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技術(shù)的兩面性和專利性

發(fā)布時(shí)間:2017-05-17

技術(shù)的兩面性和專利性

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[教學(xué)目標(biāo)]

知識(shí)與技能:

1、理解技術(shù)的兩面性

2、了解專利的作用、有關(guān)規(guī)定及申請(qǐng)方法

過程與方法:

1、通過對(duì)典型案例的討論理解技術(shù)的兩面性

2、理解知識(shí)產(chǎn)權(quán)及專利制度在技術(shù)領(lǐng)域的重要性

情感態(tài)度與價(jià)值觀:

1、通過資料展示討論,理解技術(shù)的發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)倫理道德觀念的沖擊

2、增強(qiáng)法制觀念,自覺抵制侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為

[教學(xué)方法]

以多媒體課件為主線,通過圖片展示、視頻欣賞、理論解析,案例分析,小組討論,練習(xí)探究等方法,實(shí)現(xiàn)教學(xué)三維目標(biāo)

[重點(diǎn)難點(diǎn)]

重點(diǎn):1、技術(shù)的發(fā)展所帶來的危害性以及對(duì)傳統(tǒng)倫理道德觀念的沖擊

2、技術(shù)專利申請(qǐng)方法以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的作用

難點(diǎn):知識(shí)產(chǎn)權(quán)及專利制度在技術(shù)領(lǐng)域的重要性

[教學(xué)準(zhǔn)備]

多媒體課件、核技術(shù)、自然破壞、污染等圖片,克隆技術(shù)的爭(zhēng)議視頻,知識(shí)產(chǎn)權(quán),專利申請(qǐng)的相關(guān)資料

[教學(xué)過程]

復(fù)習(xí)引入:技術(shù)的五大基本特性,分別有目的性、創(chuàng)新性、綜合性、兩面性和專利性

圖片展示:展示下面四組核技術(shù)的相關(guān)照片(核電站,核武器,以及廣島原子彈的危害)

學(xué)生討論:上面圖片說明了技術(shù)什么樣的問題

教師評(píng)析:核技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展,為我們帶來了豐富的電力,核武器也有效的保衛(wèi)了我們國(guó)家的安全,但是把核武器用于戰(zhàn)爭(zhēng),給人類帶來了極大的危害,留下了嚴(yán)重的后遺癥,強(qiáng)烈的輻射,不但使這城市寸草不生。而且也給幸存者造成細(xì)胞癌變,生不如死。由此可知技術(shù)既可以給人類帶來了福音也可能給人們帶來危害,所以技術(shù)具有兩面性。

學(xué)生練習(xí):書本15頁的馬上行動(dòng)

教師引語:現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展,由于技術(shù)的兩面性,不但要求我們對(duì)技術(shù)要合理的利用,切勿盲目的追求功利性之外,而且還強(qiáng)烈沖擊著我們的傳統(tǒng)倫理道德觀念。由技術(shù)引發(fā)的倫理道德問題,已引起人們的光注和反思。

視頻欣賞:克隆技術(shù)的爭(zhēng)議(4分鐘)

分組討論:對(duì)克隆技術(shù)是支持還是反對(duì),各說說理由

教師評(píng)析:克隆實(shí)驗(yàn)的實(shí)施促進(jìn)了遺傳學(xué)的發(fā)展,為“制造”能移植于人體的動(dòng)物器官開辟了前景。克隆技術(shù)也可用于檢測(cè)胎兒的遺傳缺陷。將受精卵克隆用于檢測(cè)各種遺傳疾病,克隆的胚胎與子宮中發(fā)育的胎兒遺傳特征完全相同克隆技術(shù)可用于治療神經(jīng)系統(tǒng)的損傷。但是克隆技術(shù)的使用將使人們傾向于大量繁殖現(xiàn)有種群中最有利用價(jià)值的個(gè)體,而不是按自然規(guī)律促進(jìn)整個(gè)種群的優(yōu)勝劣汰。從這個(gè)意義上說,克隆技術(shù)干擾了自然進(jìn)化過程. 克隆技術(shù)對(duì)家庭關(guān)系帶來的影響也將是巨大的。一個(gè)由父親的dna克隆生成的孩子可以看作父親的雙胞胎兄弟,只不過延遲了幾十年出生而已。很難設(shè)想,當(dāng)一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己只不過是另外一個(gè)人的完全復(fù)制品,他(或她)會(huì)有什么感受?我們的傳統(tǒng)觀念無法接受,也不允許這樣的事情發(fā)生。
    所以說,科學(xué)技術(shù)有時(shí)就是一把雙刃劍,有利也有沒弊,沒有標(biāo)準(zhǔn)答案!就看人們這樣利用了!

教師引語:由于技術(shù)存在的兩面性,不但威脅著人類的生命安全,同時(shí)也挑戰(zhàn)著人類的倫理道德觀念,那是不是意味著我們就不用發(fā)展技術(shù)了呢?答案是否定的,我們不但要支持技術(shù)的發(fā)展,還要積極參與到技術(shù)活動(dòng),更要保護(hù)技術(shù)發(fā)明者的權(quán)益,使技術(shù)的發(fā)展走上良性循環(huán)。這就要涉及到技術(shù)的專利。

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