第二章技術世界中的設計技術試驗及其方法

技術試驗及其方法
　　一、教學設計
　　1、教材分析
　　本節課是有關“技術世界中的設計”中“技術試驗及其方法”的學習，力求以通過經典的“案例分析”、“閱讀材料”和師生“討論”為課堂主線，從一個個學生感興趣的現實生活和知識經驗中的實例出發展開教學，引導學生由淺簡到深繁、由易到難地參與討論和分析，去了解和掌握相關知識和概念，在完成教與學的過程中，適時地了解有關的概念與思想，掌握相應的學習方法。本次課需要2個課時完成。
　　2、教學目標：
　　本節課授課類型是新課授課和試驗課。根據學生前面已經學習了的內容，知道了設計的基本知識，我們確立以下教學目標：
　　（1）、知識目標：
　　了解技術試驗的重要性。
　　（2）、能力目標：
　　能進行簡單的技術試驗，并寫出試驗報告，并能進行試驗結果的分析。
　　（3）、態度和情感：
　　讓學生知道在技術設計中注重實事求是的精神，形成富有責任感的技術設計觀。
　　（4）、重點和難點：
　　重點：技術試驗的實施及報告的寫作
　　難點：掌握技術試驗的方法及技術試驗的實施
　　3、教學手段:
　　因為本節課的內容以案例閱讀分析和學生動手試驗為課堂教學主線，以直觀形象的圖片和教具、詳實的技術資料輔助教師激發學生的學習興趣，充分調動學生參與動手試驗的積極性和主動性，以達到提高教學質量和效率的目的。
　　4、教學方法:
　　為充分體現老師的主導作用、學生的主體地位，在教學過程中，采用教師演示講解，學生主動探究式學習等教學方法。
　　二、教學過程（主要過程 配合教學課件）
　　1、組織教學：
　　學生入座，點名和準備播放課件，準備試驗材料。
　　2、新課導入：
　　技術試驗是技術活動中的一項重要內容，在技術發明、技術革新、技術推廣等活動中，它不僅是技術成功與否的驗證，更是發現問題、探究規律、優化技術的關鍵。
　　3、出示教學目標：
　　了解技術試驗的重要性。
　　4、講授新課：（閱讀案例、提問和討論相結合）
　　一、什么是技術試驗？
　　在技術活動中為了某種目的所進行的嘗試、檢驗、優化等探索性實踐活動，我們稱為“技術試驗”（technical test）。
　　【案例分析】
　　技術試驗衛星,阿什塔比拉河橋的垮塌
　　【討論】
　　為什么要進行技術試驗？
　　我們的日常生活中接觸了那些技術試驗,請舉出案例說明？
　　其中的慘重教訓給我們什么樣的啟發？
　　二、技術試驗的分類：
　　（1）、性能試驗
　　（2）、優化試驗
　　（3）、預測試驗
　　（4）、信息試驗
　　技術試驗的類型劃分不是絕對的，同樣的試驗，因不同的目的，而可以從不同的類型來理解。
　　三、技術試驗的方法：
　　（1）、優選試驗法，如水稻對比試驗；
　　（2）、模擬試驗法，比如汽車的撞車試驗；
　　（3）、虛擬試驗法，如利用計算機進行虛擬試驗；
　　（4）、強化試驗法，如飛機極限速度試驗；
　　（5）、移植試驗法，如農作物的嫁接或移植試驗。
　　另外，還有其他試驗方法，如創新轉化試驗法、中間試驗法、工業試驗法等等。
　　【課堂練習】（課文040頁）
　　四、技術試驗在設計中的作用：
　　在技術活動中，技術試驗是必不可少的。 通過試驗可以發現問題、深化認識、推動技術設計的發展。特別是在設計的后期，對設計進行綜合性的整體試驗，可以為設計的評價提供準確、客觀的數據。