工具與設備常識
要制作原型或模型來展現設計成果，首先要具有的當然是材料。有了材料，接下來的活動應是什么呢？
第1節課
教師活動
學生活動
說明
要制作原型或模型來展現設計成果，首先要具有的當然是材料。有了材料，接下來的活動應是什么呢？
思考、討論：接下來的活動是準備必要的工具與設備。
激起對工具與設備常識學習的興趣。
本章第二節是介紹工具與設備的常識。（板：第二節工具與設備常識）問：同學們，大家在什么情況下使用工具或設備？
思考、討論：在繪制三視圖時用刻度尺、圓規、鉛筆等工具；在作物理實驗時使用學習設備等。
進行新課程的研討。
學生的任務是學習，所使用的工具設備當然是學習的工具與設備。而同學們可知道老師手中的鋸子是木工使用的還是鉗工使用的？（舉起實物提問）
討論：答，鉗工、木工等。
引導對木工工具設備的研討。
我們先來認識木工的工具設備，（板：一、木工工具及設備）誰先來說說木工使用的有什么手工工具？（板：木工手工工具）
答：鋸子、銼刀、刨子、鑿子、斧頭、羊角錘、釘沖、卷尺、鉛筆、墨斗等。
遂一示出木工手工工具實物，介紹其使用。
銼刀是做什么用的？
討論：當鋸子用鈍了，要用銼刀來磨。
增加對手工工具的認識。
砂紙是用來干什么的？
討論：擦平、擦滑產品表面。
繼續研討。
油石是用來干什么的？
討論：磨刨刀、鑿子、斧頭等。
繼續研討。
工具的討論暫告一段落。下面討論木工常用的設備，（板：木工常用的基本設備）還是請哪一位同學來說說所知道的木工設備。
討論：工作凳、工作臺、鉆孔機、帶鋸床、盤鋸床、平刨機、木工車床等。
認識木工常用的基本設備。
我們已初步了解木工的工具與設備，請大家談一談，使用木工工具或設備首先要注意的是什么問題？
思考、討論：是安全問題。
認識使用工具時，安全保護的重要性。
這一節課你認識了什么？
進行討論。
課堂小結。
板書設計
工具與設備常識
木工工具及設備
木工手工工具簡介
木工常用的基本設備
課前準備
木工工作凳；2、木工鋸子；3、木工手斧；4、木工刨子；5、羊角錘；
6、鋼卷尺；7、木工鉛筆；8、墨斗；9、木工鑿子；10、木工曲尺；
11、木工角尺；12、鉗工鋼鋸等。
第2節課
教師活動
學生活動
說明
上節課已介紹了木工工具及設備。現在來介紹鉗工工具及設備。板：（第二節二、鉗工工具及設備）鉗工是工人隊伍中的重要工種，有哪一位同學對鉗工有所認識，請談一談。
思考、討論：工作一般與鉗臺或虎鉗有關。是工人隊伍中最靈活垢一部分，可以完成各種機械加工所不便完成的一些工作，應用十分廣泛。
引起對鉗工工作的認識。
我們遂項來介紹鉗工手工工具及量具。[板：（一）鉗工手工工具及量具]
看書、聽介紹。
新課研討。
示出畫線工具，遂一認識與進行介紹與討論。
討論：1、畫針；2、畫規；
3、沖樣；4、直角尺。
認識鉗工畫線工具。