教室雨傘柜（架）的設(shè)計(jì)
課題
教室雨傘柜（架）的設(shè)計(jì)
教學(xué)
目標(biāo)
知識與技能：
了解雨傘柜（架）的設(shè)計(jì)需考慮的因素
掌握雨傘柜（架）的方案構(gòu)思方法
過程與方法：
學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況做出設(shè)計(jì)選擇的意識
能畫出設(shè)計(jì)方案的草圖
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
進(jìn)一步樹立團(tuán)隊(duì)合作意識
培養(yǎng)務(wù)實(shí)的設(shè)計(jì)精神
課前
準(zhǔn)備
設(shè)計(jì)課前調(diào)查表
并布置學(xué)生完成該表
教學(xué)
重點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1. 掌握雨傘柜的設(shè)計(jì)分析方法
2. 能畫出自己設(shè)計(jì)方案的草圖
教學(xué)難點(diǎn)
掌握雨傘柜（架）的設(shè)計(jì)分析方法
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教 學(xué) 過 程
引入[ppt雨天圖片]
[1] 提問：同學(xué)們下雨天進(jìn)教室后雨傘、雨披之類的是放哪里的？
[2] 請你們講講看這樣放有沒有什么不方便的地方？
a. 放座位，掛桌邊
b. 放塑料桶
c. 撐開放，掛后墻
導(dǎo)入新課：
[3]請同學(xué)講講看能怎樣解決這些不便呢？
[4]教師展示已有的雨傘架
[5]提出本課任務(wù)：解決妥善放置雨傘的問題，設(shè)計(jì)一個(gè)自己認(rèn)為比較理想的雨傘柜或是雨傘架。
展開新課：
一、 進(jìn)入設(shè)計(jì)分析階段：
匯總學(xué)生調(diào)查信息：
[6]教師用實(shí)物展臺展示學(xué)生課前調(diào)查成果，總結(jié)雨傘使用情況
[7]展示設(shè)計(jì)要素物、人、環(huán)境的圖示。
[8]小組討論：參考活動(dòng)手冊，想想雨傘柜的設(shè)計(jì)需考慮哪些因素？
[9]小組匯報(bào)討論結(jié)果，并由教師歸納需考慮的因素。
二、 進(jìn)入方案構(gòu)思階段
[10]以四人為小組，對雨傘柜進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思。一個(gè)小組畫出一份草圖，并作簡單說明。提示一般雨傘柜的設(shè)計(jì)：柜（架）體尺寸設(shè)計(jì)、門的設(shè)計(jì)、底座的設(shè)計(jì)、 柜體內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、材料的選擇。
[11]請同學(xué)們展示小組的方案構(gòu)思，
并請其他同學(xué)談?wù)剬@些設(shè)計(jì)的看法和建議。（或教師提問）
拓展任務(wù)一：方案改進(jìn)
[12]根據(jù)同學(xué)們提出的想法，對自己組的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行改進(jìn)。
[13]雨傘柜只有在雨天時(shí)才用到，為了在平時(shí)也能使用，你能設(shè)計(jì)一個(gè)具有其他功能的雨傘柜或架嗎？
三、小結(jié)本課，布置作業(yè)
1.每位同學(xué)在自己的活動(dòng)手冊上畫出草圖
2.請從實(shí)用、美觀、創(chuàng)新、穩(wěn)定性、加工難易度、經(jīng)濟(jì)成本6方面，對自己的設(shè)計(jì)方案與組內(nèi)其他成員進(jìn)行比較，填入活動(dòng)手冊p36表內(nèi)。
.拓展任務(wù)二
[14]設(shè)計(jì)一個(gè)公用垃圾桶。要求外形美觀、結(jié)構(gòu)簡單合理、適合露天放置、結(jié)實(shí)耐用。
同學(xué)講
思考回答
思考、討論
小組討論。
匯報(bào)結(jié)果
四人小組討論、分析
匯報(bào)
請同學(xué)對設(shè)計(jì)提問
討論改進(jìn)方案
思考、討論、設(shè)計(jì)
思考，畫出設(shè)計(jì)草圖
課后反思