna能比較精確地定位一個人的身份？
3、你還了解那些關于dna鑒定的應用？
闡述核酸的種類：dna的中文名稱是脫氧核糖核酸，是核酸的一種，還有一種叫做核糖核酸的物質，簡稱rna。這兩種核酸就是細胞內攜帶遺傳信息的物質。核酸與生物的遺傳、變異、蛋白質合成有重要的關系（為后面的留下伏筆）實驗：使用染料對細胞進行染色，觀察dna、rna在細胞的分布。dna主要分布在細胞核中，但是葉綠體、線粒體中也有dna，rna主要分布在細胞質。為什么核酸很儲存遺傳信息呢？那還得從學習核酸的結構入手。（設問，激發學生的好奇心）闡述核酸的結構：核酸也象蛋白質一樣，是一種大分子，而且也是由一種叫做核苷酸的小單位組成的。（引導學生觀察課本彩圖中的兩種核苷酸，展示問題）
1、核苷酸的化學組成是什么？
2、組成dna、rna的核苷酸分別是什么，它們的主要差別是什么？
3、核苷酸之間是怎么樣連接的？
4、dna、rna分別還有什么堿基礎？
5、嘗試作出假設，為什么核酸能儲存遺傳信息？
對學生的回答進行更正和總結：核苷酸的共同點是一分子核苷酸是由一份子磷酸、一分子五碳糖還有一份子堿基組成的；組成dna的核苷酸是脫氧核苷酸、組成rna的核苷酸是核糖核苷酸；核苷酸之間是通過磷酸與五碳糖交替連接而成的；
4、dna還有的堿基是a、t、g、c（如何去去記憶），rna中不還有t，u代替了t；
5、dna和rna上4種堿基就好像4個字母，可以記載任意長度的內容。
用圖表比較dna、rna的差異；理順dna、rna、核酸、核苷酸、堿基之間的關系。學生活動在老師的引導下，思考問題，并嘗試作出回答。完成實驗，并根據觀察，提出推斷：dna、rna主要分布在細胞的什么位置。閱讀相關的教材，展開討論并回答問